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Simon Rueda, Cecilia cecilia.simon@uam.es

Psicología evolutiva y de la educación / Universidad Autónoma de Madrid

Publications

Early Childhood Intervention in Spain

  • Mas., J, Balcells-Balcells, A.
  • Simon, C.
  • Giné, C.

Infants & Young Children - 1/1/2026

https://doi.org/10.1097/iyc.0000000000000319 View at source

  • ISSN 15505081

Content Validity of the Assessment, Evaluation, And Programming System (AEPS) for Infants And Children 3rd Edition in Spain

  • Cañadas, Margarita
  • Grisham, Jennifer
  • Jacobo González- García, Rómulo
  • Martínez-Rico, Gabriel
  • Simón, Cecilia

Infants & Young Children - 19/9/2025

10.1097/iyc.0000000000000313 View at source

  • ISSN 15505081

Current Roles of Support Teachers, Analysis of Their Contribution to Inclusive School: A Narrative Review

  • Astudillo, L
  • Simón, C
  • Blázquez, MLMF

Disabilities - 25/2/2025

10486/719659 View at source

  • ISSN 26737272

El sentir de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid respecto a su situación y funciones en el marco del derecho a la educación inclusiva

  • Rodríguez, RP
  • Rueda, CS
  • Sarrionandia, GE

Aula Abierta: Revista Del Intituto De Ciencias De La Educación (p. 89-98) - 1/1/2024

10486/719684 View at source

  • ISSN 02102773

The emotions of Educational and Psychoeducational Guidance Teams of the Community of Madrid regarding their status and functions within the framework of the right to inclusive education

  • Rodriguez, Raquel Palomo
  • Rueda, Cecilia Simon
  • Sarrionandia, Gerardo Echeita

Aula Abierta: Revista Del Intituto De Ciencias De La Educación (p. 89-98) - 1/1/2024

10.17811/rifie.20228 View at source

  • ISSN 02102773

Atención temprana: la orientación de los más pequeños y sus familias

  • Margarita Cañadas Pérez
  • Cecilia Simón Rueda

Cuadernos de pedagogía (p. 13 - ) - 1/1/2024

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Social Participation for Inclusion: Proposal and Evaluation of Its Indicators in Ordinary Schools with Students with Autism Spectrum Disorders

  • Barrios, Á.
  • Simón, C.
  • Gutiérrez, H.
  • Andrés, S.

International Journal Of Disability Development And Education (p. 927-941) - 14/5/2023

Editor: Routledge

10.1080/1034912x.2023.2211025 View at source

  • ISSN 1034912X
  • ISSN/ISBN 1465-346X

Teachers of learners with ASD in mainstream schools and classrooms in Spain: attitudes towards inclusive education

  • Muñoz, Y., Simón, C., & De Dios, M.J.

British Journal Of Special Education (p. 104-126) - 1/3/2023

Editor: John Wiley and Sons Inc

10.1111/1467-8578.12448 View at source

  • ISSN 14678578
  • ISSN/ISBN 1467-8578

How to facilitate the educational inclusion of students with autism: learning from the experience of teachers in Spain

  • Muñoz-Martínez, Y.
  • Simon Rueda, C.
  • Fernández-Blázquez, M.M.

Equality, Diversity And Inclusion (p. 787-804) - 27/2/2023

Editor: Emerald Publishing

10.1108/edi-02-2022-0034 View at source

  • ISSN 17587093
  • ISSN/ISBN 1758-7093

Attitudes Toward Inclusion and Benefits Perceived by Families in Schools with Students with Autism Spectrum Disorders

  • Simón, C
  • Martínez-Rico, G
  • McWilliam, RA
  • Cañadas, M

Journal Of Autism And Developmental Disorders (p. NULL-2702) - 1/1/2023

10.1007/s10803-022-05491-5 View at source

  • ISSN 01623257

Cómo promover la competencia parental y el bienestar: trabajar con las familias

  • Climent Giné Giné
  • Joana María Mas Mestre
  • Anna Balcells-Balcells
  • Cecilia Simón Rueda

(p. - ) - 16/10/2023

  • ISBN 9788412719031
  • iMarina

Participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias. CEAPA

  • Simón, C., Fernández M.L., González de Rivera, T., de Dios, M.J., Echeita, G., y Muñoz, Y.

