Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors - Román-González, M.; Pérez-González, J.-C.; Moreno-León, J.; Robles, G. (Computers In Human Behavior, 2018)

Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test - Román-González, M.; Pérez-González, J.-C.; Moreno-León, J.; Robles, G. (International Journal Of Child-Computer Interaction, 2018)

Does computational thinking correlate with personality? The non-cognitive side of computational thinking - Marcos, R.-G.; Juan-Carlos, P.-G.; Jesús, M.-L.; Robles, G. (ACM International Conference Proceeding Series, 2016)

Emotion and language 'at wokk': the relationship between Trait Emotional Intelligence and communicative competence as manifested at the workplace - Alba-Juez, L.; Pérez-González, J.-C. (Emotion in discourse, 2019)

Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad - Javier Cejudo; María Victoria Díaz; Lidia Losada; Juan Carlos Pérez-González (Bordón: Revista de pedagogía, 2016)

El cuestionario sociométrico Guess Who 4 como screening de la competencia social en educación primaria - Lidia Losada; Javier Cejudo; Silvia Benito-Moreno; Juan Carlos Pérez-González (Universitas psychologica, 2017)

Inteligencias múltiples y su relación con inteligencias cognitiva y emocional en adolescentes - Javier Cejudo; Lidia Losada; Juan Carlos Pérez-González (Universitas psychologica, 2017)

Compendio y Análisis de Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional Capacidad - Débora Rodrigo-Ruiz; Javier Cejudo; Juan Carlos Pérez-González (Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, 2019)

Pathways into psychosocial adjustment in children: Modeling the effects of trait emotional intelligence, social-emotional problems, and gender - Piqueras, J.A.; Mateu-Martínez, O.; Cejudo, J.; Pérez-González, J.-C. (Frontiers in Psychology, 2019)

Implementation of unplugged teaching activities to foster computational thinking skills in primary school from a gender perspective - Torres-Torres, Y.-D.; Román-González, M.; Pérez-González, J.-C. (ACM International Conference Proceeding Series, 2019)

Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test - Román-González, M.; Pérez-González, J.-C.; Jiménez-Fernández, C. (Computers in Human Behavior, 2017)

Análisis de las competencias del orientador profesional: implicaciones para su formación - Sánchez García, María Fe; Álvarez González, Beatriz; Manzano-Soto, Nuria; Pérez-González, Juan Carlos (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2009)

Los contenidos de formación de los profesionales de la orientación educativa desde la perspectiva de los propios orientadores - Anaya Nieto, Daniel; Pérez-González, Juan Carlos; Suárez Riveiro, José Manuel (Revista de educación, 2011)

On the criterion and incremental validity of trait emotional intelligence - Petrides, K.V.; Pérez-González, J.C.; Furnham, A. (Cognition and Emotion, 2007)

Trait emotional intelligence profiles of students from different university faculties - Sánchez-Ruiz, M.J.; Pérez-González, J.C.; Petrides, K.V. (Australian Journal of Psychology, 2010)

The relationship between trait emotional intelligence and creativity across subject domains - Sánchez-Ruiz, M.J.; Hernández-Torrano, D.; Pérez-González, J.C.; Batey, M.; Petrides, K.V. (Motivation and Emotion, 2011)

Trait emotional intelligence anchored within the Big Five, Big Two and Big One frameworks - Pérez-González, J.C.; Sanchez-Ruiz, M.-J. (Personality and Individual Differences, 2014)

Divergent thinking and stress dimensions - Sanchez-Ruiz, MJ; Pérez-González, JC; Romo, M; Matthews, G (Thinking Skills and Creativity, 2015)

Individual Differences in Facial Emotion Processing: Trait Emotional Intelligence, Cognitive Ability, or Transient Stress? - Matthews, G.; Pérez-González, J.C.; Fellner, A.N.; Funke, G.J.; Emo, A.K.; Zeidner, M.; Roberts, R.D. (Journal of Psychoeducational Assessment, 2015)

Developments in Trait Emotional Intelligence Research - Petrides, K.V.; Mikolajczak, M.; Mavroveli, S.; Sanchez-Ruiz, M.-J.; Furnham, A.; Pérez-González, J.-C. (Emotion Review, 2016)

