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MURGA MENOYO, MARIA ANGELES

Teoría de la Educación y Pedagogía Social / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Conductas prosostenibilidad y percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares

  • María Dolores Palacios Madero
  • Susana Torío López
  • María Ángeles Murga-Menoyo

Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences (p. 409-423) - 2023

Editor: Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

10.16888/interd.2023.40.2.24 View at source

  • ISSN/ISBN 0325-8203

Analysis of parental goals according to family variables. Implications for quality education in secondary education

  • Rodríguez-Bravo, A.E.
  • Murga-Menoyo, M.Á.

Heliyon - 1/09/2023

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.heliyon.2023.e19740 View at source

  • ISSN/ISBN 2405-8440

Parentalidad positiva y autorregulación de aprendizaje en los adolescentes

  • María Dolores Palacios
  • Susana Torío López
  • María Ángeles Murga-Menoyo

Alteridad: revista de educación (p. 291-303) - 2022

Editor: Universidad Politécnica Salesiana

10.17163/alt.v17n2.2022.09 View at source

  • ISSN/ISBN 1390-8642

La educación en el Antropoceno: Posibilismo versus utopía

  • Murga Menoyo, María Ángeles

Teoría de la educación (p. 107-128) - 2021

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/teri.25375 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-3743

El camino hacia los ODS: conformar una ciudadanía planetaria mediante la educación

  • Murga-Menoyo, M.ª Ángeles

Comillas Journal of International Relations (p. 1-11) - 2020

Editor: Universidad Pontificia Comillas

10.14422/cir.i19.y2020.001 View at source

  • ISSN/ISBN 2386-5776

El marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria: posibilidades para la formación de competencias en sostenibilidad

  • Tomás, María Patta
  • Murga Menoyo, María Ángeles

Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) (p. 90-109) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

10.15304/ricd.3.13.7180 View at source

  • ISSN/ISBN 2386-3730

Place-Based Education: una estrategia para la sostenibilización curricular de la Educación superior

  • María Fernanda Sánchez Contreras
  • María Ángeles Murga-Menoyo

Bordón: Revista de pedagogía (p. 154-174) - 2019

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2019.68295 View at source

  • ISSN/ISBN 0210-5934

El profesorado universitario ante el proceso de ambientalización curricular: Sensibilidad ambiental y práctica docente innovadora

  • María Fernanda Sánchez-Contreras
  • María Ángeles Murga-Menoyo

Revista mexicana de investigación educativa (p. 765-787) - 2019

Editor: Consejo Mexicano de Investigación Educativa

  • ISSN/ISBN 1405-6666

La Educación Ambiental en el S. XXI (página en construcción, disculpen las molestias)

  • Bautista-Cerro Ruiz, María José
  • Murga-Menoyo, María Ángeles
  • Novo, María

Revista de educación ambiental y sostenibilidad: REAYS (p. 1103) - 2019

Editor: Universidad de Cádiz

10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1103 View at source

  • ISSN/ISBN 2659-708X

La Formación de la Ciudadanía en el Marco de la Agenda 2030 y la Justicia Ambiental

  • M. Ángeles Murga-Menoyo

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (p. 37-52) - 2018

Editor: Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (GICE)

10.15366/riejs2018.7.1.002 View at source

  • ISSN/ISBN 2254-3139

Voces para una alfabetización ecosocial

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles (ed. lit.)
  • Bautista Cerro, Mª José (ed. lit.)

2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

Guía con orientaciones metodológicas para el anclaje curricular de la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial

  • Bautista-Cerro Ruiz, María José (coord.)
  • Díaz González , María José
  • Mendoza Carretero, María del Rosario
  • Murga-Menoyo, María Ángeles

2022

Editor: Ministerio de Educación y Formación Profesional

Guía PRADO: sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles (ed. lit.)
  • Bautista Cerro, Mª José (ed. lit.)

2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015

  • Murga Menoyo, María Ángeles (coord.)
  • Trillo Miravalles, María Paz (coord.)

2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9

Desarrollo sostenible: problemáticas, agentes y estrategias

  • Murga Menoyo, María Ángeles

2013

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-8341-7

IDEAS: Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad

  • Melendro Estefanía, Miguel (coord.)
  • Murga Menoyo, María Ángeles (coord.)
  • Cano, Antonio (coord.)

2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6240-7

Escenarios de innovación e investigación educativa

  • Murga Menoyo, María Ángeles (coord.)

