Whittaker Dovey, Rachel rachel@uam.es

Expressing evaluation across disciplines in primary and secondary CLIL writing: a longitudinal study

  • Whittaker R
  • McCabe A

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism - 1/1/2020

10.1080/13670050.2020.1798869 Ver en origen

  • ISSN 13670050

Teacher Learning for European Literacy Education (TeL4ELE): Genre-based pedagogy in five European countries

  • Whittaker R
  • García Parejo I

European Journal Of Applied Linguistics (p. 31-57) - 8/3/2018

10.1515/eujal-2017-0021 Ver en origen

  • ISSN 21929521

Reading to learn in CLIL subjects: working with content-language

  • Whittaker, Rachel

Clil Journal Of Innovation And Research In Plurilingual And Pluricultural Education (p. 19-27) - 1/1/2018

  • ISSN 26045893
  • iMarina

Commentary on Le Bouthillier Dissertation Summary

  • Whittaker, Rachel

Journal Of Immersion And Content-Based Language Education (p. 291-296) - 1/1/2017

10.1075/jicb.5.2.06whi Ver en origen

  • ISSN 22128433

Presentación: Teoría y práctica del modelo Reading to Learn (Leer para aprender) en contextos educativos transnacionales

  • García Parejo, Isabel
  • Whittaker, Rachel

Lenguaje Y Textos/ Area De Didáctica De La Lengua Y La Literatura, Universidade Da Coruña (p. 1-6) - 1/1/2017

  • ISSN 11334770
  • iMarina

Un proyecto europeo para la mejora de competencias discursivas en Europa: Reading to Learn en TeL4ELE

  • Whittaker, Rachel
  • Lövstedt, Ann-Christin

Lenguaje Y Textos/ Area De Didáctica De La Lengua Y La Literatura, Universidade Da Coruña (p. 29-40) - 1/1/2017

  • ISSN 11334770
  • iMarina

Working on literacy in CLIL/bilingual contexts: Reading to learn and teacher development

  • Whittaker, Rachel
  • Acevedo, Claire

Estudios Sobre Educacion (p. 37-55) - 1/9/2016

10.15581/004.31.37-55 Ver en origen

  • ISSN 15787001

TIC en el aula inglesa – ¿Huecos entre la política y la práctica?

  • Seeve-McKenna, Natalie
  • Whittaker, Rachel
  • Mckenna, Peter

Revista De Educación Mediática Y Tic (p. 29-50) - 1/1/2015

  • ISSN 22540059
  • iMarina

Cómo integrar lengua y contenidos en la educación bilingüe

  • Linares, Ana
  • Morton, Tom
  • Whittaker, Rachel

Padres Y Maestros (p. 16-20) - 1/1/2013

  • ISSN 02104679
  • iMarina

Written discourse development in CLIL at secondary school

  • Whittaker, Rachel
  • Llinares, Ana
  • McCabe, Anne

Language Teaching Research (p. 343-362) - 1/7/2011

10.1177/1362168811401154 Ver en origen

  • ISSN 13621688

La composición como comunicación: una experiencia en las aulas de lengua inglesa en bachillerato

  • Martín Uriz, Ana María
  • Whittaker, Rachel

1/1/2005

  • ISBN 84-7477-962-6
  • iMarina

Poder-decir : o el poder de los discursos

  • Martín Rojo, Luisa
  • Whittaker, Rachel

1/1/2003

  • ISBN 84-923792-1-9
  • iMarina

Meanings in texts: reading strategies for university students

  • Martín Uriz, Ana María
  • Whittaker, Rachel

1/1/1996

  • ISBN 84-7447-614-3
  • iMarina

Writing on history in a content and language integrated learning (CLIL) context: Development of grammatical metaphor and abstraction as evidence of language learning

  • Whittaker R
  • McCabe A

Language Learning And Language Teaching (p. 309-332) - 1/1/2020

10.1075/lllt.56.13whi Ver en origen

  • ISSN 15699471

Genre and appraisal in CLIL history texts: Developing the voice of the historian

  • McCabe, Anne
  • Whittaker, Rachel

Applied Linguistics Perspectives On Clil (p. 105-124) - 1/1/2017

  • iMarina

Leer y escribir a través del currículum: alcances y limitaciones de la didáctica de los géneros discursivos en la formación del profesorado y en la escuela

  • García Parejo, Isabel
  • Rachel Whittaker
  • García Bermejo, María Luisa
  • Aoife Ahern
  • Martínez Ezquerro, Aurora
  • Isabel Blecua

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 175-175) - 1/1/2016

  • iMarina

Evaluator: A grading tool for Spanish learners

  • Ferrero, P
  • Whittaker, R
  • Alda, J

Technologies For Inclusive Education: Beyond Traditional Integration Approaches / David Griol (Ed. Lit.), Zoraida Callejas Carrión (Ed. Lit.), Ramón López-Cózar Delgado (Ed. Lit.) (p. 1601-1626) - 31/5/2014

10.4018/978-1-4666-6042-7.ch080 Ver en origen

Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Secondary School

  • Whittaker, Rachel
  • Llinares, Ana

Inglés: Complementos De Formación Disciplinar: Theory And Practice In English Language Teaching (p. 101-123) - 1/1/2011

  • iMarina

CLIL in social science classrooms: Analysis of spoken and written productions

  • Whittaker R
  • Llinares A

Content And Language Integrated Learning: Evidence From Research In Europe (p. 215-234) - 1/1/2009

  • iMarina

Generic competence in EFL students' texts in Bachillerato :: the recount

  • Martín Uriz, Ana María
  • Whittaker, Rachel
  • Barrio Luis, María
  • Murcia, Susana
  • Ordoñez Fernández, Luis
  • Vidal, Karina

Actas Del Xxiv Congreso Internacional De Aesla [Recurso Electrónico]: Aprendizaje De Lenguas, Uso Del Lenguaje Y Modelación Cognitiva : Perspectivas Aplicadas Entre Disciplinas (p. 21-21) - 1/1/2007

  • iMarina

Writing in Engllish in Spanish schools: register and genre

  • Martin Uriz, Ana Maria
  • Whittaker Dovey, Rachel

A Pleasure Of Life In Words: A Festschrisft For Angela Downing (p. 177-198) - 1/1/2006

  • iMarina

El metadiscurso: el escritor como organizador y evaluador de su texto

  • Martín Uriz, Ana María
  • Hidalgo Downing, Laura
  • Barrio, Luis María
  • Whittaker, Rachel

La Composición Como Comunicación: Una Experiencia En Las Aulas De Lengua Inglesa En Bachillerato (p. 131-154) - 1/1/2005

  • iMarina

Desarrollo y complejidad del sintagma nominal en composiciones en lengua inglesa de estudiantes de bachillerato

  • Blanco Paetsch, Sandra
  • Hidalgo Downing, Laura
  • Martín Uriz, Ana María
  • Whittaker, Rachel

La Composición Como Comunicación: Una Experiencia En Las Aulas De Lengua Inglesa En Bachillerato (p. 99-114) - 1/1/2005

  • iMarina

Desarrollo y complejidad de la frase nominal en composiciones de estudiantes de secundaria

  • Martin Uriz, Ana Maria
  • Hidalgo Downing, Laura
  • Whittaker Dovey, Rachel

Perspectivas Recientes Sobre El Discurso/Recent Perspectives On Discourse (Formato Cd-Rom) (p. 158-158) - 3/5/2001

  • iMarina

Confecci6n de pruebas de lengua inglesa para el acceso a la Universidad

  • Martín Uriz, Ana María
  • Ceular Fuentes de la Rosa, Carmen
  • Escobar Ruiz, Mª Luisa
  • Pujals Gesalí, María Engracia
  • Suárez Martín, Concepción
  • Whittaker, Rachel

Lenguaje Y Educación: Actas Del Cuarto Congreso Nacional De Lingüística Aplicada (p. 693-707) - 1/1/1986

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Proyecto COMENIUS-CMP

  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador principal (IP))

Ejecución: 11-01-2011 - 31-10-2013

  • iMarina

La función interpersonal del lenguaje en contextos aicle en educación secundaria: Análisis de un corpus oral y escrito.

  • Pascual Peña, Irene (Investigador/a)
  • Bordon Martinez, Teresa (Investigador/a)
  • Thomas Morton (Investigador/a)
  • Tarja Nikula (Investigador/a)
  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Christiane Dalton Puffer (Investigador/a)
  • Anne Marie Mccabe (Investigador/a)
  • Amaya Vazquez Diaz (Investigador/a)
  • Llinares Garcia, Ana Maria (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2013

  • iMarina

Análisis Longitudinal y Contrastivo de la Interlengua Oral y Escrita de Estudiantes de Secundaria

  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador/a)
  • Romero Trillo, Jesus (Investigador/a)
  • Emma Dafouz Milne (Investigador/a)
  • Anne Marie Mccabe (Investigador/a)
  • Llinares Garcia, Ana Maria (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2008 - 28-02-2009

Importe financiado: 8000,00 Euros.

  • iMarina

Análisis lingüístico de la producción oral y escrita de alumnos de Educación Secundaria que cursan la asignatura de geografía e historia en inglés, dentro del marco de la enseñanza integrada de contenido y lenguas extranjeras en.

  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador/a)
  • Romero Trillo, Jesus (Investigador/a)
  • Alonso Belmonte, Maria Isabel (Investigador/a)
  • Emma Dafouz Milne (Investigador/a)
  • Llinares Garcia, Ana Maria (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

  • iMarina

Análisis de la Producción Oral y Escrita en Inglés en el Marco de la Enseñanza Integrada de Contenido y Lenguas Extranjeras en la Comunidad de Madrid

  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador/a)
  • Ordoñez de Celis, Luis (Investigador/a)
  • Romero Trillo, Jesus (Investigador/a)
  • Alonso Belmonte, Maria Isabel (Investigador/a)
  • Emma Dafouz Milne (Investigador/a)
  • Llinares Garcia, Ana Maria (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2006

  • iMarina

Escribir en inglés en el bachillerato: géneros y registros como base cognitiva del dexarrollo de texto y su relación con la calidad de la redacción.

  • Maria Barrio Luis (Investigador/a)
  • Murcia Bielsa, Susana (Investigador/a)
  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Hidalgo Downing, Laura (Investigador/a)
  • Vidal Fondo, Karina Maria (Investigador/a)
  • Molina Avila, Clara (Investigador principal (IP))
  • Martin Uriz, Ana Maria (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 13-12-2004 - 12-12-2007

Tipo: Nacional

Importe financiado: 23,09 Euros.

  • iMarina

Análisis socio-pragmático de la comunicación intercultural en las prácticas educativas: hacia la integración en el aula.

  • Esther Alcala Recuerda (Investigador/a)
  • Yamile Adriana Santos Patiño (Investigador/a)
  • Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
  • Ana Maria Relaño Pastor (Investigador/a)
  • Ambadiang Omengele Theophile (Investigador/a)
  • Martin Rojo, Luisa (Investigador principal (IP))

Ejecución: 12-10-2003 - 06-09-2007

  • iMarina

Assessment for learning in the clil classroom: A corpus based study of teacher motivational l2 strategies and student motivation and metacognitive abilities

  • Rachel Whittaker (Director)
  • Ana Maria Llinares Garcia (Miembro del tribunal)
  • Thomas Morton (Miembro del tribunal)
  • David Lasagabaster Herrarte (Miembro del tribunal) Doctorando: Rachel Lofft Basse

14/1/2016

  • iMarina

The discourse of tourism and national heritage: a constrastive study from a cultural perspective

  • Whittaker Dovey, Rachel (Director) Doctorando: Claudia Elena Magyar 

1/1/2014

  • iMarina

The discourse of tourism and national heritage: A contrastive study from a cultural perspective / el discurso del turismo y patrimonio nacional: Estudio contrastivo desde una perspectiva cultural

  • Rachel Whittaker (Director) Doctorando: Claudia Elena Stoian

1/1/2014

  • iMarina

Definición y análisis de parámetros lingüísticos cuantitativos para herramientas automáticas de evaluación aplicables al español como lengua extranjera

  • Bordon Martinez, Teresa (Director)
  • Whittaker Dovey, Rachel (Director) Doctorando: Ferrero García de Jalón, Paz

21/6/2011

  • iMarina

Definición y análisis de parámetros lingüísticos cuantitativos para herramientas automáticas de evaluación aplicables al español lengua extranjera (ele)

  • Rachel Whittaker (Director) Doctorando: María Paz Ferrero García de Jalón

1/1/2011

  • iMarina

La evaluación de resúmenes de textos expositivos en el aula de ile: propuesta de un bareno de bandas analíticas

  • Rachel Whittaker (Director) Doctorando: Irina Argüelles Álvarez

1/1/2002

  • iMarina

Adquisición de vocabulario a través de conferencias académicas en ingles

  • Rachel Whittaker (Supervisor)

1/1/2001

  • iMarina

The implications of academis listening for vocabulary acquisition

  • Rachel Whittaker (Supervisor)

1/1/2001

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 20/04/22 8:26