15/2/2022

  • ISBN 978-84-09-37234-8
  • iMarina

Promoting Inclusive Education in Greece: Addressing Challenges in Legislation, Educational Policy and Practice Empowering schools to be more inclusive. The role of supportive structures Conceptual Paper and Inclusive Education Guidelines

  • Simón Rueda, Cecilia, Dyson, Alan, Giné, Climent

15/12/2022

  • iMarina

Hacia culturas, políticas y prácticas más inclusivas: Termómetro para la inclusión

  • Fernández Blázquez, M.L., Echeita, G., Simón, C. y Martos, F.

1/1/2022

  • ISBN 978-84-09-28914-1
  • iMarina

Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas: Termómetro para la inclusión

  • Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Martos Gilete, Francisco

(p. - ) - 1/1/2022

  • ISBN 9788409289141
  • iMarina

The role of Special Education Centers in the process towards more inclusive educational systems. Four case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

  • Echeita, G., Simón, C., (coords) Muñoz, Y., Martín, E., Palomo, R. & Echeita, R

22/12/2021

  • ISBN 978-84-369-6040-2
  • iMarina

Sobre el desafío de una educación más inclusiva para el alumnado con TEA a lo largo de la escolarización obligatoria… ¡y más allá!

  • EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EDITEA.

1/12/2021

  • iMarina

The role of special education schools in the process towards more inclusive educational systems: Four international case studies : Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Muñoz Martínez, María Yolanda
  • Martín Ortega, Elena
  • Palomo Rodríguez, Raquel
  • Echeita, Raúl

(p. - ) - 1/1/2021

Editor: Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones

  • ISBN 9788436960402
  • ISSN/ISBN 978-84-369-6040-2

Escuelas inclusivas. Colaboración y participación en el proceso hacia una educación más inclusiva: Guía para la formación a través de recursos audiovisuales

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Sandoval Mena, Marta
  • Monarca, Héctor

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la … (p. - ) - 1/1/2021

  • ISBN 9789568624279
  • iMarina

Inclusión: participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias

  • Simón Rueda, Cecilia
  • Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Dios Pérez, María José de
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Muñoz Martínez, María Yolanda

(p. - ) - 1/1/2021

Editor: CEAPA

  • ISSN/ISBN 9788409372348

Barreras y facilitadores para hacer realidad el derecho a una universidad inclusiva: ¿cómo llegar a todo el estudiantado en la universidad?

  • Barrios Fernández, Ángela
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Fernández Blázquez, Mª Luz

(p. 1303-1312) - 1/6/2024

  • iMarina

Interpretando la investigación para el desarrollo de una educación más inclusiva

  • Echeita, G.
  • Simón, C.

1/2/2024

  • iMarina

Sobre el derecho del alumnado con necesidades educativas especiales en España a la educación inclusiva. Hechos, desechos y esperanza

  • Echeita, G.
  • Simón, C

10/10/2024

  • iMarina

La familia, contexto de desarrollo

  • Climent Giné Giné
  • Cecilia Simón Rueda

Cómo Promover La Competencia Parental Y El Bienestar: Trabajar Con Las Familias (p. 33-54) - 16/10/2023

  • iMarina

Construir relaciones de colaboración con las familias: un reto ineludible

  • Cecilia Simón Rueda
  • Climent Giné Giné

Cómo Promover La Competencia Parental Y El Bienestar: Trabajar Con Las Familias (p. 55-76) - 16/10/2023

