Martin Ortega, Elena elena.martin@uam.es

Publications

Assessing learning related to an intersectional feminist perspective: an instrument of analysis (La evaluación de aprendizajes relacionados con una perspectiva feminista interseccional: un instrumento de análisis)

  • Nieto González, Mara
  • Martín Ortega, Elena
  • Solari, Mariana

Infancia Y Aprendizaje (p. 625-677) - 21/5/2023

10.1080/02103702.2023.2197347 View at source

  • ISSN 02103702

Integrar y conciliar versus persuadir y refutar: transformando el debate en el aula para enseñar a argumentar

  • Casado Ledesma, Lidia
  • Martín Ortega, Elena
  • Cuevas Fernández, Isabel

Cuadernos De Pedagogía (p. 9-0) - 1/1/2023

  • ISSN 02100630
  • iMarina

La LOMLOE: Un currículo competencial para afrontar los desafíos del siglo XXI

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea

Dosier Graó (p. 2-0) - 1/1/2023

  • ISSN 24625930
  • iMarina

Collaborative writing of argumentative syntheses by low-performing undergraduate writers: explicit instruction and practice

  • Granado-Peinado, Miriam
  • Cuevas, Isabel
  • Olmos, Ricardo
  • Martin, Elena
  • Casado-Ledesma, Lidia
  • Mateos, Mar

Reading And Writing (p. 909-936) - 1/1/2022

10.1007/s11145-022-10318-x View at source

  • ISSN 09224777

Teachers’ Professional Identity Construction: A Sociocultural Approach to Its Definition and Research

  • Solari M
  • Martín Ortega E

Journal Of Constructivist Psychology (p. 626-655) - 1/1/2022

10.1080/10720537.2020.1852987 View at source

  • ISSN 10720537

El trabajo competencial en el aula

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena

Cuadernos De Pedagogía (p. 17-0) - 1/1/2022

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Las competencias específicas de área y materia

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena

Cuadernos De Pedagogía (p. 16-0) - 1/1/2022

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Learning science through argumentative synthesis writing and deliberative dialogues: a comprehensive and effective methodology in secondary education

  • Casado-Ledesma, Lidia
  • Cuevas, Isabel
  • Martin, Elena;

Reading And Writing (p. 965-996) - 14/8/2021

10.1007/s11145-021-10191-0 View at source

  • ISSN 09224777

Teaching argumentative synthesis writing through deliberative dialogues: instructional practices in secondary education

  • Casado-Ledesma L
  • Cuevas I
  • Van den Bergh H
  • Rijlaarsdam G
  • Mateos M
  • Granado-Peinado M
  • Martín E
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Instructional Science (p. 515-559) - 1/8/2021

10.1007/s11251-021-09548-3 View at source

  • ISSN 00204277

Lecciones de estudio como estrategia de formación docente y herramienta para el cambio de concepciones: Una experiencia de inclusión en Educación Primaria

  • Sánchez González, Lucía
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Martín Ortega, Elena
  • Simón Rueda, Cecilia

Revista De Educación Inclusiva (p. 223-239) - 1/1/2021

  • ISSN 18894208
  • iMarina

Nuevo currículum, nuevos desafíos educativos.

  • Coll, E. Martín & A. Marchesi, A.

5/5/2023

  • iMarina

Evaluación de la práctica educativa: orientaciones y estrategias

  • Asúa Espinosa, Ana
  • Martín Ortega, Elena
  • Nieto González, Mara
  • Rodríguez Muñoz, Víctor Manuel
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea

1/1/2022

  • ISBN 9788495801838
  • iMarina

Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa.

  • Manzano-Soto, Nuria
  • Hernández Rodríguez, Juana María
  • Torre González, Belén de la
  • Martín Ortega, Elena

1/1/2021

Editor: Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-369-6003-7

¡La educación está desnuda!: lo que deberíamos aprender de la escuela confinada

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Martín Ortega, Elena

1/1/2020

  • iMarina

Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis

  • Martín Ortega, Elena
  • Marchesi Ullastres, Álvaro

1/1/2014

  • ISBN 9788420690650
  • iMarina

Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Martín Ortega, Elena
  • Insausti Nuin, Mª Victoria
  • Fernandez Rasines, Paloma
  • del Frago Arbizu, Rakel
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1/1/2013

