Mendez Nuñez, Angel angel.mendezn@uam.es

Publications

Horizontes educativos ante el auge de la “nueva extrema derecha”en Europa: un análisis documental

  • Neubauer Esteban, Adrián
  • Méndez Núñez, Ángel

Education Policy Analysis Archives (p. 22-0) - 1/1/2022

10.14507/epaa.30.5486 View at source

  • ISSN 10682341

Social order, regimes of truth and symbolic disputes: A framework to analyse educational policies1

  • Monarca H
  • Méndez-Núñez Á
  • González NF

Filosofija-Sociologija (p. 42-50) - 1/1/2021

10.6001/fil-soc.v32i1.4378 View at source

  • ISSN 02357186

Orden social, Estado y escuela: de la producción de lo común a la producción de la diferencia

  • Monarca, Héctor
  • Fernández González, Noelia
  • Méndez Núñez, Ángel

Recerca. Revista De Pensament I Anàlisi (p. 117-136) - 1/1/2020

Editor: Departament de Filosofia, Sociologia i Comunicació Audiovisual i Publicitat

10.6035/recerca.2020.25.2.7 View at source

  • ISSN 11306149
  • ISSN/ISBN 1130-6149

Reivindicando la labor intelectual y transformativa del profesorado en una educación para la justicia social

  • Méndez Núñez, Ángel
  • Murillo Torrecilla, Francisco Javier

Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (Riejs) (p. 383-399) - 1/6/2017

10.15366/riejs2017.6.1.022 View at source

  • ISSN 22543139

Una educación feminista para transformar el mundo

  • Pérez Rueda, Ana Irene
  • Nogueroles Jové, Marta
  • Méndez Núñez, Ángel

Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (Riejs) (p. 5,10-10) - 1/1/2017

  • ISSN 22543139
  • iMarina

Hacia una formación crítica del profesorado

  • Pérez Rueda, Ana Irene
  • Méndez Núñez, Ángel
  • Suavita Ramírez, María Angélica
  • Moreno Medina, Irene
  • Belavi, Guillermina

Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (Riejs) (p. 5-11-11) - 1/1/2016

  • ISSN 22543139
  • iMarina

Riádigos Mosquera, C. (2015). Justicia social y educación democrática. Un camino compartido: Madrid: La Muralla. 159 páginas. ISBN: 978-84-7133-816-7

  • Núñez ÁM

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) (p. 223-225) - 1/1/2016

  • ISSN 22543139
  • iMarina

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Orden social, Estado, escuela y trabajo docente

  • Monarca, Héctor
  • Fernández González, Noelia
  • Méndez Núñez, Ángel

La Educación En Red. Realidades Diversas, Horizontes Comunes. Xvii Congreso Nacional Y Ix Iberoamericano De Pedagogía: Santiago De Compostela 7-9 De Julio De 2021. Libro De Resúmenes (p. 150-151) - 1/1/2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

La teoría crítica en la formación del profesorado para la justicia social

  • Méndez Núñez, Ángel

MURILLO, J. (Coord.) (2018). Avances en democracia y Liderazgo distribuido en educación. Actas del II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME). Madrid: RILME (p. 666-669) - 1/1/2018

  • iMarina

Compromiso docente con la educación para la justicia social. Algunas precisiones

  • Méndez Núñez, Ángel
  • Gómez Esquinas, María Inmaculada
  • Suavita Ramírez, María Angélica

Avances En Liderazgo Y Mejora De La Educación: Actas Del I Congreso Internacional De Liderazgo Y Mejora De La Educación. Madrid, Julio 2017 (p. 162-165) - 1/1/2017

  • iMarina

Desafíos de una educación matemática para la justicia social: una mirada desde las prácticas en aula

  • Apaza Luque, Herbert Jhon
  • Bruno, Gustavo Nicolás
  • Atrio Cerezo, Santiago
  • Méndez Núñez, Ángel

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 676,677-677) - 1/1/2016

  • iMarina

Un modelo de aula justa con perspectiva de género

  • Pérez Rueda, Ana Irene
  • Méndez Núñez, Ángel

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 730-731) - 1/1/2016

  • iMarina

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