2009

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-243-7

Desarrollo local y Agenda 21

  • Murga Menoyo, María Ángeles (coord.)

2006

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-5029-9

La reforma de la Universidad: cambios exigidos por la nueva Europa

  • Murga Menoyo, María Ángeles
  • Quicios García, María del Pilar

2006

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 84-9772-919-6

Desarrollo local y Agenda 21:: una visión social y educativa

  • Murga Menoyo, María Ángeles
  • Novo, María

2006

Editor: Pearson-Prentice Hall, Madrid

  • ISSN/ISBN 978-84-205-5029-9

El rol parental en las relaciones familia-escuela durante la pandemia por Covid 19

  • Ana Eva Rodríguez-Bravo
  • María Ángeles Murga-Menoyo

Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (p. 2945-2954) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-469-7

La educación para el desarrollo sostenible: conceptualización

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 14-36) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

¿Cómo contribuyen los centros escolares a la educación para el desarrollo sostenible?

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 59-84) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

La alfabetización ecosocial: un pilar básico de la educación para el desarrollo sostenible

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 85-105) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

¿Por qué es necesario educar para el desarrollo sostenible?

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 37-58) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

Huella social

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 237-244) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

Carta de la Tierra

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 279-285) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

Recursividad

  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 344-351) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

Sostenibilización curricular en la formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria desde el proyecto docente

  • Sáenz-Rico, B.
  • Murga-Menoyo, M.Á
  • Mendoza, M.R

International Handbokk for the Advancement os Sciencie (Vol.1) - 2022

Editor: Thomson Reuters

  • ISSN/ISBN 978-84-1390-872-4

Huella ecológica

  • Borderías Uribeondo, Mª Pilar
  • Murga Menoyo, Mª Ángeles

Voces para una alfabetización ecosocial (p. 159-166) - 2022

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274202

El papel de la familia en la formación de hábitos de consumo sostenible de los adolescentes de Cuenca, Ecuador

  • M. Dolores Palacios
  • Susana Torio López
  • M. Angeles Murga

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 921-922) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

Sensibilidad institucional ante los procesos de sostenibilización curricular en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. La visión de actores clave responsables del entramado organizacional

  • Mª Fernanda Sánchez Contreras
  • Mª Ángeles Murga-Menoyo

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 845-852) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

La Guía PRADO: un recurso "on line" para la sostenibilidad de la práctica docente en la Educación Secundaria

  • Murga-Menoyo, Ma. Ángeles

XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental (p. 8-13) - 2019

Editor: Organismo Autónomo Parques Nacionales

  • ISSN/ISBN 978-84-8014-947-1

El cambio climático: un vector de oportunidad para la calidad de la educación

  • María Ángeles Murga-Menoyo

Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (p. 133-138) - 2018

Editor: Universidad de La Laguna

  • ISSN/ISBN 978-84-15939-65-8

El "taller": un espacio de reflexión y sensibilización del profesorado en los retos de la educación para el desarrollo sostenible. Estudio de caso

  • María Fernanda Sánchez Contreras
  • María Ángeles Murga-Menoyo

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 398-402) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

La evaluación como estrategia y ‘recurso estímulo’ de la educación para el desarrollo sostenible. Una investigación evaluativa

  • Alfonso Coronado
  • Mª Ángeles Murga- Menoyo

Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] - 2018

Editor: Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

CE-291. Una propuesta metodológica para la formación de competencias en sostenibilidad: El uso sinérgico de la evaluación por pares y la autoevaluación

  • Alfonso Coronado
  • Mª Ángeles Murga- Menoyo

Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] - 2018

Editor: Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

La evaluación como estrategia para la formación de competencias en sostenibilidad: una práctica docente innovadora en contextos digitales

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 447-452) - 1/1/2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

Sostenibilidad y práctica docente. Los profesores ante el cambio por la sostenibilización curricular.

  • María José Bautista-Cerro Ruiz
  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción (p. 127-140) - 1/1/2018

Editor: Organismo Autónomo de Parques Nacionales

  • ISSN/ISBN 978-84-8014-946-4

Formando a la ciudadanía para una sociedad sostenible.: Estudio de caso en el ámbito comunitario

  • Coronado Marín, Alfonso
  • Murga-Menoyo, Mª Ángeles

La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación (p. 812-822) - 1/1/2017

Editor: Universidad de Murcia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-7896-8

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