RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON
Author profile at the institutional portal

Simon Rueda, Cecilia cecilia.simon@uam.es

Psicología evolutiva y de la educación / Universidad Autónoma de Madrid

Publications

Early Childhood Intervention in Spain

  • Mas., J, Balcells-Balcells, A.
  • Simon, C.
  • Giné, C.

Infants & Young Children - 1/1/2026

https://doi.org/10.1097/iyc.0000000000000319 View at source

  • ISSN 15505081

Current Roles of Support Teachers, Analysis of Their Contribution to Inclusive School: A Narrative Review

  • Astudillo, L
  • Simón, C
  • Blázquez, MLMF

Disabilities - 25/2/2025

10486/719659 View at source

  • ISSN 26737272

El sentir de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid respecto a su situación y funciones en el marco del derecho a la educación inclusiva

  • Rodríguez, RP
  • Rueda, CS
  • Sarrionandia, GE

Aula Abierta: Revista Del Intituto De Ciencias De La Educación (p. 89-98) - 1/1/2024

10486/719684 View at source

  • ISSN 02102773

Atención temprana: la orientación de los más pequeños y sus familias

  • Margarita Cañadas Pérez
  • Cecilia Simón Rueda

Cuadernos de pedagogía (p. 13 - ) - 1/1/2024

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Social Participation for Inclusion: Proposal and Evaluation of Its Indicators in Ordinary Schools with Students with Autism Spectrum Disorders

  • Barrios, Angela
  • Simon, Cecilia
  • Gutierrez, Hector
  • Andres, Soledad

International Journal Of Disability Development And Education (p. 927-941) - 14/5/2023

Editor: Routledge

10.1080/1034912x.2023.2211025 View at source

  • ISSN 1034912X
  • ISSN/ISBN 1465-346X

Teachers of learners with ASD in mainstream schools and classrooms in Spain: attitudes towards inclusive education

  • Martinez, Yolanda Munoz
  • Rueda, Cecilia
  • Perez, M Jose

British Journal Of Special Education (p. 104-126) - 1/3/2023

Editor: John Wiley and Sons Inc

10.1111/1467-8578.12448 View at source

  • ISSN 14678578
  • ISSN/ISBN 1467-8578

How to facilitate the educational inclusion of students with autism: learning from the experience of teachers in Spain

  • Munoz-Martinez, Yolanda
  • Rueda, Cecilia Simon
  • Fernandez-Blazquez, Ma Luz M

Equality, Diversity And Inclusion (p. 787-804) - 27/2/2023

Editor: Emerald Publishing

10.1108/edi-02-2022-0034 View at source

  • ISSN 17587093
  • ISSN/ISBN 1758-7093

Attitudes Toward Inclusion and Benefits Perceived by Families in Schools with Students with Autism Spectrum Disorders

  • Simón, C
  • Martínez-Rico, G
  • McWilliam, RA
  • Cañadas, M

Journal Of Autism And Developmental Disorders (p. NULL-2702) - 1/1/2023

10.1007/s10803-022-05491-5 View at source

  • ISSN 01623257

The role of educational psychologists in the framework of the right to inclusive education: between reality and desire

  • Palomo, R
  • Simón, C
  • Echeita, G

European Journal Of Special Needs Education (p. 550-566) - 1/1/2023

10.1080/08856257.2023.2242031 View at source

  • ISSN 1469591X

Developing learning and participation in schools: using the Index for inclusion in Spain lessons learned and common challenges

  • Echeita G
  • Simón C
  • Sandoval M
  • Muñoz Y

International Journal Of Learning And Change (p. 329-344) - 1/1/2023

Editor: Inderscience Publishers

10.1504/ijlc.2023.132133 View at source

  • ISSN 17402875
  • ISSN/ISBN 1740-2883

Participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias. CEAPA

  • Simón, C., Fernández M.L., González de Rivera, T., de Dios, M.J., Echeita, G., y Muñoz, Y.

15/2/2022

  • ISBN 978-84-09-37234-8
  • iMarina

Promoting Inclusive Education in Greece: Addressing Challenges in Legislation, Educational Policy and Practice Empowering schools to be more inclusive. The role of supportive structures Conceptual Paper and Inclusive Education Guidelines

  • Simón Rueda, Cecilia, Dyson, Alan, Giné, Climent

15/12/2022

  • iMarina

Hacia culturas, políticas y prácticas más inclusivas: Termómetro para la inclusión

  • Fernández Blázquez, M.L., Echeita, G., Simón, C. y Martos, F.

