Elecciones educativas y vocacionales de las chicas onubenses que finalizan la E.S.O: comparación de sus expectativas con las de sus docentes y familias

XXI. Revista de educación (p. 75-94) - 2007

Editor: Universidad de Huelva

• ISSN/ISBN 1575-0345

• Dialnet

Self-Application of the CCP Model among Socio-Labor Counseling Professionals: Evaluation of the Impact on Their Careers and Social Sustainability Actions

Sustainability (Switzerland) - 1/06/2023

Editor: MDPI

10.3390/su15129621 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2071-1050

• Dialnet

Female Academics in Higher Education: Conducting Qualitative Research against All Odds

Social Sciences - 1/07/2023

Editor: Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)

10.3390/socsci12070390 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2076-0760

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La importancia de la transmisión oral para la creación del sujeto femenino

Revista internacional de culturas y literaturas (p. 35-40) - 2005

Editor: Grupo de investigación escritoras y escrituras

10.12795/ricl.2005.i02.06 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1885-3625

• Dialnet

Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación de Competencias para la Gestión de la Carrera Emprendedora

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica (p. 109-123) - 2017

Editor: Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación

10.21865/ridep45.3.09 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1135-3848

• Dialnet

Análisis de la participación del alumnado universitario en la evaluación de su aprendizaje

Revista española de pedagogía (p. 401-425) - 2011

Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas

• ISSN/ISBN 0034-9461

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Entrepreneurial competences and educational implications in European contexts: a comparative study from a professional perspective

Revista española de educación comparada (p. 315-337) - 2023

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5944/reec.43.2023.34571 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1137-8654

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Professional success and satisfaction in the career development: gender patterns

Revista de investigación educativa, RIE (p. 31-48) - 2021

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

10.6018/rie.374121 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1989-9106

• Dialnet

Aplicación de la metodología Delphi a la identificación de factores de éxito en el emprendimiento

Revista de investigación educativa, RIE (p. 129-146) - 2019

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

10.6018/rie.37.1.320911 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1989-9106

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Conditioning factors in Andalusian women’s entrepreneurial profile

Revista de estudios regionales (p. 85-110) - 2023

Editor: Universidad de Almería

• ISSN/ISBN 0213-7585

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Orientación para la construcción del proyecto profesional

2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

• Dialnet
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El grupo de discusión: una herramienta para la investigación cualitativa

2005

Editor: Barcelona : Laertes, 2005

• ISSN/ISBN 84-7584-554-1

• Dialnet

Las mujeres adultas ante los procesos de re-inserción laboral: Un estudio en contextos locales de la provincia de Sevilla

2004

Editor: Diputación Provincial de Sevilla

• ISSN/ISBN 84-688-7310-1

• Dialnet

TRANSDISCIPLINARY QUALITATIVE RESEARCH AND GENDER ISSUES IN PANDEMIC TIMES: Female researchers’ experiences

The Routledge International Handbook of Transdisciplinary Feminist Research and Methodological Praxis (p. 328-340) - 1/01/2024

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003303558-38 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781032301297

• Dialnet

Una evaluación de necesidades para la intervención orientadora en el desarrollo profesional de mujeres adultas

Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 103-104) - 2002

Editor: Hergué

• ISSN/ISBN 84-95319-58-6

• Dialnet

Capítulo 5. Autoconcepto, valores y expectativas como factores de desarrollo

Orientación profesional y personal (p. 119-138) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436266931

• Dialnet

Capítulo 9. Estrategias básicas de intervención en orientación profesional y personal

Orientación profesional y personal (p. 211-234) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436266931

• Dialnet

El rol de acompañamiento y orientación en la construcción del proyecto profesional: técnicas y estrategias de intervención

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 9) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

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Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (I): Los relatos de vida

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 5) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

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Estrategias aplicables en la delimitación de metas y la toma de decisiones profesionales

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 7) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

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Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (II): Potencialidades y balance de competencias

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 6) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

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El programa Construyendo mi carrera profesional

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 3) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

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Modelos y programas para el desarrollo del proyecto profesional

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 98-220) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7474-5

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Plataforma Impulsa: autogestión de la carrera profesional mediante el Modelo CCP

XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 (p. 1638-1644) - 2024

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-69437-2

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El desarrollo de la competencia de liderazgo como capacidad emprendedora enestudiantes de los Grados de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria en Florida Universitaria

Psicología y educación: presente y futuro (p. 1085-1094) - 2016

Editor: [Madrid] : Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016

• ISSN/ISBN 978-84-608-8714-0

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Metodología para el desarrollo personal y profesional desde una perspectiva sistemática

Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla) - 2013

Editor: Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 9788493970499

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Trayectorias académicas, profesionales y vitales de mujeres gitanas: entre el deseo y la realidad.

Más igualdad, redes para la igualdad (p. 635-646) - 2012

Editor: Arcibel

• ISSN/ISBN 9788415335313

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Orientación para la construcción de la carrera profesional desde perfiles de emprendimiento

Investigar con y para la sociedad (p. 513-520) - 2015

Editor: Cádiz : Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica -AIDIPE-, 2015

• ISSN/ISBN 978-84-686-6914-4

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La metodología de investigación-acción existencial como estrategia formativa en el marco de los programas de doctorado (periodo de docencia)

Investigación y sociedad (p. 63-68) - 2003

Editor: Grupo Editorial Universitario

• ISSN/ISBN 84-8491-299-X

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El grupo de discusión como estrategia para el análisis del desarrollo profesional femenino

Investigación y sociedad (p. 1125-1132) - 2003

Editor: Grupo Editorial Universitario

• ISSN/ISBN 84-8491-299-X

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Necesidades de orientación para el empleo en Andalucía

Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas (p. 512-520) - 2013

Editor: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant

• ISSN/ISBN 978-84-695-8363-0

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Diagnóstico e intervención en educación en valores a través de los servicios sociales cominutarios

Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento (p. 530-535) - 2001

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 8495322951

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VIRTUALISATION OF CAREER GUIDANCE PROCESSES USING THE CPC MODEL

INTED2024 Proceedings (p. 5662-5667) - 2024

Editor: IATED

10.21125/inted.2024.1475 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2340-1079

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