El weblog como recurso para el registro de información del prácticum de educación social - Quintanal Díaz, José; Cristóbal Martín, María Francisca; Suárez-Ortega, Magdalena; Lara Guijarro, Enriqueta de (La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007, 2009)

Orientación para la construcción de la carrera profesional desde perfiles de emprendimiento - Suárez-Ortega, Magdalena; Cortés Pascual, María del Pilar Alejandra; Sánchez García, María Fe (Investigar con y para la sociedad, 2015)

Orientación para la construcción del proyecto profesional - Magdalena Suárez Ortega; María Fe Sánchez García (2018)

La experiencia de trabajo en la red de "Métodos de Investigación en Educación Social" - Ballesteros Velázquez, Belén; Gil Jaurena, Inés; Lara Guijarro, Enriqueta de; Martín Cuadrado, Ana María; Ramos Sánchez, José Luis; Suárez-Ortega, Magdalena (Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008, 2011)

Estereotipos de género y valores sobre el trabajo entre los estudiantes españoles - Sánchez García, María Fe; Suárez-Ortega, Magdalena; Manzano-Soto, Nuria; Oliveros Martín-Varés, Laura; Lozano Santiago, Sara; Fernández D'Andrea, Belén; Malik Liévano, Beatriz (Revista de educación, 2011)

Evaluación de un modelo de orientación tutorial y mentoría en la Educación Superior a distancia - Sánchez García, María Fe; Manzano-Soto, Nuria; Risquez, Ángélica; Suárez-Ortega, Magdalena (Revista de educación, 2011)

El rol del mentor en un proceso de mentoría universitaria - Manzano-Soto, Nuria; Martín Cuadrado, Ana María; Sánchez García, María Fe; Risquez, Ángélica; Suárez-Ortega, Magdalena (Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 2012)

Desarrollo de un sistema de orientación tutorial en la UNED: primeros resultados del programa de mentoría - Sánchez García, Marifé; Manzano Soto, Nuria; Martín-Cuadrado, Ana; Oliveros, Laura; Rísquez, Angélica; Suárez, Magdalena (Mentoring & Coaching, 2009)

Inclusión digital de los estudiantes adultos que acceden a la universidad: análisis de sus actitudes y competencias digitales - M. Teresa Padilla-Carmona; Magdalena Suárez-Ortega; María Fe Sánchez-García (Revista complutense de educación, 2016)

Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo - Suárez-Ortega, Magdalena; Sánchez-García, María Fe; García-García, María del Carmen (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2016)

Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación de Competencias para la Gestión de la Carrera Emprendedora - María Fe Sánchez - García; Magdalena Suárez - Ortega (Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, 2017)

Servicios de orientación sociolaboral en la Región de Murcia, España: Buenas prácticas y debilidades - Sánchez-García, María Fe; García-García, María del Carmen; Suárez Ortega, Magdalena (Revista de ciencias sociales, 2019)

Desarrollo de la carrera emprendedora: identificación de perfiles, competencias y necesidades - Suárez Ortega, Magdalena; Sánchez-García, Mª Fe; Soto-González, María Dolores (Revista complutense de educación, 2020)

Trayectorias emprendedoras en personas con discapacidad: Características y condicionantes a través de estudios de caso - Blanquer, A.A.; Ortega, M.S.; García, M.F.S. (Psicoperspectivas, 2020)

Emprendimiento y orientación profesional de colectivos desfavorecidos frente al autoempleo - Magdalena Suárez-Ortega; Rocío Gálvez-García; Jose González-Monteagudo; M. Fe Sánchez- García (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

Educational achievement and effective schools: Examples of best practice - Suárez-Ortega, M.; Ballesteros-Velázquez, B.; Malik-Liévano, B. (Intercultural Education, 2012)

Necesidades de orientación profesional de usuarios de servicios públicos de empleo en España - Padilla-Carmona, T.; Sánchez-García, M.F.; Suárez-Ortega, M. (Revista Brasileira de Orientacao Profissional, 2016)

Professional success and satisfaction in the career development: gender patterns - Sanchez-García, Maria Fe; Suárez-Ortega, Magdalena (Revista de investigación educativa, RIE, 2021)

