SENRA SILVA, INMACULADA

Publications

Engagement en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras:: Diseño de un Cuestionario en Línea durante la Pandemia de SARS-CoV-2

  • Carlos Alberto Noriega Guzmán
  • Inmaculada Senra Silva

Didáctica. Lengua y literatura (p. 203-215) - 2023

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/dill.83442 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-0531

De la enseñanza a la evaluación de lenguas con la ayuda de recursos tecnológicos: Los estudiantes de educación superior y la producción oral

  • Inmaculada Senra Silva

Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada (p. 93-123) - 2022

Editor: Facultad de Filología

10.12795/elia.2022.i22.04 View at source

  • ISSN/ISBN 1576-5059

A Study on CLIL Secondary School Teachers in Spain: Views, Concerns and Needs

  • Inmaculada Senra Silva

Complutense Journal of English Studies (p. 49-68) - 2021

Editor: Universidad Complutense de Madrid

10.5209/cjes.76068 View at source

  • ISSN/ISBN 2386-3935

Evaluación del proceso de tutorización del TFM de la Facultad de Filología de la UNED con metodología de educación a distancia

  • Nuria Polo Cano
  • Inmaculada Senra Silva
  • Araceli Gómez Fernández

Didáctica. Lengua y literatura (p. 185-199) - 2018

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/dida.61962 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-0531

Speech fluency in phrases: teaching English oral fluency in distance learning

  • Inmaculada Senra Silva

Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada (p. 209-232) - 2017

Editor: Facultad de Filología

10.12795/elia.2017.i17.09 View at source

  • ISSN/ISBN 1576-5059

Designing computer-generated pedagogical feedback for Spanish students of EFL

  • Inmaculada Senra Silva

Revista española de lingüística aplicada (p. 281-296) - 2010

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

  • ISSN/ISBN 0213-2028

A note on the meaning of os in the "Old English Rune Poem"

  • Inmaculada Senra Silva

Epos: Revista de filología (p. 393-401) - 2006

Editor: Facultad de Filología

10.5944/epos.22.2006.10523 View at source

  • ISSN/ISBN 0213-201X

Análisis de estrategias de traducción del antiguo nórdico al latín en el manuscrito "Runología"

  • Inmaculada Senra Silva

Interlingüística (p. 1289-1294) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

La presencia del latín en las inscripciones rúnicas anglosajonas y escandinavas

  • Inmaculada Senra Silva

Interlingüística (p. 361-370) - 2002

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Teaching Historical Linguistics in the New Curriculum

  • Julia Fernández Cuesta
  • Inmaculada Senra Silva

The Grove: Working papers on English studies (p. 81-94) - 2001

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1137-005X

Gramática inglesa para hispanohablantes

  • Manuel Rubén Chacón Beltrán
  • Inmaculada Senra Silva

2013

Editor: Cambridge University Press

  • ISSN/ISBN 978-84-8323-615-4

English skills for independent learners: C1

  • Jim Lawley
  • Inmaculada Senra Silva

2011

Editor: Cambridge University Press

  • ISSN/ISBN 9788436259650

Early and late northumbrian: the case of the tuthwell cross runic inscription

  • Inmaculada Senra Silva

Estudios de filología inglesa: homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo (p. 285-294) - 2008

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436255539

Does Old Northumbrian Exist?: Northern Varieties of Old English

  • Julia Fernández Cuesta
  • Inmaculada Senra Silva

Multidisciplinary studies in language and literature: English, American and Canadian : in memoriam Gudelia Rodríguez Sánchez "and ælc mann þe wisdom lufaþ biþ ge-sælig" (p. 49-58) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7800-339-6

Análisis de la metodología del proceso de tutorización del Trabajo Fin de Máster: el punto de vista del profesor

  • Araceli Gómez Fernández
  • Inmaculada Senra Silva
  • Nuria Polo Cano

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 389-392) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Proyecto FluenCi: aplicación de nuevas tecnologías para mejorar la fluidez oral en inglés como Lengua Extranjera

  • Inmaculada Senra Silva

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 181-182) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

The manuscript runic tradition in the Old English "Solomon and Saturn"

  • Inmaculada Senra Silva

Actas de X Congreso Internacional de la Sociedad Española de Lengua y Literatura Inglesa Medieval (SELIM) (p. 229-234) - 2000

Editor: Institución "Fernando el Católico"

  • ISSN/ISBN 84-7820-543-8

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Building Walls or Bridges?: An Assessment of the Duality of English as a Tool for the World's Language Ecology

  • Salvatore Le Donne
  • María Beatriz Pérez Cabello de Alba (dir. tes.)
  • Manuel Rubén Chacón Beltrán (dir. tes.)
  • Angel Miguel Felices Lago (pres.)
  • Rocío Jiménez Briones (secr.)
  • Inmaculada Senra Silva (voc.)

2018

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

EFL teachers' professional development within the educational ELT context at UNAN-León, Nicaragua

  • Edipcia Georgina Chávez Loredo
  • Fernando Cerezal Sierra (dir. tes.)
  • Carmen Valero Garcés (pres.)
  • Manuel Megías Rosa (secr.)
  • Fernando Beltrán Llavador (voc.)
  • María Dolores Pérez Murillo (voc.)
  • Inmaculada Senra Silva (voc.)
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2012

Reading institution: Universidad de Alcalá

The significance of the rune names: evidence from the Anglo-saxon and Nordic sources

  • Inmaculada Senra Silva
  • Julia Fernández Cuesta (dir. tes.)
  • Enrique Bernárdez (pres.)
  • Mercedes Salvador Bello (secr.)
  • Javier Enrique Díaz Vera (voc.)
  • E. Knirk James (voc.)
  • Luisa García García (voc.)
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(p. 1-459) - 2003

Reading institution: Universidad de Sevilla

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Last data update: 7/24/23 5:26 PM