Pathways into psychopathology: Modeling the effects of trait emotional intelligence, mindfulness, and irrational beliefs in a clinical sample - Petrides, K.V.; Gómez, M.G.; Pérez-González, J.-C. (Clinical Psychology and Psychotherapy, 2017)

Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: An eye tracking study - Lea, R.G.; Qualter, P.; Davis, S.K.; Pérez-González, J.-C.; Bangee, M. (Personality and Individual Differences, 2018)

Editorial: Trait Emotional Intelligence: Foundations, Assessment, and Education - Pérez-González, J.-C.; Saklofske, D.H.; Mavroveli, S. (Frontiers in Psychology, 2020)

Strengths against psychopathology in adolescents: Ratifying the robust buffer role of trait emotional intelligence - Piqueras, J.A.; Salvador, M.D.C.; Soto-Sanz, V.; Mira, F.; Pérez-González, J.-C. (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020)

Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective - Torres-Torres, Y.-D.; Román-González, M.; Pérez-González, J.-C. (Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, 2020)

Impact of the moon physical education program on the socio-emotional competencies of preadolescents - Luna, P.; Cejudo, J.; Piqueras, J.A.; Rodrigo-Ruiz, D.; Bajo, M.; Pérez-González, J.-C. (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021)

Educación emocional en la educación para la salud: cuestión de Salud Pública - Juan-Carlos Pérez-González; Silvia Yáñez; Mª Carmen Ortega-Navas; José A. Piqueras (Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, 2020)

Competencias socioemocionales y alcoholismo en mujeres: revisión y estado actual de la cuestión - Senra Varela, M.ª Peregrina; Pérez-González, Juan Carlos; Manzano-Soto, Nuria (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2007)

Revisión del sentido y de los contenidos de la orientación personal/Review of the sense and contents of personal counseling - Pérez-González, Juan Carlos (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2010)

Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol - Torres-Torres, Y.-D.; Román-González, M.; Pérez-González, J.-C. (ACM International Conference Proceeding Series, 2021)

Competencia emocional en docentes de Infantil y Primaria y estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria - Helena-Fuensanta Martínez-Saura; María-Cristina Sánchez-López; Juan-Carlos Pérez-González (ESE: Estudios sobre educación., 2022)

Invariance of the Trait Emotional Intelligence Construct Across Clinical Populations and Sociodemographic Variables - Pérez-Díaz, P.A.; Manrique-Millones, D.; García-Gómez, M.; Vásquez-Suyo, M.I.; Millones-Rivalles, R.; Fernández-Ríos, N.; Pérez-González, J.-C.; Petrides, K.V. (Frontiers in Psychology, 2022)

Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree - Pérez-González, J.-C.; Filella, G.; Soldevila, A.; Faiad, Y.; Sanchez-Ruiz, M.-J. (Metacognition and Learning, 2022)

Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España - Yucnary Daitiana Torres Torres; Román-González, Marcos; Pérez-González, Juan-Carlos (Revista complutense de educación, 2022)

Evidence of emotion dysregulation as a core symptom of adult ADHD: A systematic review - Soler-Gutiérrez, A.-M.; Pérez-González, J.-C.; Mayas, J. (PLoS ONE, 2023)

Trait Emotional Intelligence and the Six Rings of Positive Self-Capital for Optimal Performance and Sustainability - Gutiérrez-Carrasco, J.-A.; Topa, G.; Pérez-González, J.-C. (Cross-cultural Perspectives on Well-Being and Sustainability in Organizations, 2022)

General personality factor - Pérez-González, J.-C. (The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences, Personality Processes and Individuals Differences, 2020)

Rasgos emocionales en estudiantes del Máster de Formación del profesorado - Sánchez López, María Cristina; Alcaraz Sánchez, Marta; Pérez González, Juan Carlos (Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, 2023)

Trait emotional intelligence as buffer of mood of in-service and pre-service teachers of preschool and elementary education during the impact of COVID-19 - Martínez Saura, Helena Fuensanta; Sánchez-López, María Cristina; Pérez-González, Juan Carlos (Anales de psicología, 2023)