Editor: Madrid : UNED, 2013

  • ISBN 978-84-695-7238-2
  • ISSN/ISBN 978-84-695-7238-2

Orientación educativa 2: atención a la diversidad y educación inclusiva

  • Martín Ortega, Elena
  • Mauri Majós, Teresa

(p. - ) - 1/1/2011

  • iMarina

Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes: Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Manzano-Soto, Nuria
  • Blanco Blanco, Angeles
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Sánchez Santamaría, José
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Quer Domingo, Marta
  • Carretero Torres, María Reyes
  • Mayoral Babiano, Paula
  • Cerrato, María
  • Pardo Estruch, Marta
  • Cano Ortiz, María Isabel
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Caride Fernández, María José
  • Castro Rodríguez, María Montserrat
  • García-Cabeza, Belén
  • Iglesias-Amorín, Fernando
  • Manso Ayuso, Jesús
  • Martín, Ana
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea
  • Fernandez Rasines, Paloma
  • Insausti, Victoria
  • del Frago Arbizu, Rakel
  • Azpillaga Larrea, Verónica
  • Lukas Mujika, Jose Francisco
  • Santiago Etxeberria, Karlos
  • Sarasola Ituarte, Lander
  • Zárate Argote, Angel
  • Martín Ortega, Elena
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(p. - ) - 1/1/2011

Editor: Madrid: Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativa (IFIIE), 2011

  • ISBN 9788436952056
  • ISSN/ISBN 978-84-369-5205-6

Orientación educativa: procesos de innovación y mejora de la enseñanza

  • Martín, Elena
  • Onrubia Goñi, Javier
  • Andrés Gómez, Soledad
  • Barrios Fernández, Ángela
  • Granizo González, Laura
  • Huguet, Teresa
  • Lago, José Ramón
  • Luna, María
  • Pujolàs Maset, Pere
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1/1/2011

Editor: Barcelona: Grao

  • ISBN 978-84-9980-084-4
  • ISSN/ISBN 9788499800844

Orientación educativa: modelos y estrategias de intervención

  • Martín Ortega, Elena
  • Solé Gallart, Isabel

1/1/2011

  • ISBN 978-84-9980-082-0
  • iMarina

Estructura y componentes de los currículos de la LOMLOE

  • Martín, E. & Coll, C.

Nuevo Currículum, Nuevos Desafíos Educativos (p. 23-45) - 5/5/2023

  • iMarina

Del currículo oficial al trabajo en el aula

  • Coll, C., Martín, E.

Nuevo Currículum, Nuevos Desafíos Educativos (p. 47-62) - 5/5/2023

  • iMarina

Enseñar y aprender a elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: factores que intervienen, análisis de componentes instruccionales e implicaciones para la formación/asesoramiento a docentes

  • Cuevas, I., Mateos, M., Martín Ortega, E., Chao, M. L., Villalón, R., Martínez Álvarez, I., Granado-Peinado, M., Casado, L., González-Lamas, J., y Núñez, J. A.

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 22-23) - 1/1/2023

  • iMarina

El análisis de una práctica educativa que promueve la conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela

  • Merino Rubio, Iris
  • Martín Ortega, Elena
  • Rochera, María José
  • Silva, Natalia
  • Varona Klioukina, Sofía
  • Villablanca Retamal, Alexandra

Education 2019: Challenges, Trends And Commitments: Proceedings: 1st International Conference On Research In Education (p. 883-889) - 1/1/2020

  • iMarina

REPRESENTACIÓN DE LA TAREA DE SÍNTESIS Y USO DE UNA GUÍA DE ESCRITURA POR PARTE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS A DISTANCIA

  • María Luna
  • Ruth Villalón
  • Isabel Martínez Álvarez
  • María del Mar Mateos Sanz
  • Elena Martín

Avances En Ciencias De La Educación Y Del Desarrollo - 1/1/2019

  • iMarina

Analysis of effective instructional sequences in upper primary education (11-12 years old students) to enhance content-learning through the integrated use of reading and writing

  • Martínez I., Mateos M., Martín E.

Studies In Writing (p. 179-200) - 1/1/2018

10.1163/9789004270480_009 View at source

  • ISSN 15726304

Aspectos metodológicos y evaluación de los aprendizajes

  • Martín Ortega, Elena

El Desafio De Educar En Un Mundo Incierto: Ideas Para La Construcción Colectiva De Un Proyecto Educativo Transformador (p. 211-222) - 1/1/2015

  • iMarina

Writing a synthesis from multiple sources as a learning activity

  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Solé Gallart, Isabel
  • Martín Ortega, Elena
  • Cuevas Fernández, Isabel
  • Miras, Mariana
  • Castells, Núria

Studies In Writing (p. 169-190) - 11/4/2014

10.1163/9789004265011_009 View at source

  • ISSN 15726304

The Spanish approach to learning to learn

  • Moreno A
  • Martin E

Learning To Learn: International Perspectives From Theory And Practice (p. 196-213) - 1/1/2014

  • iMarina

Discriminación de género y psicología: género

  • Fernández Montraveta, Carmen
  • Martín Ortega, Elena
  • Moreno Hernández, Amparo
  • Garrosa Hernández, Eva

9788461661817 (p. 72-73) - 1/1/2013

  • iMarina

20th Biennial EARLI Conference, Tessaloniki, Grecia

  • Martin Ortega, Elena

25/8/2023

  • iMarina

How to improve argumentative synthesis writing using guides and instructional rubrics

  • Casado Ledesma, L., Cuevas, I. Mateos, M., Martín, E., Granado Peinado, M., Luna, M., Nuñez, J. A., y Olmos, R.

