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Perfil en el portal institucional

Leon Cascon, Jose Antonio joseantonio.leon@uam.es

Psicología básica / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Lee poco y serás como muchos, lee mucho y serás como pocos

  • León Cascón, José Antonio

Padres Y Maestros (p. 32-36) - 1/1/2013

  • ISSN 02104679
  • iMarina

Latent semantic analysis parameters for essay evaluation using small-scale corpora

  • Jorge-Botana G
  • León J
  • Olmos R
  • Escudero I

Journal of Quantitative Linguistics (p. 1-29) - 1/2/2010

10.1080/09296170903395890 Ver en origen

  • ISSN 09296174
  • ISSN/ISBN 0929-6174

Las señalizaciones como ayuda en la prosa expositiva: efectos sobre la comprensión lectora

  • León Cascón, José Antonio

Cognitiva (p. 133-148) - 1/1/1992

  • ISSN 02143550
  • iMarina

Las estrategias de aprendizaje en un programa de hipermedia: Implicaciones para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias.: Implicaciones para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

  • Mazzitelly, Claudia
  • León Cascón, José Antonio

Psicología Educativa (p. 153-178) - 1/1/2001

  • ISSN 1135755X
  • iMarina

Las creencias sobre el aprendizaje.

  • León Cascón, José Antonio

Psicología Educativa (p. 53-54) - 1/1/2002

  • ISSN 1135755X
  • iMarina

La terapia combinada puede ser tan efectiva como la terapia antirretroviral de alta eficacia en el control de la carga viral en niños con un sistema inmunitario conservado

  • Resino García, Salvador
  • Larrú Martínez, Beatriz
  • Bellón Cano, José M
  • José Gómez, M I de
  • León Cascón, José Antonio
  • Ramos Amador, J T
  • Navarro Gómez, María Luisa
  • Muñoz Fernandez, Maria Angeles
... Ver más Contraer

Acta Pediatrica Espanola (p. 377-377) - 1/1/2006

  • ISSN 00016640
  • iMarina

La psicología educativa a debate en nuestro país: de una encrucijada a algunas alternativas de solución.

  • León Cascón, José Antonio

Informació Psicològica (p. 25,32-32) - 1/1/2017

  • ISSN 0214347X
  • iMarina

La psicología cognitiva a través de la comprensión de textos

  • León Cascón, José Antonio

Revista De Psicología General Y Aplicada (p. 13-25) - 1/1/1996

  • ISSN 03732002
  • iMarina

La prensa como enlace didáctico entre la realidad informativa y la educativa

  • León Cascón, José Antonio
  • Parras, Antonia

Tarbiya: Revista De Investigación E Innovación Educativa (p. 51-68) - 1/1/2000

  • ISSN 11326239
  • iMarina

La mejora de la comprensión lectora: un análisis interactivo

  • León Cascón, José Antonio

Infancia Y Aprendizaje (p. 24-34) - 1/1/1991

10.1080/02103702.1991.10822312 Ver en origen

  • ISSN 02103702

The psychology of science text comprehension

  • Otero, José
  • León Cascón, José Antonio
  • Graesser, Arthur C

1/1/2002

  • ISBN 0-8058-3874-0
  • iMarina

The Psychology of Science text comprehension

  • Otero J
  • León JA
  • Graesser AC

1/1/2014

10.4324/9781410612434 Ver en origen

  • ISBN 9781410612434

Reading comprehension in educational settings

  • León Cascón, José Antonio
  • Escudero, Inmaculada

1/1/2017

Editor: Amsterdam: John Benjamins Publishing Compan, cop. 2017

  • ISBN 9789027218124
  • ISSN/ISBN 9789027218124

Prensa y educación: un enfoque cognitivo

  • Leon Cascon, Jose Antonio

(p. 467-253) - 1/1/1996

  • ISBN 9507013342
  • iMarina

Nuevas tecnologías para el aprendizaje

  • León Cascón, José Antonio
  • Vizcarro Guarch, Carmen

1/1/1997

  • ISBN 8436811453
  • iMarina

Neurocognición del lenguaje: más allá de las palabras

  • Domínguez Martínez, Alberto
  • León Cascón, José Antonio
  • Alonso Rodríguez, María Ángeles

