Claves históricas de la acción educativa de España en el exterior: el poder blando de las relaciones internacionales - Egido Gálvez, Inmaculada; Gavari Starkie, Elisa (Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 2009)

Los principios rectores de la política educativa italiana contemporánea - Gavari Starkie, Elisa (Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 2003)

RESEÑA de: EURYDICE. El papel de los padres en los sistemas educativos de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997 - Gavari Starkie, Elisa (Revista española de educación comparada, 1997)

RESEÑA de: EURYDICE. Los consejos consultivos y otras formas de participación social en los Sistemas Educativos de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997 - Gavari Starkie, Elisa (Revista española de educación comparada, 1997)

RESEÑA de: MURGA, M. A. y QUICIOS, M. P. (coords.) La reforma de la universidad: cambios exigidos por la nueva Europa. Madrid : Editorial Dykinson, (2006). - Gavari Starkie, Elisa (Revista española de educación comparada, 2007)

Tras la huella del desconocido maestro ciego del Colegio de Sordomudos y Ciegos de Santiago: Juan Lorenzo González (finales del siglo XIX) - Rodríguez Díaz, Ana; Gavari Starkie, Elisa (Cuadernos de estudios gallegos, 2015)

La presencia del Quijote en los inicios de la enseñanza especial en Galicia - Rodríguez Díaz, Ana; Gavari Starkie, Elisa (Anales cervantinos, 2015)

La evolución histórica de los Centros de Escritura Académica - Elisa Isabel Gavari Starkie; Paula Tenca Sidotti (Revista de educación, 2017)

Evolución del caso japonés como referente internacional en la educación para la reducción del riesgo de desastres - Elisa Gavari Starkie; José Pastrana Huguet (Revista española de educación comparada, 2018)

El legado de Luciano Caño, profesor de la primera escuela de ciegos de A Coruña (1869 Zamora - 1936 A Coruña) - Rodríguez Díaz, Ana L.; Gavari Starkie, Elisa (Cuadernos de estudios gallegos, 2020)

Core elements of the European (Higher) education policy: Market-Driven restructuring or impetus for intercultural rapprochement? - Gavari Starkie, E. (International Review of Education, 2008)

The japanese educational system as an international model for urban resilience - Gavari-Starkie, E.; Casado-Claro, M.-F.; Navarro-González, I. (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021)

Aportaciones desde Japón para la construcción de un mundo global resiliente a través de la reducción del riesgo de desastres - José Pastrana Huguet; Maria Francisca Casado Claro; Elisa Gavari Starkie (Mirai. Estudios Japoneses, 2021)

The inclusion of resilience as an element of the sustainable dimension in the LOMLOE curriculum in a European framework - Gavari-Starkie, E.; Pastrana-Huguet, J.; Navarro-González, I.; Espinosa-Gutiérrez, P.-T. (Sustainability (Switzerland), 2021)

DISASTER RISK MANAGEMENT AND CIVIL PROTECTION IN SPAIN: CONTRIBUTIONS FOR A CULTURE OF PREVENTION - José Pastrana Huguet; Ángela Potenciano de la Heras; Elisa Gavari Starkie (Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, 2019)

Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World - Gavari-Starkie, E.; Espinosa-Gutiérrez, P.-T.; Lucini-Baquero, C. (Land, 2022)

Japan?s Culture of Prevention: How Bosai Culture Combines Cultural Heritage with State-of-the-Art Disaster Risk Management Systems - Pastrana-Huguet, J.; Casado-Claro, M.-F.; Gavari-Starkie, E. (Sustainability (Switzerland), 2022)

THE SPANISH COOPERATION IN LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN: TRAINING ACTIONS IN THE FIELD OF DISASTER RISK REDUCTION - José Pastrana Huguet; Elisa Gavari Starkie (Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, 2023)

Importance of STEM and STEAM Education for Improvement of the Land in the RURAL Environment: Examples in Latin America - Gavari-Starkie, E.; Espinosa-Gutiérrez, P.-T.; Lucini-Baquero, C.; Pastrana-Huguet, J. (Land, 2024)

La educación sostenible y resiliente en el currículum de la LOMLOE - Inmaculada Navarro-González; Elisa Gavari-Starkie (Revista española de educación comparada, 2024)

WOMEN AS LEADERS IN RISK AND DISASTER MANAGEMENT CONTEXTS FOR RESILIENT AND SUSTAINABLE RECONSTRUCTION: EXPERIENCES FROM CHILE AND SPAIN - Elisa Gavari Starkie; María del Mar Montalvo Bravo (Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, 2024)

STEAM Education Using Natural Resources in Rural Areas: Case Study of a Grouped Rural School in Avila, Spain - Espinosa-Gutiérrez, P.-T.; Gavari-Starkie, E.; Lucini-Baquero, C.; Pastrana-Huguet, J. (Sustainability (Switzerland), 2025)

Politicas y modelos de la ISC - Gavari Starkie, Elisa (Intervención sociocomunitaria, 2011)

Políticas comparadas de la educación social - Gavari Starkie, Elisa (coord.) (2022)

La educación para la resiliencia - Inmaculada Navarro González; Elisa Gavari Starkie; María Francisca Casado; Patricia Espinosa Gutiérrez (Políticas comparadas de la educación social, 2022)

La educación y cultura como instrumento de las relaciones internacionales: el caso japonés - Elisa Gavari Starkie (Políticas comparadas de la educación social, 2022)

De las políticas educativas nacionales a las transnacionales: la movilidad - Elisa Gavari Starkie (Políticas comparadas de la educación social, 2022)

El reordenamiento del poder global - Inmaculada Navarro González; Elisa Gavari Starkie (Políticas comparadas de la educación social, 2022)

Evolución histórica de las prioridades en la investigación en Educación Comparada - Elisa Gavari Starkie (Políticas comparadas de la educación social, 2022)