Didáctica como intervención para desarrollar la capacidad de razonamiento lógico en alumnos de educación secundaria obligatoria

Universidad Complutense De Madrid - 1/1/2000

• iMarina

Aprender a aprender: intervención socio-cognitiva para el desarrollo del razonamiento lógico en alumnos de E.S.O

Transformar La Realidad: Revista De Investigación Y Experiencias Educativas (p. 4-10) - 1/1/2001

• ISSN 15762718

• iMarina

Mejora metodológica de las enseñanzas en el EEES en el caso de las materias pedagógicas.

Tendencias Pedagógicas (p. 29-56) - 1/1/2010

• ISBN 1989-8614
• ISSN 11332654

• iMarina

Enseñar a convivir una tarea del tutor

Tendencias Pedagógicas (p. 179-190) - 1/1/2002

• ISSN 11332654

• iMarina

Atención a la diversidad por medio de un programa de intervención socio-cognitiva

Tendencias Pedagógicas (p. 187-199) - 1/1/2001

• ISSN 11332654

• iMarina

Aulas de enlace: una iniciativa pedagógica, integradora e intercultural

Tendencias Pedagógicas (p. 203-216) - 1/1/2004

• ISSN 11332654

• iMarina

Educar en valores, misión del profesor

Tendencias Pedagógicas (p. 59-68) - 1/1/2003

• ISSN 11332654

• iMarina

Recensión del libro de Izuzquiza, D. ; Ruiz. R. (2007) Tú y yo aprendemos a relacionarnos. Programa para la enseñanza de habilidades sociales en el hogar. Manual para familias de niños entre 5 y 10 años. Manual para profesores. Madrid: Down España

Tendencias Pedagógicas (p. 213-214) - 1/1/2008

• ISSN 11332654

• iMarina

Service-Learning as an Approach to Educating for Sustainable Development

Sustainability - 1/7/2023

10.3390/su151411231 Ver en origen

• ISSN 20711050

• iMarina

Aprendizaje basado en problemas. Estrategia metodológica y organizativa del curriculum para la calidad de la enseñanza en los estudios de Magisterio

Revista Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado (p. 137-149) - 1/1/2006

• ISSN 02138646

• iMarina

Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales

(p. 1-391) - 1/1/2015

• ISBN 978-84-7133-817-4

• iMarina

La práctica cotidiana en los colegios. Casos para la formacion de docentes.

(p. 1-171) - 1/1/2014

• iMarina

Cuatro amigos en el aeropuerto. Guía del profesor

(p. 1-56) - 15/2/2010

• ISBN SA72011

• iMarina

Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual

1/1/2010

• ISBN 978-84-368-2325-7

• iMarina

Discapacidad intelectual en la empresa: Las claves del éxito

1/1/2010

• ISBN 9788436823134

• iMarina

Cuatro amigos en el aeropuerto. Material didáctico para conocer el aeropuerto dirigido a alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria

(p. 1-60) - 1/1/2009

• ISBN SA3822009

• iMarina

Compendio de Didáctica General

(p. 1-607) - 1/1/2008

• ISBN 978-84-9842-2597

• iMarina

Guía didáctica del programa Coral para optimizar el desarrollo del potencial de aprendizaje: solucionarios

1/1/2008

• ISBN 9788478696727

• iMarina

Coral 1: didáctica para desarrollar el potencial de aprendizaje|pLibro del alumno

1/1/2006

• ISBN 8478695273

• iMarina

Coral: programa para enseñar a pensar : didáctica para desarrollar el potencial de aprendizaje

1/1/2005

• ISBN 84-7869-491-9

• iMarina

Estudio diagnóstico comprensivo sobre proyectos de aprendizaje-servicio: percepciones sobre la participación. En C. Gonzalez y M. Castro (Coords), Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después

29/6/2016

• iMarina

Virtualización del Aprendizaje-Servicio a través de la plataforma Moodle UAM. En Libro de Actas del Congreso ApS U(4) Universidad-Comunidad: Creando Sinergias.

29/5/2014

• iMarina

Utilización de las TIC en experiencias de Aprendizaje Servicio. En Libro de actas del CIMIE 16 – 5º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa

1/7/2016

• iMarina

The Role of the Guidance Counselor in Service-Learning. En Libro de actas de IARSLCE European Regional Research Conference - International Association for Research on Service-Learning & Community Engagement.

1/7/2016

• iMarina

Percepciones de los estudiantes sobre el Aprendizaje-Servicio. En C. Gonzalez y M. Castro (Coords), Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después

30/6/2016

• iMarina

Relación entre aprendizaje-servicio y orientación educativa. La percepción del profesorado en un IES de la Comunidad de Madrid. En Libro de actas del 2016 Conference of the International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG)

7/9/2016

• iMarina

Prácticas de Liderazgo en un Instituto de Educación Secundaria con buen rendimiento académico, situado en un entorno desfavorecido. Globalización y Organizaciones Educativas.

(p. 288-298) - 24/11/2016

• iMarina

El desarrollo de la orientación educativa en el Aprendizaje-Servicio. Aproximación conceptual y roles del orientador educativo. En M. A. Santos, A. Sotelino y M. Lorenzo, Actas del VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad

(p. 269-277) - 10/11/2016

• iMarina

Competencias profesionales y ApS en la formación inicial del profesorado. En M. A. Santos, A. Sotelino y M. Lorenzo, Actas del VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad

(p. 545-555) - 11/10/2016

• iMarina

El proceso de institucionalización del Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. En P. Aramburuzabala, H. Opazo y J. García-Gutiérrez (Eds), El Aprendizaje-Servicio en las Universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional

(p. 609-618) - 29/5/2014

• iMarina

Mesa de comunicaciones: Educación inclusiva y convivencia

20/6/2018

• iMarina

Mesa redonda intercambio de experiencias doctorandos “Cómo sobrevivir a la tesis”

22/5/2018

• iMarina

Inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual en el ámbito universitario. Descripción y evaluación de un Programa de Formación para la inserción laboral

26/10/2006

• iMarina

Cultura de las universidades españolas en relación con el compromiso social y el ApS

20/6/2018

• iMarina

Liderazgo para la justicia social: estudio de un caso de Educación Secundaria en un contexto socio-económicamente desafiante de la Comunidad de Madrid - Aportación en Simposio: Liderazgo Inclusivo y para la Justicia Social

24/11/2016

• iMarina

Mesa de comunicaciones: Investigación sobre Liderazgo Educativo

28/5/2018

• iMarina

Experiencias de aprendizaje-servicio para la adquisición de competencias en sostenibilidad

15/11/2018

• iMarina

Desarrollo de competencias profesionales en estudiantes que realizan experiencias de aprendizaje servicio en la universidad

21/9/2018

• iMarina

Mesa de comunicaciones: Innovación educativa y nuevas metodologías

21/6/2018

• iMarina

Mesa expertos en Metodologías Activas

16/11/2017

• iMarina

Educación y justicia social: una mirada multidisciplinar

Ejecución: 01-05-2012 - 31-12-2014

Tipo: Nacional

Importe financiado: 40000,00 Euros.

• iMarina

Escuelas para la justicia social

Ejecución: 01-01-2012 - 31-12-2014

Tipo: Nacional

Importe financiado: 42592,00 Euros.

• iMarina

Liderazgo educativo para la justicia social

Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2011

Tipo: Nacional

Importe financiado: 8107,00 Euros.

• iMarina

El cambio educativo desde dentro: el papel de los orientadores en los procesos de mejora en los Institutos de Educación Secundaria.

Ejecución: 01-01-2011 - 29-02-2012

• iMarina

RESISTENCIA TRANSFORMADORA EN LAS ESCUELAS. CONTRANARRATIVAS EN LA EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL

Ejecución: 01-09-2022 - 31-08-2026

Tipo: Nacional

Importe financiado: 81070,00 Euros.

• iMarina

Iniciativas de la sociedad civil para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la ciudad de Madrid.

Ejecución: 16-11-2020 - 15-11-2021

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Rural 3.0: Service Learning for the Rural Development (RURASL)

Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021

Tipo: Europeo

Importe financiado: 991139,50 Euros.

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Aumentar el impacto de la investigación sobre liderazgo y mejora de la educación: La consolidación de la red RILME

Ejecución: 01-07-2018 - 30-06-2020

• iMarina

Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad.

Ejecución: 01-01-2016 - 31-12-2018

Tipo: Nacional

Importe financiado: 52000,00 Euros.

• iMarina

La democracia en las escuelas como fundamento de una educación para la Justicia Social.

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2021

• iMarina

Pedagogía de la muerte en personas con discapacidad intelectual elaboración, aplicación y evaluación de un programa educativo

1/1/2012

• iMarina

Impacto de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) en la calidad de vida infantil

16/6/2010

• iMarina

Estudio de la metodología inclusiva del programa Promentor aplicada a los títulos de nueva creación en Universidades Españolas

26/5/2021

• iMarina

Sistema de evaluación y mejora de la calidad educativa: La experiencia de la red de la Federación Latinoamericana de colegios jesuitas (FLACSI)

12/7/2017

• iMarina

Concepciones sobre una evaluación justa de los estudiantes: Una aproximación fenomenográfica

1/1/2017

• iMarina

El desarrollo de la orientación educativa en el aprendizaje-servicio. Un estudio de caso en un instituto de educación secundaria de la comunidad de madrid

19/9/2016

• iMarina

Dirección escolar exitosa en España: un estudio de casos

1/1/2015

• iMarina

Modelo socio-cognitivo: currículum por competencia profesional para la educación médica de postgrado en medicina interna. Propuesta para el cambio curricular en la educación médica en Venezuela

20/1/2014

• iMarina

Liderazgo escolar en Chile y su influencia en los resultados de aprendizaje

19/12/2013

• iMarina

Modelos y propuestas de formación inicial del profesorado para la justicia social

1/1/2015

• iMarina