1/1/2022

  • iMarina

La memoria de los niños a través de los cuentos: un análisis experimental

  • León Cascón, José Antonio

1/1/1986

  • ISBN 84-398-7064-7
  • iMarina

La comprensión de la prensa en la Enseñanza Secundaria y Universitaria

  • León Cascón, José Antonio
  • Martín Ginard, Angel

1/1/1995

  • ISBN 84-7477-538-8
  • iMarina

La comprensión de la prensa en contextos educativos

  • León Cascón, José Antonio
  • Martín Ginard, Angel
  • Pérez San José, Olga

1/1/1996

  • ISBN 84-7477-602-3
  • iMarina

Estudio sobre la comprensión lectora: una escalera para comprender el mundo

  • León, J.A., Martínez-Huertas, J.A., Jastrzebska, O., León López, Á

1/1/2019

  • iMarina

Understanding causality and temporal sequence in scientific discourse

  • León Cascón, José Antonio
  • Peñalba, Gala-Emma

The Psychology Of Science Text Comprehension (p. 155-178) - 1/1/2002

  • iMarina

Understanding Causality and Temporal Sequence in Scientific Discourse

  • León JA
  • Peñalb GE

The Psychology Of Science Text Comprehension (p. 155-178) - 1/1/2014

10.4324/9781410612434-15 Ver en origen

Una introducción a los procesos de inferencias en la comprensión del discurso escrito

  • León Cascón, José Antonio

Conocimiento Y Discurso : Claves Para Inferir Y Comprender (p. 23-44) - 1/1/2003

  • iMarina

Una aproximación al estudio de la prensa

  • León Cascón, José Antonio

La Comprensión De La Prensa En Contextos Educativos (p. 63-76) - 1/1/1996

  • iMarina

Taxonomías y tipos de inferencias

  • León Cascón, José Antonio
  • Pérez, Olga

Conocimiento Y Discurso : Claves Para Inferir Y Comprender (p. 45-68) - 1/1/2003

  • iMarina

Psychological studies ofhigher language processes: Behavioral and empirical approaches

  • Singer M
  • Remillard G
  • Long DL
  • Baynes K
  • Prat C
  • McNamara D
  • Oreilly T
  • De Vega M
  • Perfetti C
  • Schmalhofer F
  • Kaup B
  • Ludtke J
  • Zwaan R
  • Ferstl E
  • Therriault D
  • Rinck M
  • Magliano JP
  • Radvansky GA
  • Copeland DE
  • Schlllalhofer F
  • Graesser A
  • Louwerse M
  • Mc Namara D
  • Zhiqiang Cai A
  • Mitchell H
  • Frank S
  • Koppen M
  • Vonk W
  • Noordman L
  • Leon J
  • Tapiero I
  • Filion V
  • Dennis S
  • Kintsch W
  • Reichle E
  • Mason R
  • Goldman S
  • Golden R
  • Paul Van Den B
... Ver más Contraer

Higher Level Language Processes In The Brain: Inference And Comprehension Processes (p. 9-26) - 1/1/2012

10.4324/9780203936443 Ver en origen

Psychological studies of higher language processes: behavioral and empirical approaches

  • Leon Cascon, Jose Antonio

9780805852622 (p. 19-35) - 1/1/2007

  • iMarina

Protocolos verbales en el estudio de las inferencias: una metodología emergente

  • León Cascón, José Antonio
  • Escudero, Inmaculada

Conocimiento y discurso : claves para inferir y comprender (p. 99-122) - 1/1/2003

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 84-368-1761-3

Predictive inferences in scientific and technological contexts

  • Maury, Pascale
  • Pérez, Olga
  • León Cascón, José Antonio

The Psychology Of Science Text Comprehension (p. 199-222) - 1/1/2002

  • iMarina

Neuroimagen en la comprensión del lenguaje implícito: el papel de las inferencias

  • León Cascón, José Antonio
  • Morera Cáceres, Yurena

Neurocognición Del Lenguaje: Más Allá De Las Palabras (p. 49-68) - 1/1/2022

  • iMarina

“Actions / Characters: Which word have you looked at most?” Finding the most disturbing coherence change for children and adults: An eye-tracking study about reading comprehension

  • Martin-Arnal, L.A., León, J.A., Olmos Albacete, R

14/11/2019

  • iMarina

¿Puede evaluarse la comprensión lectora mediante un resumen? ¿Evidencia de estudios sobre movimientos oculares?

