Los datos mostrados de la Universidad Carlos III de Madrid son parciales, pues con ellos se pretende responder a 2 preguntas:

  • ¿Quién investiga un tema concreto?
  • ¿Qué investiga un/a investigador/a, grupo o departamento específico?

Por esta razón sólo recoge investigadores/as en activo.

Además, sólo se recogen los resultados de investigación siguiendo estos límites:

  • Proyectos de investigación desde 2006.
  • Publicaciones, Tesis doctorales, Patentes y Software desde 2008.

Muñoz Merino, Pedro Jose pedmume@it.uc3m.es

Actividades

Open Access

Assessing the validity of a learning analytics expectation instrument: a multinational study

  • Whitelock-wainwright, Alexander
  • Gasevic, Dragan
  • Tsai, Yi-shan
  • Drachsler, Hendrik
  • Scheffel, Maren
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Tammets, Kairit
  • Delgado Kloos, Carlos
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JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING (p. 209-240) - 4/2020

https://doi.org/10.1111/jcal.12401 Ver en origen

  • EISSN 1365-2729
  • ISSN 0266-4909
Open Access

Identifying needs for learning analytics adoption in Latin American universities: A mixed-methods approach

  • Hilliger, Isabel
  • Ortiz Rojas, Margarita
  • Pesantez Cabrera, Paola
  • Scheihing, Eliana
  • Tsai, Yi-shan
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Broos, Tom
  • Whitelock-wainwright, Alexander
  • Perez Sanagustin, Maria Del Mar
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Internet and Higher Education (p. 1-9) - 4/2020

https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2020.100726 Ver en origen

  • ISSN 1096-7516
Open Access

Re-Defining, Analyzing and Predicting Persistence Using Student Events in Online Learning

  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Delgado Kloos, Carlos

Applied Sciences (p. 1-24) - 3/2020

https://doi.org/10.3390/app10051722 Ver en origen

  • ISSN 2076-3417
Open Access

Educational Technology in the Age of Natural Interfaces and Deep Learning = La tecnología educativa en la era de las interfaces naturales y el aprendizaje profundo

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje) (p. 26-33) - 3/2020

https://doi.org/10.1109/rita.2020.2979165 Ver en origen

  • ISSN 1932-8540
Open Access

Temporal analysis for dropout prediction using self-regulated learning strategies in self-paced MOOCs

  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Maldonado-mahauad, Jorge
  • Perez Sanagustin, Maria Del Mar
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Delgado Kloos, Carlos

COMPUTERS & EDUCATION (p. 1-15) - 2/2020

https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103728 Ver en origen

  • EISSN 1873-782X
  • ISSN 0360-1315
Open Access

A four-country cross-case analysis of academic staff expectations about learning analytics in higher education

  • Kollom, Kaire
  • Tammets, Kairit
  • Scheffel, Maren
  • Tsai, Yi-shan
  • Jivet, Ioana
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Whitelock-wainwright, Alexander
  • Ruiz Calleja, Adolfo
  • Gasevic, Dragan
  • Delgado Kloos, Carlos
  • Drachsler, Hendrik
  • Ley, Tobias
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Internet and Higher Education (p. 100788-100788) - 12/2020

https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2020.100788 Ver en origen

  • ISSN 1096-7516
Open Access

An algorithm and a tool for the automatic grading of MOOC learners from their contributions in the discussion forum

  • García Molina, Sergio
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Delgado Kloos, Carlos

Applied Sciences (p. 1-21) - 12/2020

https://doi.org/10.3390/app11010095 Ver en origen

  • ISSN 2076-3417

Learning analytics in European higher education: Trends and barriers

  • Tsai, Yi-shan
  • Rates, Diego
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Jivet, Ioana
  • Scheffel, Maren
  • Drachsler, Hendrik
  • Delgado Kloos, Carlos
  • Gasevic, Dragan
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COMPUTERS & EDUCATION (p. 1-16) - 10/2020

https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.103933 Ver en origen

  • EISSN 1873-782X
  • ISSN 0360-1315
Open Access

Analysis of the factors influencing learners' performance prediction with learning analytics

  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Pong, Ting-chuen
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos

IEEE Access (p. 5264-5282) - 1/2020

https://doi.org/10.1109/access.2019.2963503 Ver en origen

  • EISSN 2169-3536

Achievements and challenges in learning analytics in Spain: The view of SNOLA

  • Martínez Monés, Alejandra
  • Dimitriadis Damoulis, Ioannis
  • Acquila Natale, Emiliano
  • Álvarez Arana, Ainhoa Izaro
  • Caeiro Rodríguez, Manuel
  • Cobos Pérez, Ruth
  • Conde González, Miguel Ángel
  • García Peñalvo, Francisco José
  • Hernández-Leo, Davinia
  • Menchaca Sierra, Iratxe
  • Muñoz Merino, Pedro J
  • Ros Muñoz, Salvador
  • Sancho Vinuesa, Teresa
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Ried-Revista Iberoamericana De Educacion A Distancia (p. 187-212) - 1/1/2020

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

10.5944/ried.23.2.26541 Ver en origen

  • EISSN 0214-3992
  • ISSN 11382783
  • ISSN/ISBN 1138-2783

Proceedings of the Workshop on Adoption, Adaptation and Pilots of Learning Analytics in Under-represented Regions co-located with the 15th European Conference on Technology Enhanced Learning 2020 (ECTEL 2020), Online, September, 14 & 15, 2020. CEUR Workshop Proceedings 2704, CEUR-WS.org 2020

  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos
  • Tsai, Yi-shan
  • Gasevic, Dragan
  • Verbert, Katrien
  • Perez Sanagustin, Maria Del Mar
  • Hilliger, Isabel
  • Zúñiga Prieto, Miguel Angel
  • Ortiz Rojas, Margarita
  • Scheihing, Eliana
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2020

Proceedings of the 2nd Latin American Conference on Learning Analytics Valdivia, Chile, March 18-19, 2019. CEUR Workshop Proceedings

  • Scheihing, Eliana
  • Guerra, Julio
  • Henriquez, Valeria
  • Olivares, Cristian
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

2019

  • ISBN 978-84-16829-38-5

Proceedings of the Learning Analytics Summer Institute Spain 2019: Learning Analytics in Higher Education, Vigo, Spain, June 27-28, 2019. CEUR Workshop Proceedings 2415, CEUR-WS.org 2019

  • Caeiro-rodriguez, Manuel
  • Hernandez-garcia, Angel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

2019

  • ISBN 978-84-16829-40-8
Open Access

SHEILA: Supporting Higher Education to Integrate Learning Analytics Research Report

  • Tsai, Yi-shan
  • Gasevic, Dragan
  • Whitelock-wainwright, Alexander
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Rubio Fernandez, Aaron
  • Delgado Kloos, Carlos
  • Scheffel, Maren
  • Jivet, Ioana
  • Drachsler, Hendrik
  • Tammets, Kairit
  • Ruiz Calleja, Adolfo
  • Kollom, Kaire
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2018

  • ISBN 978-1-912669-02-8
Open Access

Trends in digital education: selected papers from EC-TEL 2015 Workshops CHANGEE, WAPLA, and HybridEd (EC-TEL-WS 2015), Toledo, Spain, September 18, 2015

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Crespo Garcia, Raquel
  • Alario Hoyos, Carlos

2016

  • ISSN 1613-0073

Open Learning and Teaching in Educational Communities : 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Graz, Austria, September 16-19, 2014, Proceedings

  • Resing, Christoph
  • Freitas, Sara
  • Ley, Tobias
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

2014

Editor: SPRINGER

  • ISBN 978-3-319-11199-5
Open Access

Leadership and Maturity: How Do They Affect Learning Analytics Adoption in Latin America?. In: Adoption of Data Analytics in Higher Education Learning and Teaching

  • Hilliger, Isabel
  • Perez Sanagustin, Maria Del Mar
  • Perez-alvarez, Ronald
  • Henriquez, Valeria
  • Guerra, Julio
  • Zúñiga Prieto, Miguel Angel
  • Ortiz, Margarita
  • Tsai, Yi-shan
  • Gasevic, Dragan
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Broos, Tom
  • De Laet, Tinne
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Adoption of Data Analytics in Higher Education Learning and Teaching (p. 305-326) - 8/2020

Editor: SPRINGER

https://doi.org/10.1007/978-3-030-47392-1_16 Ver en origen

  • ISBN 978-3-030-47391-4

Assessment activities in massive open on-line courses: assessment activities in MOOCs. In: Furthering higher education possibilities through massive open online courses

  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Ruiperez Valiente, Jose Antonio
  • Sanz Moreno, Juan Luis
  • Delgado Kloos, Carlos

Furthering higher education possibilities through massive open online courses (p. 165-192) - 9/2015

Editor: IGI GLOBAL

https://doi.org/10.4018/978-1-4666-8279-5.ch008 Ver en origen

  • ISBN 9781466682795
Open Access

Diseño e implementación de un módulo de analítica de aprendizaje, y su aplicación para la evaluación de experiencias educativa=Design and implementation of a learning analytics module, and its application for evaluating educational experiences. In: TICAI 2015: TICs para el aprendizaje de la ingeniería

  • Ruiperez Valiente, Jose Antonio
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos

TICAI 2015: TICs para el aprendizaje de la ingeniería (p. 77-84) - 12/2015

Editor: IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español y Portugés

  • ISBN 978-84-8158-711-1

Programming Teaching Interaction

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Garcia Gutierrez, Boni
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
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2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) (p. 1965-1969) - 2022

Editor: IEEE.THE INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONICS ENGINEERS, INC

10.1109/educon52537.2022.9766697 Ver en origen

  • ISBN 978-1-6654-4434-7/2165-9567

Competition Supported by Information Technologies Including IoT Scenarios

  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Delgado Kloos, Carlos

2022 Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica (XV Technologies Applied to Electronics Teaching Conference) - 2022

Editor: IEEE.THE INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONICS ENGINEERS, INC

10.1109/taee54169.2022.9840626 Ver en origen

  • ISBN 978-1-6654-2161-4

H2O Learn-Hybrid and Human-Oriented Learning: Trustworthy and Human-Centered Learning Analytics (TaHCLA) for Hybrid Education

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Dimitriadis, Yannis
  • Hernandez Leo, Davinia
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Martinez-mones, Alejandra
  • Santos, Patricia
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Asensio Perez, Juan Ignacio
  • Vicent Safont, Lluis
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EDUCON2022, IEEE Global Engineering Education Conference. \"Digital Transformation for Sustainable Engineering Education\" - 2022

Editor: IEEE.THE INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONICS ENGINEERS, INC

https://doi.org/10.1109/educon52537.2022.9766770 Ver en origen

  • ISBN 978-1-6654-4434-7
Open Access

Can Feedback based on Predictive Data Improve Learners' Passing Rates in MOOCs? A Preliminary Analysis

  • Perez Sanagustin, Maria Del Mar
  • Perez Alvarez, Ronald
  • Maldonado Mahauad, Jorge
  • Villalobos, Esteban
  • Hilliger, Isabel
  • Hernandez, Josefina
  • Sapunar, Diego
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos
  • Imaz, Jon
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L@S 2021 - Proceedings of the 8th ACM Conference on Learning @ Scale (p. 339-342) - 2021

https://doi.org/10.1145/3430895.3460991 Ver en origen

  • ISBN 978-1-4503-8215-1
Open Access

Towards a Cloud-Based University Accelerated by the Pandemic

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Muñoz Organero, Mario
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Garcia Gutierrez, Boni
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2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) (p. 1642-1649) - 2021

Editor: TALLINN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

https://doi.org/10.1109/educon46332.2021.9453967 Ver en origen

  • ISBN 978-1-7281-8478-4

A model to characterize exercises using probabilistic methods

  • Jimenez Macias, Alberto Alejandro
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos

TEEM'21: Ninth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM'21) (p. 594-599) - 2021

Editor: Association for Computing Machinery (ACM)

https://doi.org/10.1145/3486011.3486523 Ver en origen

  • ISBN 978-1-4503-9066-8
Open Access

An early warning dropout model in higher education degree programs: A case study in Ecuador

  • Heredia-jimenez, Vanessa
  • Jimenez Macias, Alberto Alejandro
  • Ortiz Rojas, Margarita
  • Imaz Marín, Jon
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos
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Workshop on Adoption, Adaptation and Pilots of Learning Analytics in Under-represented Regions<br/>co-located with the 15th European Conference on Technology Enhanced Learning 2020 (ECTEL 2020) (p. 58-67) - 2020

Editor: CEUR

  • ISBN 1613-0073
Open Access

An Initial Analysis of Prediction Techniques as a Support for the Flipped Classroom

  • Rubio Fernandez, Aaron
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos

LASI-SPAIN 2020: Learning Analytics Summer Institute Spain 2020: Learning Analytics. Time for Adoption? (p. 1-8) - 2020

Editor: CEUR

  • ISBN 1613-0073

Should We Consider Efficiency and Constancy for Adaptation in Intelligent Tutoring Systems?

  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Martinez De La Torre, Danae
  • Gonzalez Castro, Gabriel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Delgado Kloos, Carlos

ITS2020: 16th International Conference on Intelligent Tutoring Systems: Artificial Intelligence and Beyond: From Alpha to Omega (p. 237-247) - 2020

Editor: SPRINGER NATURE LIMITED

https://doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0_28 Ver en origen

  • ISBN 978-3-030-49662-3

Making Educational Technology Invisible

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Estevez Ayres, Iria Manuela

EDUCON2020 &#8211; IEEE Global Engineering Education Conference (p. 1922-1927) - 2020

Editor: IEEE.THE INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONICS ENGINEERS, INC

https://doi.org/10.1109/educon45650.2020.9125374 Ver en origen

  • ISBN 978-1-7281-0930-5

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

PID2020-112584RB-C31 - Aprendizaje Híbrido y Orientado al ser Humano: Analítica del aprendizaje confiable y centrada en la persona para la educación híbrida

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Garcia Gutierrez, Boni
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Ejecución: 01-09-2021 - 31-08-2024

Tipo: Nacional

Financiado por: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION (AEI)

Investigación y asesoramiento en analítica del aprendizaje en relación con el asistente inteligente de Santillana AIS

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Muñoz Organero, Mario
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel

Ejecución: 28-04-2021 - 28-04-2023

Tipo: Regional

Financiado por: SANOMA EDUCACIÓN S.L.U.

Multi-source and multi-method prediction to support COVID-19 policy decision making

  • Exposito Singh, David
  • Elias Perez, Carlos Jose
  • Macia Barber, Carlos
  • Larrabeiti Lopez, David
  • Garcia Carballeira, Felix
  • Fernandez Muñoz, Javier
  • Carretero Perez, Jesus
  • Pleite Guerra, Jorge
  • Dolado Lobregad, Juan Jose
  • Calderon Pastor, Maria Carmen
  • Muñoz Organero, Mario
  • Lillo Rodriguez, Rosa Elvira
  • Reviriego Vasallo, Pedro
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Garcia Blas, Francisco Javier
  • Cuevas Rumin, Angel
  • Hernandez Gutierrez, Jose Alberto
  • Alves Portela Santos, Andre
  • Tuñon Navarro, Jorge Felix
  • Sguera, Carlo
  • Catalan Matamoros, Daniel Jesus
  • Ucar Marques, Iñaki
  • Callejo Pinardo, Patricia
  • Gonzalez Cabañas, Jose
  • Mendez Civieta, Alvaro
  • Hernandez Roig, Harold Antonio
  • Carral Vilar, Uxia
  • Queipo Alvarez, Paula
  • Cifuentes Quintero, Jenny Alexandra
  • Garcia Gutierrez, Boni
  • Caravaca Crespo, Francisco
  • Prada Gonzalez, Enrique
  • Martinez Aguilar, Roberto Boris
  • Langbecker, Andrea
  • Diaz Aranda, Sergio
  • Fernandez Ramirez, Miguel
  • Prieto Sanchez, Ignacio
  • Cublier Martinez, Aymar
  • Rabanedo Carro, David
  • Dueñas Rello, Erik
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-02-2020 - 31-12-2022

Tipo: Regional

Financiado por: CAM. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACION

S2018/TCS-4307 - e-Madrid-CM. Investigación y desarrollo de tecnologías educativas en la Comunidad de Madrid

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Sanchez Fernandez, Luis
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Muñoz Organero, Mario
  • Arias Fisteus, Jesus
  • Villena Roman, Julio
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Carruana Martin, Adrian
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Dorronsoro Arigo, Lucia
  • Fraile Arranz, Marta
  • Garcia Gutierrez, Boni
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2019 - 30-04-2023

Tipo: Regional

Financiado por: CAM. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACION

TIN2017-85179-C3-1-R - Analítica del Aprendizaje para mejorar el diseño y la orquestación en Entornos Inteligentes de Aprendizaje escalables y ubicuos, enriquecidos con Internet de las cosas

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Rodriguez De Las Heras Perez, Antonio
  • Mendez Rodriguez, Eva Maria
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Crespo Garcia, Raquel
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2018 - 30-09-2021

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE ASUNTOS ECONOMICOS Y TRANSFORMACION DIGITAL

Investigacion en mineria de datos para sistemas de aprendizaje

  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Muñoz Organero, Mario

Ejecución: 30-05-2017 - 30-10-2019

Tipo: Regional

Financiado por: GRUPO GO OPTIMIZATIONS, S.L.

Hibrids - Sistemas de simulación híbridos para entrenamiento clínico

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Muñoz Organero, Mario
  • Alario Hoyos, Carlos
  • Castillo Segura, Pablo

Ejecución: 22-12-2017 - 31-07-2019

Tipo: Regional

Financiado por: MEDICAL SIMULATOR

Aplicaciones de analítica y sistemas de recomendación

  • Muñoz Merino, Pedro Jose

Ejecución: 18-07-2016 - 17-06-2017

Tipo: Regional

Financiado por: GRUPO GO OPTIMIZATIONS, S.L.

Análisis, evolución, propuestas de mejora y desarrollo del sistema de aprendizaje adaptativo y analítica del aprendizaje de la plataforma smartick

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Gonzalez Novillo, Ruth

Ejecución: 01-09-2015 - 06-12-2016

Tipo: Regional

Financiado por: SISTEMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, S.L.

TIN2014-53199-C3-1-R - Reset-UC3M: reformulando ecosistemas escalables educativos

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Fernandez Panadero, Maria Carmen
  • Ibañez Espiga, Maria Blanca
  • Rodriguez De Las Heras Perez, Antonio
  • Crespo Garcia, Raquel
  • Estevez Ayres, Iria Manuela
  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Alario Hoyos, Carlos
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2015 - 30-06-2019

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE ASUNTOS ECONOMICOS Y TRANSFORMACION DIGITAL

Analítica del aprendizaje para la predicción en escenarios educativos heterogéneos

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Moreno Marcos, Pedro Manuel
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

Fecha de defensa: 28-07-2020

Teoría de modelado del e-learning y aplicación a un sistema de pistas adaptativo en tutoría inteligente utilizando técnicas de Web semántica

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

Fecha de defensa: 25-05-2009

Analyzing the Behavior of Students Regarding Learning<br/> Activities, Badges, and Academic Dishonesty in MOOC Environments

  • Muñoz Merino, Pedro Jose
  • Ruiperez Valiente, Jose Antonio

Fecha de defensa: 31-05-2017

Contributions to affective learning through the use of data analysis , visualizations and recommender sytems

  • Leony Arreaga, Derick Antonio
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

Fecha de defensa: 05-02-2016

Aplicacion de tecnicas de analitica del aprendizaje como soporte a la clase invertida

  • Delgado Kloos, Carlos
  • Rubio Fernandez, Aaron
  • Muñoz Merino, Pedro Jose

2020

Fecha de defensa: 11-06-2020

Defensa realizada en: Universidad Carlos III de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 14:13