Hacia un modelo sociocultural explicativo del alto rendimiento y de la alta capacidad I: ámbito familiar - Jiménez Fernández, Carmen; Álvarez González, Beatriz; Gil Pascual, Juan Antonio; Murga Menoyo, María Ángeles; Téllez Muñoz, José Antonio; Trillo Miravalles, María Paz (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2007)

Hacia un modelo sociocultural explicativo del alto rendimiento y la alta capacidad: ambito académico y capacidades personales - Jiménez Fernández, Carmen; Murga Menoyo, María Ángeles; Gil, Juan Antonio; Téllez, J. A.; Trillo Miravalles, María Paz (Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 2010)

La carta de la tierra y el blog: dos elementos centrales de una experiencia docente innovadora en 4º de ESO - Murga Menoyo, María Ángeles; García del Pino, Ignacio (Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2010)

Mapas conceptuales con "Cmap Tool" en la enseñanza universitaria de la educación ambiental. Estudio de caso de la UNED - Murga Menoyo, María Ángeles; Bautista-Cerro Ruiz, María José; Novo Villaverde, María (Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2011)

Educación ambiental y ciudadanía planetaria - M. Ángeles Murga; Novo Villaverde, María (Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2010)

El profesorado de educación infantil ante el desarrollo sostenible. Necesidades formativas - GARCÍA-ESTEBAN, F. Eduardo; MURGA-MENOYO, M.ª Ángeles (Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, 2015)

La utopía de la sostenibilidad: realidades, mitos y controversias. Charla con María Novo y Pilar Aznar - Murga Menoyo, María Ángeles (entrev.) (Foro de Educación, 2015)

Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015 - Murga-Menoyo, María Ángeles (Foro de Educación, 2015)

Universidades en transición. Hacia una transformación institucional orientada al logro de la sostenibilidad - Mª Ángeles Murga-Menoyo (Revista Iberoamericana de Educación, 2017)

Sostenibilidad, desarrollo «glocal» y ciudadanía planetaria. Referentes de una Pedagogía para el desarrollo sostenible - MURGA-MENOYO, M.ª Ángeles; Novo Villaverde, María (Teoría de la educación, 2017)

La Formación de la Ciudadanía en el Marco de la Agenda 2030 y la Justicia Ambiental - M. Ángeles Murga-Menoyo (Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), 2018)

Place-Based Education: una estrategia para la sostenibilización curricular de la Educación superior - María Fernanda Sánchez Contreras; María Ángeles Murga-Menoyo (Bordón: Revista de pedagogía, 2019)

La Educación Ambiental en el S. XXI (página en construcción, disculpen las molestias) - Bautista-Cerro Ruiz, María José; Murga-Menoyo, María Ángeles; Novo, María (Revista de educación ambiental y sostenibilidad: REAYS, 2019)

Students and University Teachers Facing the Curricular Change for Sustainability. Reporting in Sustainability Literacy and Teaching Methodologies at UNED - Coronado-Marín A; Bautista-Cerro MJ; Murga-Menoyo MA (World Sustainability Series, 2020)

Transition Towards Sustainability in Hull University Business School: A Study of Curricular Sustainability in the Teaching Processes - Murga-Menoyo, M.Á.; Correia, F.; Espinosa, Á. (World Sustainability Series, 2018)

Social and solidarity economy, sustainable development goals, and community development: The mission of adult education & training - Quiroz-Niño, C.; Murga-Menoyo, M. (Sustainability (Switzerland), 2017)

What do we imagine the campuses of tomorrow will be like? universities? transition toward sustainability in the light of the transition initiatives - Murga-Menoyo, M.Á.; Espinosa, Á.; Novo, M. (World Sustainability Series, 2017)

Learning for a sustainable economy: Teaching of green competencies in the university - Murga-Menoyo, M.A. (Sustainability (Switzerland), 2014)

Analysis of mythical-metaphorical narratives as a resource for education in the principles and values of sustainability - Cutanda, G.-A.; Murga-Menoyo, M.A. (Journal of Teacher Education for Sustainability, 2014)

Educating for local development and global sustainability: An overview in Spain - Murga-Menoyo, M.í. (Sustainability, 2009)

El camino hacia los ODS: conformar una ciudadanía planetaria mediante la educación - Murga-Menoyo, M.ª Ángeles (Comillas Journal of International Relations, 2020)

El marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria: posibilidades para la formación de competencias en sostenibilidad - Tomás, María Patta; Murga Menoyo, María Ángeles (Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), 2020)

La educación en el Antropoceno: Posibilismo versus utopía - Murga Menoyo, María Ángeles (Teoría de la educación, 2021)

Sustainability competence training: a strategy for improving employability in sustainable societies - Angeles Murga-Menoyo, Ma; Novo, Maria (HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY, 2014)

Conductas prosostenibilidad y percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares - María Dolores Palacios Madero; Susana Torío López; María Ángeles Murga-Menoyo (Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, 2023)

Parentalidad positiva y autorregulación de aprendizaje en los adolescentes - María Dolores Palacios; Susana Torío López; María Ángeles Murga-Menoyo (Alteridad: revista de educación, 2022)

Analysis of parental goals according to family variables. Implications for quality education in secondary education - Rodríguez-Bravo, A.E.; Murga-Menoyo, M.Á. (Heliyon, 2023)