Montero Garcia-celay, Ignacio nacho.montero@uam.es

Publications

A Spanish Sign Language (LSE) Adaptation of the Communicative Development Inventories

  • Rodríguez-Ortiz I
  • Pérez M
  • Valmaseda M
  • Cantillo C
  • Díez M
  • Montero I
  • Moreno-Pérez F
  • Pardo-Guijarro M
  • Saldaña D
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Journal Of Deaf Studies And Deaf Education (p. 105-114) - 1/11/2019

10.1093/deafed/enz033 View at source

  • ISSN 10814159

A classification system for method within research reports in Psychology

  • Montero I
  • León O

International Journal Of Clinical And Health Psychology (p. 115-127) - 1/1/2005

  • ISSN 16972600
  • iMarina

A guide for naming research studies in Psychology

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • León, Orfelio Gerardo

International Journal Of Clinical And Health Psychology (p. 847-862) - 1/1/2007

  • ISSN 16972600
  • iMarina

About Paul Pintrich's work: Self-regulation of motivational and cognitive processes in educational settings

  • García-Celay IM
  • Dios MJD

Electronic Journal Of Research In Educational Psychology (p. 189-196) - 1/4/2004

  • ISSN 16995880
  • iMarina

Achievement motivation in high school: Contrasting theoretical models in the classroom

  • Garcia-Celay IM
  • Tapia JA

Learning And Instruction (p. 43-57) - 1/1/1992

10.1016/0959-4752(92)90004-6 View at source

  • ISSN 09594752

Achievement motivation in high school: Contrasting theoretical models in the classroom

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

Learning And Instruction - 1/1/1999

  • ISSN 09594752
  • iMarina

Adaptación de una escala de Habilidades Socioemocionales para profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

  • Soria Aldavero, Esther
  • Martínez Huertas, José Ángel
  • Rodríguez Navarro, Henar
  • Montero García-Celay, Ignacio

Revista Electrónica Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado (p. 87-101) - 1/1/2023

  • ISSN 15750965
  • iMarina

Adaptation and Validation of the Evasive Attitudes of Sexual Orientation Scale into Spanish

  • Lopez-Saez, Miguel Angel
  • Garcia-Dauder, Dau
  • Montero, Ignacio
  • Lecuona, Oscar;

Journal Of Homosexuality (p. 925-945) - 16/4/2022

10.1080/00918369.2021.1898803 View at source

  • ISSN 00918369

Adaptation and validation of the LGBQ Ally Identity Measure (Adaptacion y validacion de la Medida de Identificacion Aliada LGBQ)

  • López-Sáez, Miguel Ángel
  • García Dauder, Dau
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Lecuona, Óscar

Estudios De Psicologia (p. 229-258) - 4/5/2022

10.1080/02109395.2021.1989888 View at source

  • ISSN 02109395

Adaptation of a scale of Socioemotional Skills for teachers of Early Childhood, Primary and Secondary Education

  • Soria-Aldavero E
  • Martínez-Huertas JÁ
  • Rodríguez-Navarro H
  • García-Celay IM

Revista Electrónica Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado (p. 87-101) - 1/1/2023

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

10.6018/reifop.558931 View at source

  • ISSN 15750965
  • ISSN/ISBN 1575-0965

Avances en la investigación de motivación y emoción

  • Sierra Díez, Benjamín
  • Cueva Ortega, Mar de la
  • Ángeles Espino, Alejandro
  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2018

  • ISBN 978-84-8344-627-0
  • iMarina

Bibliotecas escolares entre comillas: Estudio de casos: buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros aducativos

  • Mañá, Teresa
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Vellosillo González, Inmaculada
  • Baró Llambias, Mònica
  • Miret, Ines

1/1/2010

  • ISBN 9788489384798
  • iMarina

Bibliotecas escolares: entre comillas

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/1/2010

  • ISBN 978-84-89384-79-8
  • iMarina

Diseño de investigaciones : introducción a la lógica de la investigación en Psicología y Educación

  • León, Orfelio Gerardo
  • Montero García-Celay, Ignacio

(p. 392) - 1/1/1997

  • ISBN 84-481-1088-9
  • iMarina

Diseño de investigaciones: introducción a la lógica de la investigación en psicología y educación

  • León, Orfelio Gerardo
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/1993

  • ISBN 84-481-0171-5
  • iMarina

El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención

  • Rosa Rivero, Alberto
  • García Lorente, María Cruz
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/1993

  • ISBN 84-369-2437-1
  • iMarina

Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial: Un estudio de seguimiento

