Leon Cascon, Jose Antonio joseantonio.leon@uam.es
Actividades
- Artículos 86
- Libros 13
- Capítulos de libro 37
- Congresos 29
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 7
- Tesis dirigidas 13
- Patentes o licencias de software 0
La influencia de variables cognitivas en el recuerdo de cuentos y su valoración en función de la edad
- León J
- Marchesi A
Infancia Y Aprendizaje (p. 19-31) - 1/1/1987
10.1080/02103702.1987.10822145 Ver en origen
- ISSN 02103702
Comprensión de textos e instrucción
- León Cascón, José Antonio
- García Madruga, Juan Antonio
Cuadernos de pedagogía (p. 54-59) - 1/1/1989
Editor: Ciss Praxis
- ISSN 02100630
- ISSN/ISBN 0210-0630
- Dialnet
- iMarina
Intervención en estrategias de comprensión: un modelo basado en el conocimiento y aplicación de la estructura del texto
- León Cascón, José Antonio
Infancia Y Aprendizaje (p. 91-92) - 1/1/1991
10.1080/02103702.1991.10822316 Ver en origen
- ISSN 02103702
La mejora de la comprensión lectora: un análisis interactivo
- León Cascón, José Antonio
Infancia Y Aprendizaje (p. 24-34) - 1/1/1991
10.1080/02103702.1991.10822312 Ver en origen
- ISSN 02103702
La comprensión y recuerdo de textos expositivos a través del análisis de algunas variables del texto y lector
- León Cascón, José Antonio
Infancia Y Aprendizaje (p. 59-60) - 1/1/1991
10.1080/02103702.1991.10822314 Ver en origen
- ISSN 02103702
Procesos cognitivos en la comprensión de contenidos escolares durante la adolescencia
- Pozo Municio, J Ignacio
- Pérez Echeverria, M del Puy
- León Cascón, José Antonio
- Carretero Rodríguez, Mario
- Asensio Brouard, Miguel María
- López Manjón, Asunción
Infancia Y Aprendizaje (p. 11-42) - 1/1/1992
- ISSN 02103702
- iMarina
Psicología de la instrucción, razonamiento y conocimientos específicos
- León Cascón, José Antonio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Asensio, Mikel
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- López Manjón, Asunción
- Carretero, Mario
Infancia Y Aprendizaje (p. 11-29) - 1/1/1992
10.1080/02103702.1992.10822341 Ver en origen
- ISSN 02103702
- iMarina
- iMarina
Las señalizaciones como ayuda en la prosa expositiva: efectos sobre la comprensión lectora
- León Cascón, José Antonio
Cognitiva (p. 133-148) - 1/1/1992
- ISSN 02143550
- iMarina
El título como recurso didáctico
- León Cascón, José Antonio
- Martín, Ángel
Cl & E: Comunicación, Lenguaje Y Educación (p. 159-170) - 1/1/1993
10.1080/02147033.1993.10821095 Ver en origen
- ISSN 02147033
La memoria de los niños a través de los cuentos: un análisis experimental
- León Cascón, José Antonio
1/1/1986
- ISBN 84-398-7064-7
- iMarina
La comprensión de la prensa en la Enseñanza Secundaria y Universitaria
- León Cascón, José Antonio
- Martín Ginard, Angel
1/1/1995
- ISBN 84-7477-538-8
- iMarina
Prensa y educación: un enfoque cognitivo
- Leon Cascon, Jose Antonio
(p. 467-253) - 1/1/1996
- ISBN 9507013342
- iMarina
La comprensión de la prensa en contextos educativos
- León Cascón, José Antonio
- Martín Ginard, Angel
- Pérez San José, Olga
1/1/1996
- ISBN 84-7477-602-3
- iMarina
Nuevas tecnologías para el aprendizaje
- León Cascón, José Antonio
- Vizcarro Guarch, Carmen
1/1/1997
- ISBN 8436811453
- iMarina
The psychology of science text comprehension
- Otero, José
- León Cascón, José Antonio
- Graesser, Arthur C
1/1/2002
- ISBN 0-8058-3874-0
- iMarina
Conocimiento y discurso : claves para inferir y comprender
- León Cascón, José Antonio
1/1/2003
- ISBN 84-368-1761-3
- iMarina
Adquisición de conocimiento y comprensión: origen, evolución y método
- León Cascón, José Antonio
1/1/2004
- ISBN 84-9742-264-3
- iMarina
ECOMPLEC evaluación de la comprensión lectora
- Leon Cascon, Jose Antonio
1/1/2012
- ISBN 9788415262459
- iMarina
Capítulo 21. Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia
- Leon Cascon, Jose Antonio
- Carretero Rodriguez, Mario
84-206-6699-0 (p. 311-326) - 1/1/1990
- iMarina
Estrategias en la comprensión de textos expositivos
- León Cascón, José Antonio
Comunicaciones (p. 36-40) - 1/1/1990