1/1/2022

  • ISBN 978-84-09-28914-1
  • iMarina

Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas: Termómetro para la inclusión

  • Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Martos Gilete, Francisco

(p. - ) - 1/1/2022

  • ISBN 9788409289141
  • iMarina

The role of Special Education Centers in the process towards more inclusive educational systems. Four case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

  • Echeita, G., Simón, C., (coords) Muñoz, Y., Martín, E., Palomo, R. & Echeita, R

22/12/2021

  • ISBN 978-84-369-6040-2
  • iMarina

Sobre el desafío de una educación más inclusiva para el alumnado con TEA a lo largo de la escolarización obligatoria… ¡y más allá!

  • EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EDITEA.

1/12/2021

  • iMarina

The role of special education schools in the process towards more inclusive educational systems: Four international case studies : Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Muñoz Martínez, María Yolanda
  • Martín Ortega, Elena
  • Palomo Rodríguez, Raquel
  • Echeita, Raúl

(p. - ) - 1/1/2021

Editor: Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones

  • ISBN 9788436960402
  • ISSN/ISBN 978-84-369-6040-2

Inclusión: participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias

  • Simón Rueda, Cecilia
  • Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Dios Pérez, María José de
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Muñoz Martínez, María Yolanda

(p. - ) - 1/1/2021

Editor: CEAPA

  • ISSN/ISBN 9788409372348

Sobre el desafío de una educación más inclusiva para el alumnado con TEA a lo largo de la escolarización obligatoria... ¿?y más allá!: Aprendiendo con las familias y sus hijos sobre el papel de la participación social en este turbulento proceso

  • Andrés, Soledad
  • Barrios, Ángela
  • Cañadas, Margarita
  • de Dios, Mª José
  • Echeita, Gerardo
  • Fernández, Mª Luz
  • González de Rivera, Teresa
  • Gutiérrez, Héctor
  • Hernández, Juana María
  • Martínez-Rico, Gabriel
  • McWilliam, Robin
  • Moreno-Núñez, Ana
  • Muñoz, Yolanda
  • Palomo, Raquel
  • Pantoja, María
  • Sánchez, Lucía
  • Simón, Cecilia
... View more Collapse

1/1/2021

  • iMarina

El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Muñoz Martínez, María Yolanda
  • Martín Ortega, Elena
  • Palomo Rodríguez, Raquel
  • Echeita, Raúl

(p. - ) - 1/1/2020

Editor: Ministerio de Educación y Formación Profesional

  • ISBN 978-84-369-5938-3
  • ISSN/ISBN 978-84-369-5938-3

Barreras y facilitadores para hacer realidad el derecho a una universidad inclusiva: ¿cómo llegar a todo el estudiantado en la universidad?

  • Barrios Fernández, Ángela
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Fernández Blázquez, Mª Luz

Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (p. 1303-1312) - 1/6/2024

  • iMarina

Interpretando la investigación para el desarrollo de una educación más inclusiva

  • Echeita, G.
  • Simón, C.

1/2/2024

  • iMarina

Sobre el derecho del alumnado con necesidades educativas especiales en España a la educación inclusiva. Hechos, desechos y esperanza

  • Echeita, G.
  • Simón, C

10/10/2024

  • iMarina

Educación inclusiva y autismo: una revisión sistemática de la investigación

  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 112-113) - 1/1/2023

  • iMarina

The Schooling Processes of Students with Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education: Implications for Interprofessional Collaboration in Spain

  • González MP
  • Sarrionandia GE
  • Rueda CS

Critical Cultural Studies Of Childhood (p. 137-157) - 1/1/2023

10.1007/978-3-031-34023-9_9 View at source

  • ISSN 2731636X

La voz de las familias: necesidades y apoyos a lo largo de la vida de los hijos e hijas

  • Climent Giné Giné
  • Joana María Mas Mestre
  • Anna Balcells-Balcells
  • Cecilia Simón Rueda

Cómo promover la competencia parental y el bienestar: trabajar con las familias (p. 11 - 32) - 1/1/2023

  • iMarina

Inclusive education and families: paradoxes, contradictions, and barriers

  • Jordi Collet‐Sabé
  • Sara Joiko
  • Cecilia Simón Rueda

Global Inclusive Education (p. 113-126) - 13/8/2022

10.1007/978-3-031-11476-2_8 View at source

Barriers in Inclusion for students with ASD in Spain.