  • iMarina

El apoyo parental desde el enfoque de la parentalidad positiva

  • María José Rodrigo López
  • Cecilia Simón Rueda

Cómo Promover La Competencia Parental Y El Bienestar: Trabajar Con Las Familias (p. 229-252) - 16/10/2023

  • iMarina

Educación inclusiva y autismo: una revisión sistemática de la investigación

  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 112-113) - 1/1/2023

  • iMarina

The Schooling Processes of Students with Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education: Implications for Interprofessional Collaboration in Spain

  • González MP
  • Sarrionandia GE
  • Rueda CS

Critical Cultural Studies Of Childhood (p. 137-157) - 1/1/2023

10.1007/978-3-031-34023-9_9 View at source

  • ISSN 2731636X

Professional and Family Relationships Within the Framework of a Family-Centred Approach in Spain

  • Cecilia Simón Rueda
  • Margarita Cañadas Pérez
  • Ángela Barrios Fernández

Critical Cultural Studies Of Childhood (p. 267-286) - 1/1/2023

10.1007/978-3-031-34023-9_16 View at source

  • ISSN 2731636X

La voz de las familias: necesidades y apoyos a lo largo de la vida de los hijos e hijas

  • Climent Giné Giné
  • Joana María Mas Mestre
  • Anna Balcells-Balcells
  • Cecilia Simón Rueda

Cómo promover la competencia parental y el bienestar: trabajar con las familias (p. 11 - 32) - 1/1/2023

  • iMarina

I´ve Always Had to Make Adjustments on my Personality so I Wouldn't Bother my Peers". Autistic Girls in School Settings

  • Simon Rueda, Cecilia

13/9/2025

  • iMarina

The Social Participation of Students in School as a Dimension of Inclusive Education: Do Families Have a Role to Play?

  • Barrios, Ángela
  • Simon, Cecilia
  • Cañadas, Margarita
  • González de Rivera Romero, Teresa
  • Fernández, Mª Luz
  • Muñoz, Yolanda

9/9/2025

  • iMarina

Entre etapas: aportes clave para la transición del alumnado con autismo a lo largo de su escolarización

  • Cecilia Simón Rueda Ángela Barrios Fernández Yolanda Muñoz Martínez Héctor Gutiérrez Rodríguez Mª Luz Fernández Blázquez Mª José Hernández Amorós

13/3/2025

  • iMarina

La mirada del alumnado de secundaria respecto a sus iguales con autismo: construir comunidades inclusivas

  • Cecilia Simón Rueda Ángela Barrios Fernández Teresa González de Rivera Margarita Cañadas Pérez Gerardo Echeita Sarrionandia

12/3/2025

  • iMarina

Qué apoyos necesitamos: ¿todo “apoyo” facilita la inclusión?

  • C. Simón

10/12/2025

  • iMarina

Claves para la transformación de los centros escolares para ser más inclusivos

  • C. Simón

24/11/2025

  • iMarina

Prácticas inspiradoras de universidades inclusiva

  • C.Simón, A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Radulescu

20/11/2025

  • iMarina

Una universidad que cuida, una universidad inclusiva”: Bienestar psicológico desde la voz del estudiantado

  • A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Simón, C. Radulescu

19/11/2025

  • iMarina

Educación Inclusiva y Bienestar Psicológico en la Universidad

  • A. Barrios, M.L. Fernández, T. González de Rivera, C. Simón, C. Radulescu

12/11/2025

  • iMarina

Construir escuelas inclusivas: la importancia de tejer redes de colaboración y apoyo

  • C. Simón

1/11/2025

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

AYUDA PARA LA REALIZACION DE DOCTORADO INDUSTRIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID. Doctorando Teresa González de Rivera Romero. Convocatoria 2022

  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 09-01-2023 - 08-01-2026

Type of funding: Regional

Amount of funding: 24507,41 Euros.

