Procesos atencionales y estrés cotidiano en población escolar: un estudio exploratorio de su relación

Revista de educación (p. 183-200) - 2025

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

10.4438/1988-592x-re-2025-409-694 View at source

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet
• Dialnet

¿Cómo motivan los profesionales del ámbito educativo a su alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo?

Revista complutense de educación (p. 285-294) - 2024

Editor: Ediciones Complutense

10.5209/rced.85442 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet
• Dialnet

Strategic-motivational profile and academic achievement in primary school students

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 141-163) - 2023

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.31852 View at source

• ISSN/ISBN 1139-613X

• Dialnet
• Dialnet

Relationship between learning english as a foreign language and the executive attention profile in Spanish schoolchildren

Psicología educativa (p. 159-166) - 2023

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

10.5093/psed2023a10 View at source

• ISSN/ISBN 1135-755X

• Dialnet
• Dialnet

Valor predictivo sobre el rendimiento de estrategias de aprendizaje, metas académicas, estilos educativos y expectativas parentales en ESO

Revista complutense de educación (p. 881-894) - 2023

Editor: Ediciones Complutense

10.5209/rced.80219 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet
• Dialnet

Metas académicas, estilos educativos parentales y su relación con las estrategias de aprendizaje en ESO

Electronic journal of research in educational psychology (p. 69-92) - 2022

Editor: Education & Psychology I+D+i

10.25115/ejrep.v20i56.4980 View at source

• ISSN/ISBN 1696-2095

• Dialnet
• Dialnet

Stress, Resilience, and Satisfaction in Families of Children with Disabilities

Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment (p. 1-12) - 2022

10.6000/2292-2598.2022.10.01.1 View at source

• ISSN/ISBN 2292-2598

• Dialnet
• Dialnet

Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria

Revista complutense de educación (p. 365-374) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.63480 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet
• Dialnet

Implicación estudiantil y parental en los deberes escolares: diferencias según el curso, género y rendimiento académico

Revista de Psicología y Educación (p. 151-165) - 2020

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

10.23923/rpye2020.02.193 View at source

• ISSN/ISBN 1699-9517

• Dialnet
• Dialnet

Autorregulación del aprendizaje, estrés escolar y rendimiento académico

European journal of education and psychology (p. 161-176) - 2020

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

10.30552/ejep.v13i2.358 View at source

• ISSN/ISBN 1888-8992

• Dialnet
• Dialnet