- iMarina
Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia
- Carretero, Mario
- León Cascón, José Antonio
Desarrollo Psicológico Y Educación (p. 311-326) - 1/1/1990
- iMarina
Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia
- León Cascón, José Antonio
- Carretero, Mario
Desarrollo Psicológico Y Educación / César Coll Salvador (Comp.), Álvaro Marchesi Ullastres (Comp.), Jesús Palacios (Comp.), Vol. 1 (p. 453-470) - 1/1/1990
- iMarina
Efectos de las señalizaciones en la comprensión y recuerdo de textos expositivos
- León Cascón, José Antonio
- Carretero, Mario
84-87556-07-8 (p. 156-161) - 1/1/1990
- iMarina
Ayudas del texto: uso y eficacia de las señalizaciones en la comprensión y recuerdo de pasajes expositivos
- León Cascón, José Antonio
Razonamiento Y Comprensión (p. 311-326) - 1/1/1995
- iMarina
Las inferencias en la comprensión del discurso
- León Cascón, José Antonio
- Pérez-LLano, Marta
- Pérez San José, Olga
- Mateos Sanz, María del Mar
La Comprensión De La Prensa En Contextos Educativos (p. 49-62) - 1/1/1996
- iMarina
Efectos del título y resumen en la comprensión de la noticia (Estudios 3 y 4)
- León Cascón, José Antonio
- Martín Ginard, Angel
- Serrano, Charo
La Comprensión De La Prensa En Contextos Educativos (p. 137-159) - 1/1/1996
- iMarina
La lectura de noticias divergentes: actitud relativista y nivel académico (Estudio 5)
- León Cascón, José Antonio
- Pérez San José, Olga
La Comprensión De La Prensa En Contextos Educativos (p. 161-196) - 1/1/1996
- iMarina
Nuevas propuestas para detectar automáticamente conceptos en respuesta abierta: estudio comparativo de dos métodos de evaluación automática (Inbuilt Rubric vs. Partial contents similarity)
- Martínez-Huertas, J.A., Olmos, R., & León, J.A
8/7/2019
- iMarina
Las instrucciones de relevancia en combinación con la interrogación elaborativa facilitan la lectura estratégica: Evidencias desde los movimientos oculares
- Moreno, José David
- León, José Antonio
- Kaakinen, Johanna K.
- Hyön?, Jukka
21/7/2019
- iMarina
Cómo la calidad del resumen puede explicar patrones específicos de movimientos oculares cuando se tratan de comprender textos expositivos
- León, José Antonio
- Moreno, José David
- Escudero, Inmaculada
21/7/2019
- iMarina
Divergencias y convergencias del psicólogo educativo en España y Europa
- León, J.A
21/7/2019
- iMarina
Comparando las representaciones vectoriales semánticas de dos métodos computacionales con el mismo conocimiento previo
- Martínez-Huertas, J.A., Olmos, R., & León, J.A
21/7/2019
- iMarina
A tale about differences in eye movements while children and adults read comics and texts using a coherence paradigm
- Martin-Arnal, L. A., León, J. A., Olmos, R
18/8/2019
- iMarina
Eye-tracking y narrativas visuales: los niños y sus estrategias de movimientos oculares en comprensión de cómics
- Martín Arnal, L. A., León Cascón, J. A., y Olmos Albacete, R.
9/7/2021
- iMarina
Celos e inferencias: la presunción de infidelidades
- Navas Bachiller, N., Martínez, M., Lozano Pedraza, A., Luz Karar, A., León, J. A., y Martínez Huertas, J. A.
9/7/2021
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Asimetría causal e inferencias: un análisis de las inferencias proactivas y retroactivas en la representación y comprensión de la información escrita.
- Perez San Jose, Olga (Investigador/a)
- Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 20-11-2003 - 19-11-2006
- iMarina
Bases neuronales y cognitivas de las inferencias causales en los procesos de comprensión.
- Marcel Carnegie Mellon (Investigador/a)
- Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
- Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 10-01-2006 - 30-09-2009
- iMarina
Bases cognitivas y neurológicas de las inferencias causales en los procesos de la comprensión
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2009
- iMarina
Una propuesta de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de primaria y secundaria, junto a la creación de un portal digital para bibliotecas escolares.
