Implantación del "five-step model" de G. Salmon en la creación de cursos virtuales: descripción metodológica y algunas conclusiones de varios estudios de caso de la UNED - García Cabrero, José Carlos; Ruipérez García, Germán; Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores (Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 2006)

E-learning en la enseñanza del alemán como lengua extranjera - Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores; García Cabrero, José Carlos; Ruipérez García, Germán (mAGAzin, 2005)

El uso de Twitter para mejorar la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje de lenguas extranjeras - Ruipérez García, Germán; Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores; García Cabrero, José Carlos (Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, 2011)

Aprendizaje de lenguas modernas basado en redes sociales - Ruipérez García, Germán; García Cabrero, José Carlos (Estudios sobre el mensaje periodístico, 2012)

Plagio e integridad académica en Alemania - Ruipérez, Germán; García-Cabrero, José-Carlos (Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2016)

Open innovation during web surfing: Topics of interest and rejection by Latin American college students - Gómez-Galán, J.; Martínez-López, J.Á.; Lázaro-Pérez, C.; García-Cabrero, J.C. (Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 2021)

El fomento de la autonomía del aprendizaje mediante dispositivos móviles - Germán Ruipérez; Joé Carlos García Cabrero (CUICIID 2014: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia, 2014)