  • Echeita, G., Cañadas, M., Fernández-Blazquez, ML., Simón, C. y Martínez, G

30/11/2022

  • iMarina

Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá)

  • Muñoz Martínez, María Yolanda
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Moliner García, María Odet

Innovación E Investigación Para La Inclusión Educativa En Distintos Contextos Formativos (p. 59-87) - 1/1/2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Advancing inclusion in education systems: insights from New Brunswick

  • Simón Rueda, Cecilia
  • Muñoz Martínez, María Yolanda
  • Porter, Gordon L

Advancing Inclusion In Education Systems: Insights From New Brunswick (Canada) (p. 243-267) - 1/1/2022

  • iMarina

I´ve Always Had to Make Adjustments on my Personality so I Wouldn't Bother my Peers". Autistic Girls in School Settings

  • Simon Rueda, Cecilia

13/9/2025

  • iMarina

The Social Participation of Students in School as a Dimension of Inclusive Education: Do Families Have a Role to Play?

  • Barrios, Ángela
  • Simon, Cecilia
  • Cañadas, Margarita
  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Fernández, Mª Luz
  • Muñoz, Yolanda

9/9/2025

  • iMarina

Entre etapas: aportes clave para la transición del alumnado con autismo a lo largo de su escolarización

  • Cecilia Simón Rueda Ángela Barrios Fernández Yolanda Muñoz Martínez Héctor Gutiérrez Rodríguez Mª Luz Fernández Blázquez Mª José Hernández Amorós

13/3/2025

  • iMarina

La mirada del alumnado de secundaria respecto a sus iguales con autismo: construir comunidades inclusivas

  • Cecilia Simón Rueda Ángela Barrios Fernández Teresa González de Rivera Margarita Cañadas Pérez Gerardo Echeita Sarrionandia

12/3/2025

  • iMarina

Qué apoyos necesitamos: ¿todo “apoyo” facilita la inclusión?

  • C. Simón

10/12/2025

  • iMarina

Claves para la transformación de los centros escolares para ser más inclusivos

  • C. Simón

24/11/2025

  • iMarina

Prácticas inspiradoras de universidades inclusiva

  • C.Simón, A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Radulescu

20/11/2025

  • iMarina

Una universidad que cuida, una universidad inclusiva”: Bienestar psicológico desde la voz del estudiantado

  • A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Simón, C. Radulescu

19/11/2025

  • iMarina

Educación Inclusiva y Bienestar Psicológico en la Universidad

  • A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Simón, C. Radulescu

12/11/2025

  • iMarina

Construir escuelas inclusivas: la importancia de tejer redes de colaboración y apoyo

  • C. Simón

1/11/2025

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

AYUDA PARA LA REALIZACION DE DOCTORADO INDUSTRIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID. Doctorando Teresa González de Rivera Romero. Convocatoria 2022

  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 09-01-2023 - 08-01-2026

Type of funding: Regional

Amount of funding: 24507,41 Euros.

  • iMarina

HACIA UN DISEÑO UNIVERSAL PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL: ESTUDIO DE CASOS MÚLTIPLE SOBRE IMPLEMENTACIÓN Y MEJORA DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA

  • Sanchez Gonzalez, Lucia (Miembro del equipo de trabajo)
  • FERNANDEZ LOPEZ, ALBERTO (Miembro del equipo de trabajo)
  • González de Rivera Romero, Teresa (Miembro del equipo de trabajo)
  • Andres Gomez, Maria Soledad (Investigador/a)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
  • Gutierrez Rodriguez, Hector (Investigador/a)
  • Fernandez Blazquez, Mª Luz de los Milagros (Miembro del equipo de trabajo)
  • Hernández Amorós, María José (Investigador/a)
  • ASTUDILLO ALONSO, LARA (Investigador/a)
  • Barrios Fernandez, Angela (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))
... View more Collapse

Period: 01-09-2022 - 31-08-2026

Type of funding: National

Amount of funding: 44891,00 Euros.

  • iMarina

Análisis de las ayudas económicas y el apoyo al alumnado con NEAE en el marco de un sistema educativo más inclusivo

  • González de Rivera, Teresa (Investigador/a)
  • Martínez, Yolanda (Investigador/a)
  • Fernández, Mª Luz (Investigador/a)
  • Echeita, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)

Period: 01-09-2021 - 31-12-2021

  • iMarina

Desarrollo de programas de parentalidad positiva en respuesta a necesidades y demandas de las familias

  • Calero, Almudena (Investigador/a)
  • Vega, Beatriz (Investigador/a)
  • Cristina, Soto (Investigador/a)
  • Fernández, MªLuz (Investigador/a)
  • González de Rivera, Teresa (Investigador/a)
  • Hierro, Miguel (Investigador/a)
  • Del Prado, Mirta (Investigador/a)
  • Canadas, Margarita (Investigador/a)
  • Callejas, Enrique (Investigador/a)
  • Rodrigo, Mª José (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))
... View more Collapse

Period: 01-01-2021 - 01-01-2023

Type of funding: National

Amount of funding: 43,00 Euros.