  • Leon Cascon, Jose Antonio

1/6/2016

  • iMarina

Una aplicación del Funcionamiento Diferencial del Ítem para analizar procesos de metacomprensión en distintos tipos de texto

  • Martínez Huertas, José Ángel
  • Moreno, José David
  • Olmos, Ricardo
  • Escudero, Inmaculada
  • León, José Antonio

8/7/2019

  • iMarina

UNDERSTANDING NEWSPAPERS - A STUDY TO IMPROVE NEWS COMPREHENSION IN SECONDARY-EDUCATION

  • Leon, JA
  • Limon, M
  • Jacott, L
  • Lopez-Manjon, A
  • Carretero, M

International Journal Of Psychology (p. 588-588) - 1/1/1992

  • ISSN 00207594
  • iMarina

The fluid comprehension. From reading texts to viewing comics: two eye-tracking studies performed with children and adults

  • Martin-Arnal, L.A., León, J.A., Olmos Albacete, R

14/11/2019

  • iMarina

Reading competence of people with intellectual and developmental disability in texts with different lexical and semantic complexity: A pilot study

  • Martínez-Huertas, J.A., Jastrzebska, O., & León, J.A

7/6/2019

  • iMarina

Online processing for reading relevant and irrelevant text information: Evidence from eye-tracking study

  • Inmaculada Escudero
  • Lorena Alicia Martín
  • José David Moreno
  • José Antonio León
  • Ricardo Olmos
  • Marcos Ruíz
  • José Manuel Igoa
  • Manuel Froufe
... Ver más Contraer

5/5/2016

  • iMarina

Nuevas propuestas para detectar automáticamente conceptos en respuesta abierta: estudio comparativo de dos métodos de evaluación automática (Inbuilt Rubric vs. Partial contents similarity)

  • Martínez-Huertas, J.A., Olmos, R., & León, J.A

8/7/2019

  • iMarina

Las instrucciones de relevancia en combinación con la interrogación elaborativa facilitan la lectura estratégica: Evidencias desde los movimientos oculares

  • Moreno, José David
  • León, José Antonio
  • Kaakinen, Johanna K.
  • Hyön?, Jukka

21/7/2019

  • iMarina

La distribución Shifted Wald para el análisis de los tiempos de respuesta, una aproximación empírica con R

  • Martin-Arnal, L. A., León, J. A., Olmos Albacete, R.

8/7/2019

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Una propuesta de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de primaria y secundaria, junto a la creación de un portal digital para bibliotecas escolares.

  • Maria Teresa Davalos Romo (Investigador/a)
  • Raquel Jurado de Santos (Investigador/a)
  • Vitali Miranda Ahumada (Investigador/a)
  • Olmos Albacete, Ricardo (Investigador/a)
  • Raquel Jurado Santos (Investigador/a)
  • Max Alberto Hamann Lituma (Investigador/a)
  • Marta Baralo Ottonello (Investigador/a)
  • Maria del Mar Sanz Martin (Investigador/a)
  • Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
  • Guillermo Jorge Botana (Investigador/a)
  • Davalos Romo Teresa (Investigador/a)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2009

  • iMarina

Escalas de evaluación de la competencia lectora en personas adultas con discapacidad intelectual

  • Jastrzebska, Olga (Participante)
  • MARTINEZ HUERTAS, JOSE ANGEL (Participante)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-09-2018 - 01-09-2019

Tipo: Nacional

Importe financiado: 30825,00 Euros.

  • iMarina

DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LECTURA Y EN EL RESUMEN DE TEXTOS: EVIDENCIA DE MOVIMIENTOS OCULARES Y DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN AUTOMATICO UTILIZANDO LSA

  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
  • Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
  • Igoa Gonzalez, Jose Manuel (Investigador/a)
  • Rafael Marcos Ruiz Rodriguez (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016

  • iMarina

Bases neuronales y cognitivas de las inferencias causales en los procesos de comprensión.

  • Marcel Carnegie Mellon (Investigador/a)
  • Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
  • Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 10-01-2006 - 30-09-2009

  • iMarina

Bases cognitivas y neurológicas de las inferencias causales en los procesos de la comprensión

  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2009

  • iMarina

Asimetría causal e inferencias: un análisis de las inferencias proactivas y retroactivas en la representación y comprensión de la información escrita.

