Specific relevance instructions promote selective reading strategies: evidences from eye tracking and oral summaries - José Antonio León; José David Moreno; Inmaculada Escudero; Ricardo Olmos; Marcos Ruíz; Robert F Lorch (Journal Of Research In Reading, 2019)

Metacomprehension skills depend on the type of text: An analysis from Differential Item Functioning - León, JA; Martínez-Huertas, JA; Olmos, R; Moreno, JD; Escudero, I (Psicothema, 2019)

Selective attention to question-relevant text information precedes high-quality summaries: Evidence from eye movements - León, JA; Moreno, JD; Escudero, I; Kaakinen, JK (Journal Of Eye Movement Research, 2019)

Psychometric properties of the reading comprehension test ECOMPLEC.Sec - Albacete, RO; Cascón, JAL; Arnal, LAM; Pérez, JDM; Domínguez, IE; Sánchez, FS (Psicothema, 2016)

Baremación de una prueba estandarizada de resúmenes (RESUMeV) para los niveles de 4º y 6º de educación primaria - León, JA; Moreno, JD; Arnal, LAM; Escudero, I; Olmos, R (Clinica Y Salud, 2015)

Do Causal and Concessive Connectives Guide Emotional Expectancies in Comprehension? A Double-Task Paradigm Using Emotional Icons - Morera, Y; Leon Cascon, Jose Antonio; Escudero, I.; Vega, M. de (Discourse Processes, 2017)

Assessing short summaries with human judgments procedure and latent semantic analysis in narrative and expository texts - Leon, Jose A; Olmos, Ricardo; Escudero, Inmaculada; Canas, Jose J; Salmeron, Lalo (Behavior Research Methods, 2006)

El Psicólogo Educativo en EEUU y Australia - Méndez Zaballos, Laura; Escudero Domínguez, Inmaculada (Psicología educativa, 2011)

The representation of polysemy through vectors: Some building blocks for constructing models and applications with LSA - Jorge-Botana, G; León, JA; Olmos, R; Escudero, I (International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 2011)

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: Some proposals - Olmos, R; León, JA; Escudero, I; Jorge-Botana, G (International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 2011)

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: A study exploring texts at different academic levels - Olmos, R; León, JA; Jorge-Botana, G; Escudero, I (Literary and Linguistic Computing, 2013)

Transforming Selected Concepts Into Dimensions in Latent Semantic Analysis - Olmos, R; Jorge-Botana, G; León, JA; Escudero, I (Discourse Processes, 2014)

Análisis del tamaño y especificidad de los corpus en la evaluación de resúmenes mediante el LSA: un análisis comparativo entre LSA y jueces expertos - Olmos Albacete, Ricardo; León Cascón, José Antonio; Escudero, Inmaculada; Jorge-Botana, Guillermo (Revista signos: estudios de lingüística, 2009)

Latent semantic analysis parameters for essay evaluation using small-scale corpora - Jorge-Botana, G; León, JA; Olmos, R; Escudero, I (Journal of Quantitative Linguistics, 2010)

New algorithms assessing short summaries in expository texts using latent semantic analysis - Olmos, Ricardo (Behavior Research Methods, 2009)

Procesos infrenciales en la comprensión del discurso escrito. Influencia de la estructura del texto en los procesos de comprensión - Escudero, Inmaculada; León, José (Revista signos: estudios de lingüística, 2007)

Ecomplec: un modelo de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de la Educación Secundaria - León Cascón, José Antonio; Escudero, Inmaculada; Olmos Albacete, Ricardo; Sanz, Mª Mar; Dávalos, Teresa; García, Tatiana (Psicología educativa, 2009)

Procesos de compresión del discurso y adquisición de segundas lenguas: ¿hasta que punto estamos ante una nueva varidad de relativismo lingüístico? - León Cascón, José Antonio; Escudero, Inmaculada; Buchweitz, Augusto (Psicología educativa, 2010)

Hitos y Retos del Psicólogo Educativo - Escudero, Inmaculada; León Cascón, José Antonio (Psicología educativa, 2011)

Presentación del monográfico sobre "Tendencias actuales en el estudio de la lectura" - Escudero Domínguez, Inmaculada (Psicología educativa, 2013)

Efectos de la valencia y la dirección causal en el procesamiento de inferencias: evidencia mediante una tarea de decisión léxica - León, JA; Dávalos, MT; Escudero, I; Olmos, R; Morera, Y; Froufe, M (Anales de psicología, 2015)