  • iMarina

HACIA UN DISEÑO UNIVERSAL PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL: ESTUDIO DE CASOS MÚLTIPLE SOBRE IMPLEMENTACIÓN Y MEJORA DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA

  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
  • Gutierrez Rodriguez, Hector (Investigador/a)
  • Fernandez Blazquez, Mª Luz de los Milagros (Miembro del equipo de trabajo)
  • Hernández Amorós, María José (Investigador/a)
  • ASTUDILLO ALONSO, LARA (Investigador/a)
  • Barrios Fernandez, Angela (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))
  • Sanchez Gonzalez, Lucia (Miembro del equipo de trabajo)
  • FERNANDEZ LOPEZ, ALBERTO (Miembro del equipo de trabajo)
  • González de Rivera Romero, Teresa (Miembro del equipo de trabajo)
  • Andres Gomez, Maria Soledad (Investigador/a)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
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Period: 01-09-2022 - 31-08-2026

Type of funding: National

Amount of funding: 44891,00 Euros.

  • iMarina

Análisis de las ayudas económicas y el apoyo al alumnado con NEAE en el marco de un sistema educativo más inclusivo

  • González de Rivera, Teresa (Investigador/a)
  • Martínez, Yolanda (Investigador/a)
  • Fernández, Mª Luz (Investigador/a)
  • Echeita, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)

Period: 01-09-2021 - 31-12-2021

  • iMarina

Desarrollo de programas de parentalidad positiva en respuesta a necesidades y demandas de las familias

  • Del Prado, Mirta (Investigador/a)
  • Canadas, Margarita (Investigador/a)
  • Callejas, Enrique (Investigador/a)
  • Rodrigo, Mª José (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))
  • Calero, Almudena (Investigador/a)
  • Vega, Beatriz (Investigador/a)
  • Cristina, Soto (Investigador/a)
  • Fernández, MªLuz (Investigador/a)
  • González de Rivera, Teresa (Investigador/a)
  • Hierro, Miguel (Investigador/a)
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Period: 01-01-2021 - 01-01-2023

Type of funding: National

Amount of funding: 43,00 Euros.

  • iMarina

E-Belong: Sense of Belonging in Online Learning Environments

  • Garcia, Eva (Investigador/a)
  • Rausell, Estrella (Investigador/a)
  • Fernández, Mª Luz (Investigador/a)
  • Dentale, M. (Investigador/a)
  • Tomini, J. (Investigador/a)
  • Tremege, A. (Investigador/a)
  • Nocenzi, M. (Investigador/a)
  • Gianturco, G. (Investigador/a)
  • Lopresti, V. (Investigador/a)
  • Caraguel, V (Investigador/a)
  • Morgade, Marta (Investigador/a)
  • Manso, Jesús (Investigador/a)
  • Ciolan, L (Investigador/a)
  • Escribano, Fernando (Investigador/a)
  • Nedelcu A (Investigador/a)
  • Gonzalez, M (Investigador/a)
  • Schepers, M. (Investigador/a)
  • Regula, G. (Investigador/a)
  • Tudorache, L. (Investigador/a)
  • Vincent, C (Investigador/a)
  • Cristovici, Alina (Investigador/a)
  • Gonzalez, Cristina (Investigador/a)
  • Martinez, Oscar (Coordinador/a)
  • Radulescu, camelia (Investigador/a)
  • Moreno, Ana (Investigador/a)
  • Rubio, Victor (Investigador/a)
  • ELENA, PÉREZ (Investigador/a)
  • Sotillo, Maria (Investigador/a)
  • Poveda, David (Coordinador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)
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Period: 01-01-2020 - 01-01-2023

Type of funding: European

Amount of funding: 229,12 Euros.