Construcción de la carrera e inteligencia emocional como antecedentes de identidad vocacional - Enrique Merino-Tejedor; Pedro M. Hontangas-Beltrán; Juan Carlos Pérez-González (Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 2024)

Percepción de futuros maestros sobre la importancia y necesidades formativas emocionales - Martínez Saura, Helena Fuensanta; Sánchez López, María Cristina; Pérez-González, Juan Carlos (Revista Fuentes, 2024)

Didactic strategies for the education of computational thinking from a gender perspective: A systematic review - Torres-Torres, Y.-D.; Román-González, M.; Perez-Gonzalez, J.-C. (European Journal of Education, 2024)

Trait emotional intelligence as a damping factor in the face of post-pandemic lockdown academic exhaustion? - Ardiles-Irarrázabal, R.-A.; Pérez-Díaz, P.; Pérez-González, J.-C.; Valencia-Contrera, M.; Mercado, P.G. (Salud, Ciencia y Tecnologia, 2024)

Teacher Emotion Inventory: validation in a sample of Spanish teachers - Rodríguez-Donaire, Alba; Luna, Pablo; Pérez-González, Juan-Carlos; Cejudo, Javier (Anales de psicología, 2024)

Creencias de docentes de secundaria sobre la educación del aprendizaje social y emocional - Martinez Saura, Helena Fuensanta; Sánchez-López, María Cristina; Cejudo Prado, Manuel Javier; Pérez-González, Juan-Carlos (Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 2024)

Inteligencia emocional rasgo del profesorado español y su importancia para el desempeño laboral docente - Martínez-Saura, Helena-Fuensanta; María-Cristina Sánchez-López; Juan-Carlos Pérez-González (Bordón: Revista de pedagogía, 2025)

Induced citation analysis: Development and application of a measurement instrument in a systematic review on role-playing games - Rollano, Cecilia; Perez-Gonzalez, Juan-Carlos; Roman-Gonzalez, Marcos (Accountability in Research, 2025)

La evaluación de la competencia emocional por los orientadores de la Comunidad de Madrid - Benito-Moreno, Silvia; Castañeda López, Esther; Pérez-González, Juan Carlos (Congreso Internacional Ideice, 2024)

Actitudes y Necesidades Formativas en la Atención a la Diversidad: Un Estudio Comparativo entre Estudiantes de Magisterio y Maestros en Prácticas - Benito-Moreno, Silvia; Pérez-González, Juan Carlos (Congreso Internacional Ideice, 2024)

Defining the Profile of People With Emotional Disorders That Drop Out or Do Not Respond to Treatment After Receiving the Unified Protocol in Group Format - Peris-Baquero, O; Moreno, JD; Martinez-Garcia, L; Perez González, J; Osma, J (Clinical Psychology and Psychotherapy, 2025)

A Framework for Understanding the Manosphere - Rollano, Cecilia; Perez-gonzalez, Juan-carlos; Roman-gonzalez, Marcos (Social and Personality Psychology Compass, 2026)

Emotional competence and sociopragmatic competence: an integrative analysis and a heuristic model - Pérez-González,J.-C.; Alba-Juez,L. (Language Sciences, 2026)

Challenging the illusion: Evaluating the effectiveness of an ultra-brief emotional intelligence intervention on Spanish children's psychosocial adjustment - Piqueras,J.A.; Mateu-Martinez,O.; Rivera-Riquelme,M.; Cejudo,J.; Perez-Gonzalez,J.-C. (Acta Psychologica, 2026)

Emotional intelligence and spirituality in university students: an integrative review - Ardiles-Irarrázabal,R.-A.; Valencia-Contrera,M.; Pérez-González,J.-C.; Pérez-Díaz,P. (Frontiers in public health, 2026)

Adaptación y validación española del "Tralt Emotional Intelligence Questionnarie" (TE/Que) en población universitaria - Juan Carlos Pérez González (Encuentros en psicología social, 2003)

En busca de la inteligencia emocional y de su mejora - Juan-Carlos Pérez-González (Anuario (Cátedra de Inteligencia Emocional, UNED Pamplona), 2024)

Inteligencias personales, inteligencias calientes - Juan-Carlos Pérez-González (Anuario (Cátedra de Inteligencia Emocional, UNED Pamplona), 2025)