Civic education and visions of war and peace in the Spanish transition to democracy - Kira Mahamud Angulo; Tamar Groves; Cecilia Cristina Milito Barone; Yovana Hernández Laina (Paedagogica Historica: International journal of the history of education, 2016)

Teaching economics with Spanish primary school textbooks during the franco dictatorship and the transition to democracy (1962?1982) - Angulo, K.M.; Laina, Y.H. (Journal of Educational Media, Memory, and Society, 2017)

Cultura económica e identidad nacional en los manuales escolares durante la transición española - Yovana Hernández Laina (La historia de la educación hoy: retos, interrogantes, respuestas, 2018)

El componente económico escolar como instrumento configurador de identidades.: De la nación productiva a la nación democrática (1960-1985) - Yovana Hernández Laina (Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX), 2019)

Children in Nature and Society in Spanish and Portuguese School Textbooks from the Transition to Consolidated Democracy between 1965 and 1995 - Mahamud-Angulo, K.; Hernández-Laina, Y.; Henriques, R.P. (Journal of Educational Media, Memory, and Society, 2024)

El arte en los libros de texto de Ciencias Sociales Españoles (1980-2000): Relato de una decepción educativa - Yovana Hernández-Laina; Kira Mahamud-Angulo (Historia y Memoria de la Educación, 2025)

El individuo y su entorno: Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX - Yovana Hernández-Laina; Kira Mahamud-Angulo (El individuo y su entorno: Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX, 2025)