Computational thinking assessment: A developmental approach

Computational thinking curricula in k–12: International implementations (p. 121-142) - 2024

Editor: MIT press

• ISSN/ISBN 978-0-262-54805-2

• Dialnet

Estudiolab, una comunidad de aprendizaje e investigación en discord

Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial (p. 45-49) - 2023

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-884-8

• Dialnet

Trait Emotional Intelligence and the Six Rings of Positive Self-Capital for Optimal Performance and Sustainability

Cross-cultural Perspectives on Well-Being and Sustainability in Organizations (p. 69-93) - 1/01/2022

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-030-86709-6_5 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9783030867089

• Dialnet

General personality factor

The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences, Personality Processes and Individuals Differences (p. 195-199) - 6/11/2020

Editor: wiley

10.1002/9781119547174.ch210 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781119057536

• Dialnet

Emotion and language 'at wokk': the relationship between Trait Emotional Intelligence and communicative competence as manifested at the workplace

Emotion in discourse (p. 247-278) - 2019

Editor: John Benjamins

10.1075/pbns.302.10alb Ver en origen

• ISSN/ISBN 978-90-272-0239-0

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• Dialnet

La medida de la inteligencia emocional rasgo

Manual de inteligencia emocional (p. 81-98) - 2007

Editor: Pirámide

• ISSN/ISBN 978-84-368-2124-6

• Dialnet

Evaluación y desarrollo de la competencia de comunicación intercultural

Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 201-242) - 2005

Editor: Aljibe

• ISSN/ISBN 84-9700-320-9

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Comunicación interpersonal y comunicación intercultural

Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 179-200) - 2005

Editor: Aljibe

• ISSN/ISBN 84-9700-320-9

• Dialnet

Aproximación a la evaluación breve de la inteligencia emocional

Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica (p. 325-334) - 2004

Editor: Departamento de Psicología Básica

• ISSN/ISBN 84-96221-08-3

• Dialnet

¿Cómo nos venden las NTIC y qué ideas nos venden a través de ellas?: reflexiones desde la orilla de la psicopedagogía crítica

Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 81-83) - 2002

Editor: Hergué

• ISSN/ISBN 84-95319-58-6

• Dialnet

Creencias de los docentes de educación secundaria sobre educación emocional

Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación (p. 730-737) - 2023

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1170-366-6

• Dialnet

Facetas de inteligencia emocional rasgo en futuros docentes de educación secundaria en función del sexo

XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas (p. 2212-2217) - 2023

Editor: Universidade de Santiago de Compostela

• Dialnet

Dominio muestral de la Educación Parental Positiva

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 1058-1059) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

• Dialnet

Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol

ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 26/10/2021

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3486011.3486414 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450390668

• Dialnet

Desarrollo intrapersonal del director de organizaciones educativas

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 789-794) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

• ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

• Dialnet

Implementation of unplugged teaching activities to foster computational thinking skills in primary school from a gender perspective

ACM International Conference Proceeding Series (p. 209-215) - 16/10/2019

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3362789.3362813 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450371919

• Dialnet

Does computational thinking correlate with personality? The non-cognitive side of computational thinking

ACM International Conference Proceeding Series (p. 51-58) - 1/1/2016

Editor: Association for Computing Machinery, ACM

10.1145/3012430.3012496 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450347471

• Dialnet
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• iMarina

Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 72-74) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

• Dialnet

Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 125-127) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

• Dialnet

Evaluación de la calidad de las pruebas presenciales de verdadero-falso

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 45-46) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

La carrera como construcción subjetiva y social: Diseño y validación de un inventario para evaluar la identidad de carrera

2022

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo

2020

Defensa realizada en: Universidad de Salamanca

• Dialnet

Educación Emocional y Salud Laboral en profesionales de la Red de Atención Social de Madrid

2020

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Evaluación del programa APAC (atención plena para la alta capacidad) en una muestra de niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales: un estudio piloto

2019

Defensa realizada en: Universidad de Cádiz

• Dialnet

Ajuste psicosocial e inteligencia emocional en niños

2017

Defensa realizada en: Universidad Miguel Hernández

• Dialnet

Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del situational test of emotion management (STEM}

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

"Diseño, desarrollo y evaluación del programa ""vera"" de educación emocional en la etapa de educación primaria"

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Inteligencia emocional y acoso escolar en ESO

(p. 1-231) - 2017

Defensa realizada en: Universidad de Huelva

• Dialnet

La Maleta de Pacotico Emociones y el Carné Lector Emocional: diseño, implementación y evaluación de un programa de desarrollo de la conciencia emocional en edades tempranas, implicando a las familias

2017

Defensa realizada en: Universidad de Murcia

• Dialnet

Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet