Measuring the Relation between Academic Performance and Emotional Intelligence at the University Level after the COVID-19 Pandemic Using TMMS-24 - Sánchez-Cabrero, R; Arigita-García, A; Gil-Pareja, D; Sánchez-Rico, A; Martínez-López, F; Sierra-Macarrón, L (Sustainability, 2022)

Impact of teacher performance observation on the professional development - Gil-Pareja, D; León-Mejía, AC; Sánchez-Cabrero, R; Pericacho-Gómez, FJ (Revista San Gregorio, 2021)

E-Assessment in E-Learning Degrees: Comparison vs. Face-to-Face Assessment through Perceived Stress and Academic Performance in a Longitudinal Study - Sanchez-Cabrero, Roberto; Casado-Perez, Javier; Arigita-Garcia, Amaya; Zubiaurre-Ibanez, Elena; Gil-Pareja, David; Sanchez-Rico, Ana (Applied Sciences-Basel, 2021)

Análisis del impacto de la observación de la actuación docente en el desarrollo profesional de los docentes de enseñanza obligatoria - Gil Pareja, David; Sánchez-Cabrero, Roberto; Pericacho Gómez, Francisco Javier; León Mejía, Ana C (Revista Inclusiones, 2021)

Estudio descriptivo de la inteligencia emocional post pandemia covid-19 de los estudiantes universitarios y su vinculación con el rendimiento académico y la ansiedad ante los exámenes - Sánchez-Cabrero, Roberto; Arigita García, Amaya; Gil Pareja, David; Sánchez Rico, Ana (Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas, 2021)

Mejora de los programas de formación inicial docente a partir de la trayectoria personal, académica y profesional del alumnado - Moriche, MPR; González, MV; Pareja, DG; Gómez, JP (Revista Electrónica Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado, 2022)

Teachers' Perspective of Their Alliance with Students and Detection of Child Maltreatment - Vozmediano-Collado, Maria Teresa; Pareja, David Gil; Garcia-Aparicio, Virgilio; Monroy Garcia, Francisca Angelica; Perez-Rodriguez, Andrea (Social Sciences, 2025)

INTEGRATING UNIVERSAL LEARNING DESIGN AND INNOVATIVE TECHNOLOGIES FOR THE EFFECTIVE INCLUSION OF STUDENTS WITH HEARING LOSS IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION - García-Aparicio, Virgilio; Martínez-Hierrezuelo, Yailin; Gil-Pareja, David (Inted Proceedings, 2024)

La evaluación del profesorado, en el aprendizaje basado en proyectos: una propuesta de registro de observación - David Gil Pareja (Aproximaciones Al Paisaje Del Estudio Cultural: Líneas Educativas Y Perspectivas De Futuro, 2024)

Taller de marionetas: una estrategia metodológica para el módulo profesional de Expresión y Comunicación del CFGS de Técnico en Educación Infantil - Virgilio García Aparicio; Leticia Lucio González; Yailin Martinez Hierrezuelo; David Gil Pareja (Calidad E Innovación Pedagógica: Experiencias Docentes Y Tecnológicas Aplicadas Al Aula, 2024)

El liderazgo y el aprendizaje en la formación de técnicos de Educación Infantil: impacto de agrupamientos cooperativos - David Gil Pareja; Yailin Martinez Hierrezuelo; Virgilio García Aparicio (Innovación Docente En El Aula Universitaria: Nuevas Soluciones Para Viejas Problemáticas, 2024)

La creación musical en el Máster en Profesorado de Secundaria y Bachillerato: una estrategia didáctica integradora - Yailin Martinez Hierrezuelo; David Gil Pareja; Virgilio García Aparicio (Innovación Docente En El Aula Universitaria: Nuevas Soluciones Para Viejas Problemáticas, 2024)