  • Perez San Jose, Olga (Investigador/a)
  • Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 20-11-2003 - 19-11-2006

  • iMarina

Análisis de variables cognitivas en la comprensión, producción y evaluación de textos en la enseñanza del español como lengua extranjera (ele).

  • Maria Teresa Davalos Romo (Investigador/a)
  • Sebastian Ignacio Vidal Kaulen (Investigador/a)
  • Sebastian Vidal Kaulen (Investigador/a)
  • Susana Martin Leralta (Investigador/a)
  • Olmos Albacete, Ricardo (Investigador/a)
  • Marta Genis Pedra (Investigador/a)
  • Marta Baralo Ottonello (Investigador/a)
  • Maria del Mar Sanz Martin (Investigador/a)
  • Maria Cecilia Ainciburu (Investigador/a)
  • Vinagre Laranjeira, Margarita Gloria (Investigador/a)
  • Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
  • Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
  • Guillermo Jorge Botana (Investigador/a)
  • David Perry (Investigador/a)
  • Davalos Romo Teresa (Investigador/a)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013

  • iMarina

Procesamiento de inferencias emocionales en relación a su valencia y al formato de presentación. Un estudio basado en textos en prosa vs. imágenes

  • Carretie Arangüena, Luis (Autor o Coautor)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: Dávalos Romo, María Teresa

12/7/2009

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Procesamiento de inferencias elaborativas en la comprensión del discurso y según el tipo de texto

  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: ESCUDERO DOMINGUEZ, INMACULADA

14/7/2004

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Maltrato a la mujer en la relación de pareja. Factores relacionados implicados

  • Leon Cascon, Jose Antonio (Autor o Coautor)
  • Alberto Fernández Liria (Director)
  • Beatriz Rodríguez Vega (Director) Doctorando: Cristina Polo Usaola

1/1/2001

  • iMarina

Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults

  • Botella Ausina, Juan (Autor o Coautor)
  • Martin Arnal, Lorena Alicia (Autor o Coautor)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
  • Olmos Albacete, Ricardo (Director) Doctorando: Martín Arnal, Lorena Alicia

(p. 1-201) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Let´s read comics and texts! A comparative study performed with children and adults through a coherence paradigm: An eye-tracking research

  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
  • Olmos Albacete, Ricardo (Director) Doctorando: Martín Arnal, Lorena Alicia

29/11/2019

  • iMarina

La técnica del ánalisis de la Semántica Latente (LSA/LSI) como modelo informático de la comprensión del texto y el discurso una aproximación distribuida al análisis semántico

  • Olmos Albacete, Ricardo (Autor o Coautor)
  • Ponsoda Gil, Vicente (Autor o Coautor)
  • José Antonio León Cascón (Director) Doctorando: Guillermo Jorge-Botana

10/12/2010

  • iMarina

La instrucción de estrategias de comprensión en el ambito sociolingüístico del segundo ciclo de la E.S.O : Una propuesta didáctica para enseñar a comprender desde el currículo

  • Florentino Blázquez Entonado (Director)
  • José Antonio León Cascón (Director) Doctorando: Manuel Montanero Fernández

1/2/2000

  • iMarina

La influencia del conocimiento en la elaboración de inferencias clínicas y de rasgo: un análisis desde diferentes metodologías

  • Perez San Jose, Olga (Autor o Coautor)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: PEREZ SAN JOSE, OLGA

1/1/2002

  • iMarina

La enseñanza de habilidades y estrategias de comprensión lectora en la escuela primaria: Un modelo de intervención en el aula

  • Campo Martinez-Lage, Pablo (Autor o Coautor)
  • José Antonio León Cascón (Director)
  • Marina Simian (Director) Doctorando: Fonseca, Liliana Estela

27/10/2021

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Enhancing computational semantic representations in distributional models of language for Automated Summary Evaluation

  • Botella Ausina, Juan (Autor o Coautor)
  • MARTINEZ HUERTAS, JOSE ANGEL (Otros)
  • MARTINEZ HUERTAS, JOSE ANGEL (Autor o Coautor)
  • Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
  • Olmos Albacete, Ricardo (Director) Doctorando: Martínez Huertas, José Ángel

(p. 1-241) - 23/10/2020

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 23:29