  • García Lorente, María Cruz
  • Rosa Rivero, Alberto
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Martín-Caro, Luis
  • Gracia Avilés, Beatriz
  • Calvo Ruiz, Rosa Encarnación
  • Fierro Alonso, María Angeles
  • Martín Martín, Mar
  • Junoy García de Viedma, Magdalena
  • Martínez García, Máxima
  • Ortega Osona, Paz
  • Gómez Puig, María José
  • López Reillo, Paloma
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1/1/1993

  • ISBN 84-369-2443-6
  • iMarina

La Escolarización del alumnado de origen inmigrante en España: Análisis descriptivo y estudio empírico

  • Ochaíta, Esperanza
  • Espinosa Bayal, María Ángeles
  • Dios Pérez, María José de
  • Cuevas Fernández, Isabel
  • Marchesi Ullastres, Álvaro
  • Martín Ortega, Elena
  • Montero García-Celay, Ignacio
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1/1/2003

  • ISBN 0101010101010
  • iMarina

La interacción en el aula: Aprender con los demás

  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2001

  • ISBN 950-701-775-5
  • iMarina

La intervención motivacional en el aula [Recurso electrónico]

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/1/2002

  • ISBN 8429477721
  • iMarina

A socio-historical approach to Vygotsky's work

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto

Vygotsky And Education - 1/1/1990

  • iMarina

Acerca del emparejamiento de grupos mediante el CI. Si hay que controlar se controla. Pero controlar para nada...

  • Montero García-Celay, Ignacio

Investigaciones Sobre Autismo En Español: Problemas Y Perspectivas (p. 467-472) - 1/1/2010

  • iMarina

Adaptaciones con respecto a la evaluación de niños con trastornos motores

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988

  • iMarina

Aplicación de las teorías de la instrucción y la motivación a la enseñanza de los niños con transtornos motores

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto

Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988

  • iMarina

Aspectos de la interacción intergrupos e interculturales en el uso del ordenador

  • Rosa Rivero, Alberto
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

Psicología Y Educación : Realizaciones Y Tendencias Actuales En La Investigación Y En La Práctica (p. 398-402) - 1/1/1987

  • iMarina

Capítulo 11. Motivación y aprendizaje escolar

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

84-206-6699-0 (p. 183-198) - 1/1/1990

  • iMarina

Capítulo 7. Procedimientos de la evaluación de la motivación humana

  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesús

Motivación: Querer Aprender (p. 181-210) - 1/1/2006

  • iMarina

Capítulo 8. Motivación en el aula

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Huertas Martínez, Juan Antonio

Motivación: Querer Aprender (p. 211-234) - 1/1/2006

  • iMarina

Capítulo 8. Motivación en el aula

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Huertas Martinez, J Antonio

Motivación: Querer Aprender (p. 291-324) - 1/1/1997

  • iMarina

Capítulo 9. Principios para la intervención motivacional en el aula

  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesús

Motivación: Querer Aprender (p. 235-272) - 1/1/2006

  • iMarina

Achievement motivation in the high school: Contrasting theoretical models in the classroom

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

4/9/1989

  • iMarina

Actitud hacia ETA en el contexto vasco: su relación con variables socio-demográficas y emocionales

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

20/7/2010

  • iMarina

Algunas reflexiones metodológicas sobre Historia de la Psicología

  • Huertas Martinez, J Antonio

Revista De Historia De La Psicología (p. 393-403) - 14/3/1991

  • ISSN 02110040
  • iMarina

Aproximaciones conceptuales para la investigación y la aplicación de procesos de participación en la escuela

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/7/2013

  • iMarina

Atracción por el riesgo, motivación de logro y flexibilidad ante las demandas situacionales

  • Leon Garcia, Orfelio Gerardo
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/3/1991

  • iMarina

Bulling in spanish secondary schools

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/7/2000

  • iMarina

Check-list de conducta infantil

  • Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
  • Pardo Merino, Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rubio Franco, Victor
  • Alonso Tapia, Jesus

26/9/1984

  • iMarina

Construcción, consistencia interna y validez predictiva de los cuestionarios MAPE-II y EMA-II

  • Hernandez Lopez, Jose Manuel
  • Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rubio Franco, Victor
  • Alonso Tapia, Jesus

1/9/1987

  • iMarina

Cuando los hados metodológicos devoran a sus hijos: algunas recomendaciones para el análisis en los diseños cuasi experimentales

  • Ponsoda Gil, Vicente
  • Leon Garcia, Orfelio Gerardo
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

28/9/1999

  • iMarina

Desarrollo motivacional: un análisis a través del habla privada

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/3/2001

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

ACOMPAÑAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: NUEVOS INDICADORES, CONTEXTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

  • Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Murillo Sanz, Eva (Investigador/a)
  • GOMEZ PIÑEIRO, FATIMA (Investigador/a)
  • Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
  • Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2022 - 31-08-2025

Type of funding: National

Amount of funding: 39809,00 Euros.