  • iMarina

E-Belong: Sense of Belonging in Online Learning Environments

  • Garcia, Eva (Investigador/a)
  • Rausell, Estrella (Investigador/a)
  • Fernández, Mª Luz (Investigador/a)
  • Dentale, M. (Investigador/a)
  • Tomini, J. (Investigador/a)
  • Tremege, A. (Investigador/a)
  • Nocenzi, M. (Investigador/a)
  • Gianturco, G. (Investigador/a)
  • Lopresti, V. (Investigador/a)
  • Caraguel, V (Investigador/a)
  • Morgade, Marta (Investigador/a)
  • Manso, Jesús (Investigador/a)
  • Ciolan, L (Investigador/a)
  • Escribano, Fernando (Investigador/a)
  • Nedelcu A (Investigador/a)
  • Gonzalez, M (Investigador/a)
  • Schepers, M. (Investigador/a)
  • Regula, G. (Investigador/a)
  • Tudorache, L. (Investigador/a)
  • Vincent, C (Investigador/a)
  • Cristovici, Alina (Investigador/a)
  • Gonzalez, Cristina (Investigador/a)
  • Martinez, Oscar (Coordinador/a)
  • Radulescu, camelia (Investigador/a)
  • Moreno, Ana (Investigador/a)
  • Rubio, Victor (Investigador/a)
  • ELENA, PÉREZ (Investigador/a)
  • Sotillo, Maria (Investigador/a)
  • Poveda, David (Coordinador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)
... View more Collapse

Period: 01-01-2020 - 01-01-2023

Type of funding: European

Amount of funding: 229,12 Euros.

  • iMarina

Promoting inclusive education: addressing challenges in legislation, educational policy and practice

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
  • Giné Giné, Climent (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2019 - 31-12-2020

  • iMarina

European network of inclusive universities “EUni4All-Network

  • OTROS/AS (Miembro del equipo de investigación)
  • Isabel Martínez, Fundación ONCE (Coordinador del proyecto total, red o consorcio)
  • Simon Rueda, Cecilia (Miembro del equipo de investigación)

Period: 01-11-2019 - 31-10-2021

Type of funding: European

Amount of funding: 290,53 Euros.

  • iMarina

Gitaneando

  • Dorina Martínez Aranda (Investigador/a)
  • Paloma Gómez Crespo (Investigador/a)
  • Bárbara Calderón Gómez (Investigador/a)
  • Iván Alvarado Castro (Investigador/a)
  • Tellez, Virtudes (Investigador principal (IP))
  • Giménez, Carlos (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)
... View more Collapse

Period: 01-01-2019 - 31-12-2020

Type of funding: National

Amount of funding: 6,00 Euros.

  • iMarina

Análisis y valoración del proceso de educación inclusiva del alumnado con TEA, desde educación infantil hasta la universidad: la participación social como eje de análisis

  • Fernandez Blazquez, Mª Luz de los Milagros (Miembro del equipo de investigación)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 01-02-2018 - 01-07-2021

Type of funding: National

Amount of funding: 28,92 Euros.

  • iMarina

Transformación de Centros de Educación Especial.

  • PALOMO, RAQUEL (Investigador/a)
  • Echeita, Raúl (Investigador/a)
  • Martínez, Yolanda (Investigador/a)
  • Echeita, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)

Period: 01-12-2018 - 30-04-2019

  • iMarina

El papel de la orientación educativa en las etapas de infantil y primaria en el marco del derecho a la educación inclusiva

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Director)
  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Palomo Rodríguez, Raquel

20/2/2025

  • iMarina

Maternidades en la encrucijada: la vivencia de la maternidad de un grupo de mujeres con discapacidad física

  • Simon Rueda, Cecilia (Director)
  • Moreno Hernandez, Amparo (Director) Doctorando: Perez de la Merced, Elena

26/1/2024

  • iMarina

Identificación, caracterización y análisis de los alumnos con problemas conductuales y emocionales en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

  • Marta Sandoval Mena

27/6/2003

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 7/31/26 10:48 PM