- Maria Teresa Davalos Romo (Investigador/a)
- Raquel Jurado de Santos (Investigador/a)
- Vitali Miranda Ahumada (Investigador/a)
- Olmos Albacete, Ricardo (Investigador/a)
- Raquel Jurado Santos (Investigador/a)
- Max Alberto Hamann Lituma (Investigador/a)
- Marta Baralo Ottonello (Investigador/a)
- Maria del Mar Sanz Martin (Investigador/a)
- Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
- Guillermo Jorge Botana (Investigador/a)
- Davalos Romo Teresa (Investigador/a)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2009
- iMarina
Análisis de variables cognitivas en la comprensión, producción y evaluación de textos en la enseñanza del español como lengua extranjera (ele).
- Maria Teresa Davalos Romo (Investigador/a)
- Sebastian Ignacio Vidal Kaulen (Investigador/a)
- Sebastian Vidal Kaulen (Investigador/a)
- Susana Martin Leralta (Investigador/a)
- Olmos Albacete, Ricardo (Investigador/a)
- Marta Genis Pedra (Investigador/a)
- Marta Baralo Ottonello (Investigador/a)
- Maria del Mar Sanz Martin (Investigador/a)
- Maria Cecilia Ainciburu (Investigador/a)
- Vinagre Laranjeira, Margarita Gloria (Investigador/a)
- Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
- Escudero Dominguez, Inmaculada (Investigador/a)
- Guillermo Jorge Botana (Investigador/a)
- David Perry (Investigador/a)
- Davalos Romo Teresa (Investigador/a)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013
- iMarina
DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LECTURA Y EN EL RESUMEN DE TEXTOS: EVIDENCIA DE MOVIMIENTOS OCULARES Y DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN AUTOMATICO UTILIZANDO LSA
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
- Froufe Torres, Manuel (Investigador/a)
- Igoa Gonzalez, Jose Manuel (Investigador/a)
- Rafael Marcos Ruiz Rodriguez (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016
- iMarina
Escalas de evaluación de la competencia lectora en personas adultas con discapacidad intelectual
- Jastrzebska, Olga (Participante)
- MARTINEZ HUERTAS, JOSE ANGEL (Participante)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-09-2018 - 01-09-2019
Tipo: Nacional
Importe financiado: 30825,00 Euros.
- iMarina
La instrucción de estrategias de comprensión en el ambito sociolingüístico del segundo ciclo de la E.S.O : Una propuesta didáctica para enseñar a comprender desde el currículo
- Florentino Blázquez Entonado (Director)
- José Antonio León Cascón (Director) Doctorando: Manuel Montanero Fernández
1/2/2000
- iMarina
Maltrato a la mujer en la relación de pareja. Factores relacionados implicados
- Leon Cascon, Jose Antonio (Autor o Coautor)
- Alberto Fernández Liria (Director)
- Beatriz Rodríguez Vega (Director) Doctorando: Cristina Polo Usaola
1/1/2001
- iMarina
La influencia del conocimiento en la elaboración de inferencias clínicas y de rasgo: un análisis desde diferentes metodologías
- Perez San Jose, Olga (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: PEREZ SAN JOSE, OLGA
1/1/2002
- iMarina
Procesamiento de inferencias elaborativas en la comprensión del discurso y según el tipo de texto
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: ESCUDERO DOMINGUEZ, INMACULADA
14/7/2004
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
El análisis semántico latente (l.S.A.) ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico?
- Olmos Albacete, Ricardo (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
- Ponsoda Gil, Vicente (Autor o Coautor) Doctorando: Olmos Albacete, Ricardo
1/1/2009
- iMarina
Procesamiento de inferencias emocionales en relación a su valencia y al formato de presentación. Un estudio basado en textos en prosa vs. imágenes
- Carretie Arangüena, Luis (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: Dávalos Romo, María Teresa
12/7/2009
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
El Análisis Semántico Latente (LSA), ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico? alcance y limitaciones del LSA en la evaluación de resúmenes
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director) Doctorando: OLMOS ALBACETE, RICARDO
27/7/2009
- iMarina
La técnica del ánalisis de la Semántica Latente (LSA/LSI) como modelo informático de la comprensión del texto y el discurso una aproximación distribuida al análisis semántico
- Olmos Albacete, Ricardo (Autor o Coautor)
- Ponsoda Gil, Vicente (Autor o Coautor)
- José Antonio León Cascón (Director) Doctorando: Guillermo Jorge-Botana
10/12/2010
- iMarina
Chinese and Spanish readers: are there cultural differences? a comparative study performed with Chinese and Spanish university students on syntactic and semantic processing in the native language and perception of scenes by an eye-tracking procedure
- Olmos Albacete, Ricardo (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Autor o Coautor)
- León Gascón, Jose Antonio (Director)
1/1/2019
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults
- Botella Ausina, Juan (Autor o Coautor)
- Martin Arnal, Lorena Alicia (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
- Olmos Albacete, Ricardo (Director) Doctorando: Martín Arnal, Lorena Alicia
(p. 1-201) - 1/1/2019
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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