  • iMarina

Acompañar y promover el desarrollo del lenguaje en el primer ciclo de educación infantil: indicadores multimodales tempranos de los procesos de comunicación y autorregulación

  • Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Casla Soler, Marta (Investigador/a)
  • Murillo Sanz, Eva (Investigador principal (IP))
  • Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2019 - 31-12-2021

Type of funding: National

Amount of funding: 44528,00 Euros.

  • iMarina

Evaluacion y trayectorias de desarrollo comunicativo y lingüistico hasta los cuatro años: un analisis multi funcional e integrador

  • Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
  • Sonia Mariscal Altares (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)

Period: 01-01-2014 - 31-12-2017

  • iMarina

La intervención motivacional en la escuela integrada: otra vía para la compensación

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Huertas Martinez, J Antonio (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-1996 - 31-12-1996

  • iMarina

Abuso sexual infantil en Nicaragua

  • Carrobles Isabel, Jose Antonio (Autor o Coautor)
  • Blanco Abarca, Amalio (Autor o Coautor)
  • Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Castillo Sequeira, Marcia

19/12/2003

  • iMarina

Argumentar a partir de fuentes: Diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en educación secundaria

  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Isabel Cuevas Fernández (Director)
  • María del Mar Mateos Sanz (Director) Doctorando: Jara González Lamas

1/1/2015

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Culturas de aprendizaje musical: concepciones, procesos y prácticas de aprendizaje en Clásico, Flamenco y Jazz: = Musical learning cultures: learning conception, processes and practices in Classical, Flamenco and Jazz

  • Pozo Municio, J Ignacio (Director)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Codirector)
  • Amalia Casas Mas (Director) Doctorando: Casas Mas, Amalia

16/12/2013

  • iMarina

Culturas del aprendizaje musical: Concepciones, procesos y prácticas de aprendizaje en clásico, flamenco y jazz

  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Autor o Coautor)
  • Casas Mas, Amalia (Autor o Coautor)
  • Juan I (Director)
  • Ignacio Montero García-Celay (Director)
  • Martin Colinet, Maria Consuelo (Autor o Coautor) Doctorando: Amalia Casas Mas

1/1/2013

  • iMarina

Educación para la salud: Valoración de un programa de intervención para el desarrollo de la motivación a la práctica del ejercicio

  • Huertas Martinez, J Antonio (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Jesús Alonso Tapia (Director) Doctorando: Miguel Ángel Barrera Muñoz

1/1/2009

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

El desarrollo social y comunicativo de los niños con Trastorno del Espectro del Autismo con y sin discapacidad intelectual entre los 9 y los 12 meses: Un estudio con grabaciones familiares

  • Palomo Seldas, Rubén (Autor o Coautor)
  • Mercedes Belinchón Carmona (Director)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Campos Garcia, Ruth (Autor o Coautor)
  • NUÑEZ BERNARDOS, MARIA (Autor o Coautor) Doctorando: Rubén Palomo Seldas

1/1/2015

  • iMarina

El impacto de los programas de continuidad de cuidados sobre el uso de la hospitalización de personas con esquizofrenia

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)
  • Bravo Ortiz, Maria FE (Director) Doctorando: ALONSO SUAREZ, MARIA

9/7/2007

  • iMarina

El papel de la participación del alumnado en los institutos de educación secundaria

  • Van Der Meulen, Kevin (Director)
  • Barrio Martinez, Cristina Del (Director) Doctorando: Granizo González, Laura

1/1/2011

  • iMarina

Emociones, actitud hacia el perdón y tolerancia en un contexto de conflicto intergrupal y violencia: el caso vasco

  • Ignacio Montero García-Celay (Director)
  • Itziar Etxebarria Bilbao (Director) Doctorando: Susana Conejero López

1/1/2010

  • iMarina

Estrategias para el entrenamiento motivacional. Aplicabilidad al ámbito de la deficiencia mental

  • Pardo Merino, Antonio (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Jesús Alonso Tapia (Director) Doctorando: Luciano Montero Viejo

1/4/1993

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 3/19/24 12:30 AM