Motivos de elección y satisfacción en la carrera emprendedora: Diseño de un instrumento de evaluación - SÁNCHEZ-GARCÍA, María Fe; SUÁREZ-ORTEGA, Magdalena; ALVARADO-BLANQUER, Alicia (Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017), 2017)

Orientación para la construcción y gestión del proyecto profesional - Suárez-Ortega, Magdalena; Sánchez-García, María Fe (Buenas prácticas en la tutoría universitaria, 2020)

Conceptualización del emprendimiento en el marco de la carrera profesional - MAGDALENA SUÁREZ-ORTEGA; MARÍA JOSÉ MÉNDEZ LOIS; ALEJANDRA CORTÉS PASCUAL; MARÍA FÉ SÁNCHEZ-GARCÍA (A formación, a orientación e o emprego no recoñecemento, avaliación e certificación de competencias profesionais adquiridas en contextos formais, non formais e informais: actas do XVII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 18, 19 e 20 de novembro de 2015, 2016)

Características y perfiles profesionales del emprendedor/a-empresario/a - MAGDALENA SUÁREZ-ORTEGA; MARÍA JOSÉ CHISVERT TARAZONA; MARÍA FÉ SÁNCHEZ (A formación, a orientación e o emprego no recoñecemento, avaliación e certificación de competencias profesionais adquiridas en contextos formais, non formais e informais: actas do XVII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 18, 19 e 20 de novembro de 2015, 2016)

Defining entrepreneurs?needs and the barriers they face according to the perceptions of professional guidance practitioners and career advisors - Álvarez-González,B.; Suárez-Ortega,M.; Malik-Liévano,B.; Sánchez-García,M.F. (International perspectives on research in educational and career guidance: Promoting equity through guidance, 2020)

Razones y sensibilidades que favorecen una integración plena del educador social en áreas de actividad escolar (de enseñanza reglada) - Enrigueta de Lara Guijarro; José Quintanal Díaz; Magdalena Suárez Ortega (Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007, 2007)

Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (II): Potencialidades y balance de competencias - María Fe Sánchez García; Magdalena Suárez Ortega; Carolina Romero García (Orientación para la construcción del proyecto profesional, 2018)

Estrategias aplicables en la delimitación de metas y la toma de decisiones profesionales - Magdalena Suárez Ortega; María Fe Sánchez García; María Isabel Fariña Sánchez (Orientación para la construcción del proyecto profesional, 2018)

El rol de acompañamiento y orientación en la construcción del proyecto profesional: técnicas y estrategias de intervención - Magdalena Suárez Ortega; María Fe Sánchez García; Adoración Moreno Calvo (Orientación para la construcción del proyecto profesional, 2018)

Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (I): Los relatos de vida - Magdalena Suárez Ortega; María Fe Sánchez García (Orientación para la construcción del proyecto profesional, 2018)

El programa Construyendo mi carrera profesional - María Fe Sánchez García; Magdalena Suárez Ortega (Orientación para la construcción del proyecto profesional, 2018)

Motivational profiles, sociodemographic and conditioning factors in the professional careers of entrepreneurs - María Fe Sánchez-García; Magdalena Suárez-Ortega; Ana Fernández García (Contaduría y administración, 2022)

Identification of interdependent psychosocial variables in the entrepreneurial competence - Lucas-Mangas, S.; Suárez-Ortega, M.; Sánchez-García, M.F.; Sánchez, B.H. (International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2023)

Buenas prácticas y logros educativos en contextos diversos: acuerdos y discrepancias alcanzados en un proceso de consulta Delphi - Mª Teresa Pozo Llorente; María García-Cano Torrico; Magdalena Suárez Ortega (Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa, 2009)

Elecciones educativas y vocacionales de las chicas onubenses que finalizan la E.S.O: comparación de sus expectativas con las de sus docentes y familias - Padilla-Carmona, M. Teresa; Suárez-Ortega, Magdalena; García Gómez, Soledad (XXI. Revista de educación, 2007)

Barreras en el desarrollo profesional femenino - Suárez-Ortega, Magdalena (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2008)

¿Cuáles son los valores vitales de las chicas que finalizan la escolaridad obligatoria? - Suárez-Ortega, Magdalena; García Gómez, Soledad; Padilla-Carmona, M. Teresa (Bordón: Revista de pedagogía, 2008)

Los intereses académicos y profesionales de chicas que finalizan la escolaridad obligatoria - García Gómez, Soledad; