Postigo Angon, Yolanda yolanda.postigo@uam.es

Actividades

Representaciones visuales del cuerpo humano: Análisis de los nuevos libros de primaria de ciencias naturales en la reforma educativa Mexicana

  • Postigo Angón, Yolanda
  • López Manjón, Asunción

Revista Mexicana De Investigacion Educativa (p. 593-626) - 29/11/2012

  • ISSN 14056666
  • iMarina

Las habilidades gráficas de los estudiantes universitarios: ¿cómo comprenden las gráficas los estudiantes de psicología?

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda
  • Marín Oller, Cristina

Cultura Y Educacion (p. 215-229) - 1/6/2010

10.1174/113564010791304537 Ver en origen

  • ISSN 11356405

¿Cómo usan y comprenden los gráficos los estudiantes universitarios?

  • Postigo Angon, Yolanda
  • Pérez Echeverría, María del Puy y Marín, Cristina .

Irice (Conicet - UNR) (p. 81-94) - 1/1/2010

  • ISSN 0327392X
  • iMarina

Representations of the human circulatory system

  • Postigo Angon, Yolanda
  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Lopez-Manjon, Asuncion

Journal Of Biological Education (p. 159-163) - 1/1/2009

10.1080/00219266.2009.9656176 Ver en origen

  • ISSN 00219266

Aprender a partir de la información gráfica

  • Pecharromán, Ana Mª
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda

Aula De Innovación Educativa (p. 14-16) - 1/1/2005

  • ISSN 1131995X
  • iMarina

On the Road to Graphicacy: The learning of graphical representation systems

  • Pozo Municio, J Ignacio
  • Postigo Angon, Yolanda

Educational Psychology (p. 623-644) - 1/10/2004

10.1080/0144341042000262944 Ver en origen

  • ISSN 14695820

La representación mental de los mapas geográficos: niveles de procesamiento

  • Postigo Angón, Yolanda
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

Cognitiva (p. 13-41) - 1/1/2004

10.1174/021435504322839144

  • ISSN 02143550
  • iMarina

Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: la interpretación de gráficas por alumnos adolescentes (When a graph is worth more than a thousand data: graph interpretation by adolescent students)

  • Postigo Y., Pozo J.

Infancia Y Aprendizaje (p. 89-110) - 1/1/2000

10.1174/021037000760087982 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Un estudio acerca de las diferencias de género en la resolución de problemas científicos

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Sanz Yaque, Ángeles
  • Postigo Angón, Yolanda

Ensenanza De Las Ciencias (p. 247-258) - 1/1/1999

10.5565/rev/ensciencias.4089 Ver en origen

  • ISSN 02124521

The learning of a geographical map by experts and novices

  • Postigo Y., Pozo J.

Educational Psychology (p. 65-80) - 1/1/1998

10.1080/0144341980180105 Ver en origen

  • ISSN 14695820

El aprendizaje de la información gráfica: mapas geográficos y gráficas

  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/2001

  • ISBN 84-7477-831-X
  • iMarina

Los procedimientos como contenidos escolares: uso estratégico de la información

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/2000

  • ISBN 84-236-5383-8
  • iMarina

La solución de problemas

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Domínguez Castillo, Jesús
  • Gómez Crespo, Miguel Ángel
  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/1994

  • ISBN 84-294-4342-8
  • iMarina

Atribución de intenciones en situaciones de interacción: el papel de la perspectiva de segunda y de tercera persona

  • Campos García, Ruth
  • Postigo Angón, Yolanda

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 110-111) - 1/1/2023

  • iMarina

Obstáculos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes de los libros de texto

  • López Manjón, Asunción
  • Postigo Angón, Yolanda
  • León Sánchez, Rigoberto

Obstáculos Epistemológicos En La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Filosofía Y De La Ciencia (p. 283-292) - 1/7/2017

  • iMarina

¿Las ilustraciones de los libros de texto están diseñadas para aprender?

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

La práctica docente en la enseñanza de las ciencias (p. 333-338) - 19/4/2017

  • ISBN 9788432306556
  • iMarina

Práctica 7: Pensamiento analógico

  • Postigo Angón, Yolanda
  • Asenjo Hernanz, Mª Elena

Psicología Del Pensamiento: Teoría Y Prácticas (p. 373-379) - 1/1/2014

  • iMarina

Estrategias en solución de problemas

  • Postigo Angón, Yolanda

Psicología Del Pensamiento: Teoría Y Prácticas (p. 219-245) - 1/1/2014

  • iMarina

Students handling of graphs at the University level

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda
  • Marín Oller, Cristina

Show Me What You Know. Exploring Representations Across Stem Disciplines (p. 71-85) - 1/1/2013

  • iMarina

Análisis de las imágenes de biología en los libros de texto de primaria

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Enseñanza De La Ciencia (p. 261-272) - 1/1/2012

  • ISBN 9786070239205
  • iMarina

Graphicacy: university students´skills in translating information

  • Pérez Echeverría MDP
  • Postigo Y
  • Pecharromán A

Representational Systems And Practices As Learning Tools (p. 209-224) - 1/1/2009

10.1163/9789087905286_013 Ver en origen

Concepciones epistemológicas sobre las imágenes en biología

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Epistemología, Psicología Y Enseñanza De La Ciencia (p. 149-158) - 1/1/2009

  • iMarina

Aprender con imágenes e información gráfica

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda
  • López Manjón, Asunción
  • Marín Oller, Cristina

Psicología Del Aprendizaje Universitario: La Formación En Competencias (p. 134-148) - 1/1/2009

  • iMarina

Las imágenes del cuerpo humano en los libros de texto: ¿están diseñadas para aprender?

