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ZAMORA MENENDEZ, ANGELA

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica) / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Motivación hacia Biología y Geología en secundaria: impacto de estrategias de aprendizaje, metas y expectativas académicas

  • Luis Pedro García San Segundo Jiménez
  • Ángela Zamora Menéndez

Revista complutense de educación (p. 79-101) - 2026

Editor: Ediciones Complutense

10.5209/rced.99717 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-2496

El tipo de pregunta importa: captando los enfoques de aprendizaje de los alumnos en la evaluación educativa

  • Ardura, Diego
  • Zamora, Ángela
  • Calderón-Lima, Rebeca
  • Galán, Arturo

Revista de investigación educativa, RIE (p. 18-65) - 2026

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

10.6018/rie.642511 View at source

  • ISSN/ISBN 1989-9106

Exploring attitudes towards errors and frustration intolerance in pre-service teachers

  • Zamora, Á.
  • Ardura, D.
  • Calderón-Lima, R.

Teaching and Teacher Education - 1/05/2025

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.tate.2025.104964 View at source

  • ISSN/ISBN 0742-051X

On the effect of gender on secondary school students’ causal attributions to choose or abandon physics & chemistry

  • Ardura, D.
  • Zamora, I.
  • Pérez-Bitrián, A.

Chemistry Education Research and Practice (p. 1174-1189) - 9/06/2023

Editor: Royal Society of Chemistry

10.1039/d3rp00070b View at source

  • ISSN/ISBN 1109-4028

The role of motivation on secondary school students’ causal attributions to choose or abandon chemistry

  • Ardura, D.
  • Zamora, Á.
  • Pérez-Bitrián, A.

Chemistry Education Research and Practice (p. 77-92) - 1/01/2021

Editor: Royal Society of Chemistry

10.1039/d0rp00168f View at source

  • ISSN/ISBN 1109-4028

Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios

  • Ángela Zamora Menéndez
  • Javier Gil Flores
  • Manuel Rafael de Besa Gutiérrez

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 17-39) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.25552 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-613X

The use of classmates as a self-motivation strategy from the perspective of self-regulated learning

  • Suárez, J.M.
  • Fernández, A.P.
  • Zamora, Á.

Frontiers in Psychology - 2019

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fpsyg.2019.01314 View at source

  • ISSN/ISBN 1664-1078

El uso de los errores como herramienta del aprendizaje autorregulado en estudiantes de secundaria

  • Zamora Menéndez, Ángela
  • Suárez Riveiro, José Manuel
  • Ardura, Diego

Aula abierta (p. 229-236) - 2018

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

10.17811/rifie.47.2.2018.229-236 View at source

  • ISSN/ISBN 0210-2773

Academic Goals in Relation to Motivational Self-Regulation Value Strategies

  • José Manuel Suárez
  • Ana Patricia Fernández
  • Ángela Zamora

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa (p. 15-24) - 2018

Editor: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo

10.24320/redie.2018.20.2.1689 View at source

  • ISSN/ISBN 1607-4041

A model of the role of error detection and self-regulation in academic performance

  • Zamora, Á.
  • Súarez, J.M.
  • Ardura, D.

Journal of Educational Research (p. 595-602) - 3/09/2018

Editor: Routledge

10.1080/00220671.2017.1349072 View at source

  • ISSN/ISBN 1940-0675

This researcher has no books.

Validación del SMQII en Educación Primaria: motivacióncientífica y aspiraciones STEM

  • Arturo de la Rosa Cuadrado
  • Diego Ardura Martínez
  • Ángela Zamora Menéndez

Nuevas miradas en investigación educativa: Propuestas de investigadores en formación (p. 69-75) - 2026

Editor: Programa de Doctorado en Educación, EIDUNED

Percepción del profesorado sobre la inclusión educativa del alumnado con autismo en Educación Infantil

  • Carmen Flórez Geijo
  • Ángela Zamora Menéndez

Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 1476-1487) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2

Debate académico en los foros sobre situaciones sociales de las personas con discapacidad

  • José Manuel Suárez
  • Ángela Zamora Menéndez

Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo (p. 25-40) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7636-7

El papel de la detección de errores en el aprendizaje autorregulado: efectos sobre el rendimiento académico

  • Ángela Zamora Menéndez
  • Jose Manuel Suárez Riveiro
  • Diego Ardura Martínez

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 203-210) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

La detección de errores y la autoevaluación como mecanismos para impulsar la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación secundaria

  • ZAMORA MENÉNDDEZ, Ángela
  • ARDURA MARTÍNEZ, Diego

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) (p. 1577-1582) - 2017

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4106-1

Diseño de un programa de autoformación en la Administración Pública del Principado de Asturias: nuevos retos en la formación continua

  • Natalia Caba Álvarez
  • Ángela Zamora Menéndez

Nuevas estrategias formativas para las organizaciones (p. 2) - 2010

Editor: Wolters Kluwer España

  • ISSN/ISBN 9788471979636

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Last data update: 10/29/26 11:22 AM