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SANZ APARICIO, MARIA TERESA

PSICOLOGÍA BÁSICA II / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Tratamiento cognitivo-conductual en depresión mayor, distimia e ideación autolítica persistente

  • María Teresa Rosique
  • María Teresa Sanz Aparicio

Análisis y modificación de conducta (p. 17-23) - 2013

Editor: Promolibro

  • ISSN/ISBN 0221-7339

Tiempo de reacción en jugadores de futbol: Estudio de las diferencias entre porteros y jugadores de campo

  • Rosa María Redondo Granado
  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María Teresa Sanz Aparicio

Ciencia Psicológica (p. 35-43) - 1999

Editor: Delegación de Extremadura

  • ISSN/ISBN 1135-5956

La edad de inicio de la estimulación precoz como determinante del cociente de desarrollo

  • María Teresa Sanz Aparicio

Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología (p. 413-419) - 1991

Editor: Federación Española de Asociaciones de Psicología

  • ISSN/ISBN 0373-2002

Efectos de la duración del estímulo incondicionado en el condicionamiento clásico

  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María Teresa Sanz Aparicio

Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología (p. 173-179) - 1989

Editor: Federación Española de Asociaciones de Psicología

  • ISSN/ISBN 0373-2002

Efectos del refuerzo social en una muestra de infantes trisómicos-21 sometidas a estimulación precoz144

  • María Teresa Sanz Aparicio

Análisis y modificación de conducta (p. 129-144) - 1987

Editor: Promolibro

  • ISSN/ISBN 0221-7339

Condicionamiento clásico de la respuesta de conductancia eléctrica de la piel con el procedimiento de huella. Estudio sobre el intervalo óptimo entre estímulos

  • María Teresa Sanz Aparicio

Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología (p. 115-126) - 1986

Editor: Federación Española de Asociaciones de Psicología

  • ISSN/ISBN 0373-2002

Fundamentos teóricos y prácticos de la motivación

  • María Teresa Sanz Aparicio
  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María del Prado Rivero Expósito

2019

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-17765-10-1

Manual de psicología general I: principios, sensación y aprendizaje

  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María Teresa Sanz Aparicio

2007

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-96808-05-8

Apuntes de procesos psicológicos básicos: Psicología general I

  • María Teresa Sanz Aparicio
  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María del Prado Rivero Expósito

2001

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 84-88667-80-9

Prácticas experimentales de psicología general: manual de prácticas

  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María Teresa Sanz Aparicio

2000

Editor: Madrid : Sanz y Torres, 2000

  • ISSN/ISBN 84-88667-60-4

Apuntes de psicología general I

  • María Teresa Sanz Aparicio
  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María del Prado Rivero Expósito

1998

Editor: Madrid : Sanz y Torres, 1998

  • ISSN/ISBN 84-88667-39-6

Prácticas de psicología básica

  • Francisco Javier Menéndez Balaña
  • María Teresa Sanz Aparicio

1996

Editor: Madrid : Editorial Universitas, 1996

  • ISSN/ISBN 84-7991-053-4

Psicología de la comunicación

  • María Teresa Sanz Aparicio

1988

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-2391-8

Tiempos de reacción en deportistas

  • María Teresa Sanz Aparicio
  • Francisco Javier Menéndez Balaña

Investigaciones breves en psicología del deporte (p. 21-24) - 1999

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 84-8155-549-5

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El gradiente semántico en la tarea de Stroop y su relación con marcas comerciales

  • Giorgio De Marchis
  • María del Prado Rivero Expósito (dir. tes.)
  • José Manuel Reales Avilés (dir. tes.)
  • Isaac Garrido Gutiérrez (pres.)
  • María Teresa Sanz Aparicio (secr.)
  • María José Hernández Lloreda (voc.)

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Perfiles neuropsicológicos en niños de educación infantil determinados por el grado de las dificultades de aprendizaje

  • Beatriz Rodríguez del Rey
  • Pablo Antonio Conde Guzón (dir. tes.)
  • Delio del Rincón (pres.)
  • Pilar Quirós Expósito (secr.)
  • María Teresa Sanz Aparicio (voc.)

(p. 1-358) - 2012

Reading institution: Universidad de León

Tipos de discriminación del origen de los recuerdos en la infancia: relación con reconocimiento y uso de estrategias de memoria

  • Isabel Yela Valdivia
  • María Teresa Sanz Aparicio (dir. tes.)
  • Francisco Javier Menéndez Balaña (dir. tes.)
  • María Isabel Barbero García (pres.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (secr.)
  • Andrés García García (voc.)
  • Pablo Antonio Conde Guzón (voc.)
  • Francisco Javier Castejón Oliva (voc.)
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(p. 1-478) - 2010

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Efectos de las variables precocidad en el tratamiento y entrenamiento de los padres en la estimulación precoz: un estudio de síndrome de Down con entrenamiento observacional de los padres

  • María Teresa Sanz Aparicio
  • Soledad Ballesteros Jiménez (dir. tes.)
  • José Luis Pinillos (pres.)
  • Ángel Rivière Gómez (secr.)
  • José Luis Fernández Trespalacios (voc.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • María Araceli Maciá Antón (voc.)
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(p. 1-277) - 1986

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 7/24/23 5:25 PM