22/8/2023

  • iMarina

XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, Valencia

  • Martin Ortega, Elena

28/6/2023

  • iMarina

V Congreso ISCAR Ibérica, Cáceres

  • Martin Ortega, Elena

7/6/2023

  • iMarina

SIG Writing Conference-2022, Umeå, Sweden,

  • Martin Ortega, Elena

21/6/2022

  • iMarina

Bridges between synthesis writing, deliberative dialogues and learning scientific content

  • Casado-Ledesma, L., Cuevas, I., y Martín Ortega, E.

20/6/2022

  • iMarina

Diseño, aplicación y evaluación de cuatro programas de intervención, desarrollados en contextos de discusión oral, para mejorar la escritura de síntesis argumentativas y el perspectivismo en estudiantes de secundaria

  • Casado-Ledesma, L., Cuevas, I. y Martín, E

24/4/2019

  • iMarina

Efecto de un programa de intervención sobre la identificación e integración de argumentos durante la escritura de síntesis colaborativa en el contexto universitario

  • Granado-Peinado, M., Mateos. M., Martín, E., Cuevas, I

Avances En Ciencias De La Educación Y Del Desarrollo - 24/4/2019

  • iMarina

Efficient modular phosphorus-containing ligands for stereoselective catalysis

  • Llorente N
  • Fernández-Pérez H
  • Núñez-Rico J
  • Carreras L
  • Martínez-Carrión A
  • Iniesta E
  • Romero-Navarro A
  • Martínez-Bascuñana A
  • Vidal-Ferran A
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Pure And Applied Chemistry (p. 3-15) - 1/1/2019

  • ISSN 00334545
  • iMarina

Seminario de investigación Oracy in Focus. Conferencia llevada a cabo en la Facultad de Psicología de la Universidad de Leiden, Leiden, Holanda

  • Martin Ortega, Elena

24/6/2018

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

Identidad de aprendiz y trayectorias formativas en la educación secundaria: políticas curriculares, practicas pedagógicas y contextos sociales del alumnado

  • Martin Ortega, Elena (Miembro del equipo de investigación)

Period: From 14-09-2023

  • iMarina

Elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: análisis de componentes instruccionales y su aplicación al diseño de una formación docente

  • Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
  • Granado Peinado, Miriam (Investigador/a)
  • Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador principal (IP))
  • CASADO LEDESMA, LIDIA (Investigador/a)
  • Nuñez Cortes, Juan Antonio (Investigador/a)
  • Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
  • Luna Chao, Maria (Investigador/a)
  • Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
  • Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
  • Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
  • Gonzalez Lamas, Jara (Investigador/a)
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Period: 01-06-2020 - 31-05-2023

Type of funding: National

Amount of funding: 33880,00 Euros.

  • iMarina

El desafío de la personalización del aprendizaje escolar: principios, posicionamientos e implementación en los centros educativos (EDU2017-82321-R)

  • Martin Ortega, Elena (Miembro del equipo de investigación)

Period: From 27-06-2018

  • iMarina

Diseño, evaluacion y formacion en programas de intervencion para la elaboracion de sintesis escritas a partir de multiples fuentes en secundaria

  • Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
  • Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
  • Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)

Period: 01-01-2014 - 31-12-2016

  • iMarina

Evaluaciones nacionales e internacionales como política de mejora

  • Valle Lopez, Javier Manuel (Investigador principal (IP))
  • Alejandro Tiana Ferrer (Investigador/a)
  • Vitaller Talayero, Jose Maria (Investigador/a)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
  • Sandoval Mena, Marta (Investigador/a)
  • Fernandez Agüero, Maria (Investigador/a)
  • San Roman Gago, Sonsoles (Investigador/a)
  • Sanchez Canales, Gustavo Adolfo (Investigador/a)
  • Thoilliez Ruano, Bianca (Investigador/a)
  • Maria Pilar Rodrigo Moriche (Investigador/a)
  • Garcia Gigante, Benjamin (Investigador/a)
  • Manso Ayuso, Jesus (Investigador/a)
  • Nuñez Cortes, Juan Antonio (Investigador/a)
  • Monarca, Hector Amadeo (Investigador/a)
  • Garrido Martos, Rocio (Investigador/a)
  • Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
  • Simon Rueda, Cecilia (Investigador/a)
  • Fernandez Prieto, Manuel Santiago (Investigador/a)
  • Gomez Garcia, Melchor (Investigador/a)
  • Jorge Calera Martinez (Investigador/a)
  • Gutierrez Garcia, Maria Angeles (Investigador/a)
  • Cristian Andres Soto Perez (Investigador/a)
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Period: 01-04-2013 - 30-09-2015

  • iMarina

Leer y escribir para aprender en la Universidad: Impacto de las concepciones y del trabajo colaborativo mediado por guías de escritura.

  • Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Investigador/a)
  • Luna Chao, Maria (Investigador/a)
  • Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
  • Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
  • Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
  • Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
  • Manso Ayuso, Jesus (Investigador/a)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
  • Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
  • Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
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Period: 01-01-2010 - 30-09-2013

  • iMarina

Estudio de las bibliotecas escolares en España 2010. Análisis de los recursos, usos y valoraciones de los usuarios (B-56)

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: From 20-10-2009

  • iMarina

Leer y escribir para aprender en la universidad: impacto de las concepciones y de la tarea en la comprensión y composición de textos

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2009 - 31-12-2012

  • iMarina

Desarrollo de un sistema de indicadores de calidad para la evaluación de la actividad docente universitaria

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2009 - 31-12-2010

  • iMarina

Investigación para la elaboración de una herramienta de autoevaluación sobre el funcionamiento y uso de la biblioteca escolar (B9)

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: From 03-09-2008

  • iMarina

Learning to write argumentative syntheses ans socio-scientific content, through deliberative dialogues and different instructional practices

  • Elena Martín Ortega (Director)
  • Isabel Cuevas Fernández (Director) Doctorando: Casado Ledesma, Lidia

13/10/2021

  • iMarina

La inclusión del alumnado con Trastorno de Espectro del Autismo (TEA) en Educación Infantil: Análisis de buenas prácticas en la Comunidad de Madrid.

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: De la Torre González, Belén

26/10/2020

  • iMarina

El papel de la colaboración en la escritura de síntesis argumentativas a partir de textos con posiciones enfrentadas sobre un tema

  • Granado Peinado, Miriam (Autor o Coautor)
  • María del Mar Mateos Sanz (Director)
  • Maria Elena Martín Ortega (Director)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Miriam Granado Peinado

1/1/2019

  • iMarina

El proceso de configuración de la identidad profesional de una orientadora educativa novel. Un estudio de caso.

  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Autor o Coautor)
  • Elena Martín Ortega (Director)
  • César Coll Salvador (Miembro del tribunal)
  • Gerardo Echeita Sarrionandia (Miembro del tribunal)
  • María del Mar Prados Gallardo (Miembro del tribunal)
  • Maria Emilia Torres Guzmán (Miembro del tribunal)
  • Margarita del Olmo Pintado (Miembro del tribunal) Doctorando: Mariana Solari Maccabelli
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16/12/2015

  • iMarina

Un modelo para acceder a las teorías implícitas sobre la enseanza y el aprendizaje mantenidas por los docentes, a través del análisis de sus prácticas en aula: estudio de 17 profesores de Historia, Lenguaje y Religión pertenecientes a la red de colegios M

  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Loo Corey, Claudio

13/12/2013

  • iMarina

La situación del alumnado con problemas emocionales y de conducta en la Comunidad de Madrid: Barreras y facilitadores para su inclusión educativa

  • Martin Ortega, Elena (Director)
  • Martin Moreno, Ana (Autor o Coautor)
  • Simon Rueda, Cecilia (Autor o Coautor)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor) Doctorando: MARTIN MORENO, ANA

15/11/2013

  • iMarina

La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria análisis y valoración del modelo de la LOE

  • Manso Ayuso, Jesus (Titulado/a)
  • Valle Lopez, Javier Manuel (Director)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Manso Ayuso, Jesus

3/9/2012

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Enseñar a leer y escribir para aprender en la educación primaria: diseño y evaluación de un programa de intervención de escritura de síntesis a partir de varios textos

  • Martin Ortega, Elena (Codirector)
  • Mateos Sanz, M Mar (Codirector) Doctorando: Martínez Álvarez, Isabel

20/7/2012

  • iMarina

Buenas prácticas de asesoramiento psicopedagógico estudio sobre el trabajo de dos orientadores de educación secundaria expertos y eficaces

  • Sánchez Miguel, Emilio (Codirector)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Chao, María Luna

16/6/2011

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Concepciones psicopedagógicas que subyacen al dilema de las diferencias en la educación inclusiva

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Codirector)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: López Cruz, Mauricio

16/12/2010

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 8/28/24 2:40 PM