Didácticas específicas aplicadas a través del patrimonio local

(p. - ) - 1/1/2020

• ISBN 9788428343978

• iMarina

Los años del desarrollismo en Extremadura, 1955-1975: aspectos demográficos y socio-económicos

(p. - ) - 1/1/2001

• ISBN 84-8466-109-1

• iMarina

Repercusiones de la Revolución Francesa en España: [actas del Congreso Internacional celebrado en Madrid, 27-30 noviembre 1989]

1/1/1990

• ISBN 8474913098

• iMarina

Guía bibliográfica de los fondos recientes de la Biblioteca Nacional y de la Biblioteca de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid acerca de la Revolución Francesa de 1789 y sus repercusiones

(p. - ) - 1/1/1990

• iMarina

Una investigación sobre la cuestión manjoniana, centro de interés didáctico y educativo: estado de la cuestión

Propuestas De Innovación Y Transferencia Al Sector Educativo (p. 179-192) - 1/1/2023

• iMarina

Las competencias en la formación del profesorado a través del pedagogical content knowledge y el art thinking: Su reflejo en los símbolos de la transición española

La Educación Globalizada: Experiencias E Investigaciones (p. 96-109) - 1/1/2022

• iMarina

Investigación centrada en un modelo de educación patrimonial dirigido a la formación del profesorado: «El Paseo del Prado y el Buen Retiro. Paisaje de las Artes y las Ciencias», Patrimonio Mundial

Investigación En Educación Sobre Las Tic Y Los Métodos Activos En Ciencias Sociales (p. 81-94) - 1/1/2022

• iMarina

Un análisis sobre los contenidos presentes en la enseñanza de la historia a través de los textos escolares (2000-2005). Su aplicación en la Educación Secundaria y Bachillerato

Investigación En Educación Sobre Las Tic Y Los Métodos Activos En Ciencias Sociales (p. 157-170) - 1/1/2022

• iMarina

An analysis of the perceptions of trainee Secondary Education teachers on current historiographical trends

Handbook Of Research On Teacher Education In History And Geography (p. 137-158) - 26/3/2021

• iMarina

“El abrazo”, simbolo de reconciliación y modelo para la innovación educativa en valores

Escenarios Educativos Investigadores: Hacia Una Educación Sostenible (p. 872-885) - 1/1/2021

• iMarina

La presencia del Mundo Iberoamericano en los Libros de Texto Escolares Españoles. Análisis comparativo entre los libros de texto de la LOE (2006) y los libros de texto de la LOMCE (2013)

Dinâmicas Socioespaciais Em Redes Interdisciplinares (p. 209-261) - 1/1/2021

• iMarina

Exclusiones del currículum: el caso de los mozárabes de Granada

Educar Y Formar A La Generación Z: Experiencias Derivadas De La Investigación (p. 73-88) - 1/1/2021

• iMarina

La presencia del Patrimonio Local para la enseñanza/aprendizaje de las Didácticas Específicas.

Didácticas Específicas Aplicadas A Través Del Patrimonio Local (p. XIX-XXXV) - 23/4/2020

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El patrimonio paleontológico en la enseñanza de los ecosistemas en la Educación Primaria: el Mioceno

Didácticas específicas aplicadas a través del patrimonio local (p. 127-148) - 1/1/2020

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Taller vivencial (learning by doing) de Inteligencia Emocional

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Asistencia al 17º Congreso Internacional de Ciencias Históricas, celebrado en Madrid del 26 de agosto al 2 de septiembre de 1990.

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Asistencia al IV Seminario España en Europa: Nueva dimensión de la seguridad y la libertad, coordinado por la D. General de la Guardia Civil, en la UNED, en mayo 1992.

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Asistencia a las Primeras Jornadas Internacionales de ABP (1 International Annual Conference on PBL), organizado por la Escuela Universitaria La Salle (EULS) durante los días 5 y 6 de mayo de 2000

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Asistencia al Seminario “La Educación Experiencial: un enfoque para la mejora de la calidad en Educación Infantil y Primaria”, celebrado del 21 y 22 de noviembre del 2003, en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, con una duración de 20 horas (2 créditos de formación).

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Asistencia al Seminario “La Educación Intercultural en el Ámbito educativo: oportunidades y desafíos”, con una duración de 10 horas lectivas, celebrado el 4 y 5 de Julio del 2005, y organizado por la Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI y la Asociación Solidaridad Trabajadores Inmigrantes. Nº de Registro 3654-CF.