  • iMarina

Promoting inclusive education: addressing challenges in legislation, educational policy and practice

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
  • Giné Giné, Climent (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2019 - 31-12-2020

  • iMarina

European network of inclusive universities “EUni4All-Network

  • OTROS/AS (Miembro del equipo de investigación)
  • Isabel Martínez, Fundación ONCE (Coordinador del proyecto total, red o consorcio)
  • Simon Rueda, Cecilia (Miembro del equipo de investigación)

Period: 01-11-2019 - 31-10-2021

Type of funding: European

Amount of funding: 290,53 Euros.

  • iMarina

Gitaneando

  • Dorina Martínez Aranda (Investigador/a)
  • Paloma Gómez Crespo (Investigador/a)
  • Bárbara Calderón Gómez (Investigador/a)
  • Iván Alvarado Castro (Investigador/a)
  • Tellez, Virtudes (Investigador principal (IP))
  • Giménez, Carlos (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)
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Period: 01-01-2019 - 31-12-2020

Type of funding: National

Amount of funding: 6,00 Euros.

  • iMarina

Análisis y valoración del proceso de educación inclusiva del alumnado con TEA, desde educación infantil hasta la universidad: la participación social como eje de análisis

  • Fernandez Blazquez, Mª Luz de los Milagros (Miembro del equipo de investigación)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP))

Period: 01-02-2018 - 01-07-2021

Type of funding: National

Amount of funding: 28,92 Euros.

  • iMarina

Transformación de Centros de Educación Especial.

  • PALOMO, RAQUEL (Investigador/a)
  • Echeita, Raúl (Investigador/a)
  • Martínez, Yolanda (Investigador/a)
  • Echeita, Gerardo (Investigador principal (IP))
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)

Period: 01-12-2018 - 30-04-2019

  • iMarina

El papel de la orientación educativa en las etapas de infantil y primaria en el marco del derecho a la educación inclusiva

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Director)
  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Palomo Rodríguez, Raquel

20/2/2025

  • iMarina

Maternidades en la encrucijada: la vivencia de la maternidad de un grupo de mujeres con discapacidad física

  • Simon Rueda, Cecilia (Director)
  • Moreno Hernandez, Amparo (Director) Doctorando: Perez de la Merced, Elena

26/1/2024

  • iMarina

Resilencia frente a los problemas de conducta de los hijos. Diseño y evaluación de un programa de apoyo psicoeducativo para promover la resilencia parental.

  • María Cantero García

24/7/2018

  • iMarina

Clima Motivacional de la Familia: Evaluación e Intervención

  • Alonso Tapia, Jesus (Director)
  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Prado Morales, Mirtha Del

26/11/2018

  • iMarina

Cambio de Actitud Basado en Procesos de Meta-Cognición: el Caso de la Contratación de Personas con Discapacidad

  • Briñol Turnes, Pablo Antonio (Director) Doctorando: Blanca Requero Bravo

(p. 1-169) - 1/1/2018

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Estudio del funcionamiento de familias que tienen hijos/as con trastorno del espectro del autismo desde una perspectiva parental.

  • Cecilia Simón Rueda (Director) Doctorando: Pilar Maseda Moreno

9/2/2016

  • iMarina

La compleja relación entre las concepciones sobre los procesos de inclusión y la práctica docente

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Director)
  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Urbina Hurtado, Carolina

30/5/2013

  • iMarina

La situación del alumnado con problemas emocionales y de conducta en la Comunidad de Madrid: Barreras y facilitadores para su inclusión educativa

  • Martín Moreno, Ana
  • Martín Ortega, Elena

15/11/2013

  • iMarina

Identificación, caracterización y análisis de los alumnos con problemas conductuales y emocionales en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Sandoval Mena, Marta

27/6/2003

  • iMarina

Identificación, caracterización y análisis de los alumnos con problemas conductuales y emocionales en la educación secundaria obligatoria

  • Sandoval Mena, Marta (Titulado/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Director) Doctorando: Marta Sandoval Mena

1/1/2003

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 3/11/26 9:27 AM