  • Postigo, Y., y López- Manjón, A.

Libro De Actas I Congreso Internacional En Investigación, Transferencia E Innovación En Educación: Retrained (p. 42) - 1/1/2022

  • iMarina

Interpretación de información gráfica en estudiantes de Grado en Psicología

  • Postigo, Y., Aivar, M. P. y Pérez-Mata, N.

3/7/2018

  • iMarina

The effect of format and instruction on the argumentative use of tables and graphs

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angon, Yolanda
  • Garcia-Mila, M

International Journal Of Psychology (p. 511-511) - 24/7/2016

  • ISSN 00207594
  • iMarina

The effect of format on the use of evidence in written argumentation

  • Martí E
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Garcia-Mila M
  • Postigo Angon, Yolanda

31/8/2015

  • iMarina

Argumentar con representaciones gráficas

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Garcia-Mila M
  • Postigo Angon, Yolanda

12/7/2015

  • iMarina

Understanding of graphs in social science undergraduate students: choosing the best graph

  • Marin Oller, Cristina
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angon, Yolanda

25/8/2014

  • iMarina

Graphicacy in textbooks: analysis of activities with images

  • Marin Oller, Cristina
  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

25/8/2014

  • iMarina

Obstáculos epistemológicos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes de los libros de texto

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia - 5/11/2013

  • iMarina

Análisis de las imágenes de biología en los nuevos libros de texto de primaria en México

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Enseñanza de la ciencia (p. 261-272) - 1/10/2010

  • iMarina

Aprender a partir de la información gráfica: ¿como usan los universitarios las representaciones gráficas?

  • Marin Oller, Cristina
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angon, Yolanda

3/9/2008

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Competencias en el uso de gráficas: análisis de dificultades e intervención didáctica con estudiantes de grado de Psicología. (PS_007.18_IMP)

  • PEREZ CUBILLAS, CARMELO (Miembro del equipo de investigación)
  • Pérez-Mata, Nieves (Miembro del equipo de investigación)
  • Aivar, Mª Pilar (Miembro del equipo de investigación)
  • Postigo Angon, Yolanda (Coordinador/a)

Ejecución: 01-10-2018 - 28-06-2019

  • iMarina

APRENDIZAJE E INSTRUCCION EN DOMINIOS ESPECIFICOS: EL PAPEL DEL CUERPO Y DE LAS REPRESENTACIONES

  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Investigador/a)
  • Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Miembro del equipo de investigación)
  • PEREZ ECHEVERRIA, MARIA PUY (Miembro del equipo de investigación)
  • Casas Mas, Amalia (Miembro del equipo de investigación)
  • Postigo Angon, Yolanda (Miembro del equipo de investigación)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Miembro del equipo de investigación)
  • Pozo Municio, JIgnacio (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020

  • iMarina

Competencias en el uso de gráficas: análisis de dificultades e intervención didáctica con estudiantes de grado de Psicología. (PS_004.17_INN)

  • Pérez-Mata, Nieves (Miembro del equipo de investigación)
  • Aivar, Mª Pilar (Miembro del equipo de investigación)
  • Postigo Angon, Yolanda (Coordinador/a)

Ejecución: 01-09-2017 - 30-07-2018

  • iMarina

Concepciones y usos de las representaciones externas en el aprendizaje y la enseñanza.

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2014 - 31-03-2017

  • iMarina

Aprendizaje de sistemas de representación y cambio representacional en diferentes dominios de conocimiento.

  • Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
  • Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
  • Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Diana Alderoqui Pinus (Investigador/a)
  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2011 - 31-10-2014

  • iMarina

Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la elaboración y desarrollo de un taller virtual para prevenir prácticas sexuales de riesgo.

  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
  • Shih Ma, Pei-Chun (Investigador/a)
  • Muñoz Caceres, Maria Dolores (Investigador/a)
  • Sanchez Fernandez, Flor (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2006

  • iMarina

Una nueva alfabetización: el aprendizaje de la información gráfica

  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2004

  • iMarina

Adquisición de conocimiento en dominios específicos: las teorías implícitas y el cambio representacional.

  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2004

  • iMarina

Procesos cognitivos explícitos e implícitos: representación, aprendizaje y solución de problemas

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2000 - 31-12-2002

Tipo: Nacional

  • iMarina

Cambio conceptual: de las teorías implícitas de los novatos a las teorías científicas de los expertos

  • Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)

Ejecución: 01-09-1996 - 31-12-1998

Tipo: Nacional

  • iMarina

El aprendizaje de la información gráfica mapas geográficos y gráficas

  • Pozo Municio, J Ignacio (Director) Doctorando: POSTIGO ANGON, YOLANDA

1/1/1998

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 20:46