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Asistencia a la Semana de la Innovación Docente de la Universidad Autónoma de Madrid, celebrada los días 17, 18 y 19 de noviembre de 2015.

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Asistencia: III Jornadas de Doctorado en Educación, con 27 horas de duración, realizadas los días 23, 24 y 25 de mayo del 2017, celebradas en el Salón de Actos, de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, de la UAM.

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Curso de Informática (Nº de Registro 3665/E)

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Asistencia a la II Semana de la Innovación Docente de la Universidad Autónoma de Madrid, celebrada los días 12, 13 y 14 de julio de 2016.

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"La enseñanza y el aprendizaje de competencias histórica en bachillerato: un reto para lograr una ciudadanía crítica y democrática".

Period: 01-09-2021 - 31-08-2025

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Dinamicas Socioespaciais dos mundos e ibero-americano em redes interinstitucionais.

Period: 01-11-2018 - 31-08-2022

Type of funding: International

Amount of funding: 56320,00 Euros.

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AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN - Convocatorias 2018 Proyectos de I+D de GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO y Proyectos de I+D+i RETOS INVESTIGACIÓN: “Las competencias docentes del profesorado para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes (COMPROP). "Emotional dimensions and controversial issues in teacher education"

Period: 01-01-2018 - 31-12-2020

Type of funding: National

Amount of funding: 11700,00 Euros.

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4ª Convocatoria de PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERUNIVERSITARIA UAM-SANTANDER con ESTADOS UNIDOS (2017/EEUU/13): “Cooperación Internacional en Materia de Tecnología Aplicada al Aprendizaje de Contenido y Lenguas en Educación Bilingüe y Contextos Multiculturales: Red de Investigadores UAM-EEUU sobre Investigación e Innovación, Buenas Prácticas y Desarrollo”

Period: 16-06-2017 - 31-12-2018

Type of funding: International

Amount of funding: 12500,00 Euros.

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Sustentabilidade cultural do Rio de Janeiro: estructura de percepçao simbolica da cidade carioca e as transformaçoes em curso

Period: 01-03-2013 - 01-03-2014

Type of funding: International

Amount of funding: 40000,00 Euros.

• iMarina

Programa Intensivo Financiado por el Programa Europeo Erasmus. Programa Intensivo ERASMUS: “Observing, living and sharing your environment: learning outdoor”. (“Observa, vive y comparte tu entorno: aprendiendo fuera de la escuela”)

Period: 22-03-2009 - 01-04-2009

Type of funding: International

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Programa Intensivo Financiado por el Programa Europeo Erasmus. Programa Intensivo ERASMUS: L´Europedans la Formation intercuturelle des maìtres: “Patrimoine Européen: outil de docouverte interculturelle et de valorisation des métiers traditionnels”

Period: 01-02-2005 - 28-02-2007

• iMarina

Programa Intensivo Financiado por el Programa Europeo Erasmus. Programa Intensivo ERASMUS: L´Europedans la Formation intercuturelle des maìtres: “Approaching violence to avoidit, a european educational challange. Aborder la violence pour l´eviter, un défiéducatif européen”

Period: 09-02-2004 - 20-02-2004

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Programa Europeo SÓCRATES. Proyecto Internacional de Investigación del Programa SÓCRATES: “La Educación Experiencial: un enfoque para la mejora de la calidad en Educación Infantil y Primaria”.

Period: 01-01-2002 - 31-12-2004

Type of funding: International

Amount of funding: 158007,87 Euros.

• iMarina

Programa Intensivo Financiado por el Programa Europeo Erasmus: L´Europedans la Formation interculturelle des maîtres: “Le developpment durable, unoutil de construction européenne”

Period: 01-02-2001 - 31-12-2003

• iMarina

Los Museos como herramienta didáctica en la Formación Inicial del Profesorado de Primaria en Paraguay

1/1/2023

• iMarina

Análisis del impacto de las TIC y los experimentos en el aprendizaje y motivación de la cinemática lineal

1/1/2023

• iMarina

La enseñanza de Derechos Humanos y Valores Cívicos a través de museos de Historia en España.

1/1/2020

• iMarina

La enseñanza de la historia a través de los textos escolares (2000-2015): Historiografía, Metodología y Formación de Identidades

23/10/2019

• iMarina

La Gran Vía de Madrid, un espacio cambiante y un microcosmos de la guerra civil española: 1936-1939. Itinerario didáctico para primaria

1/1/2019

• iMarina

LOS ESCENARIOS DE LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES EN MEXICO, EN EL CONTEXTO DE LA GEOGRAFIA POLITICA

21/9/2017

• iMarina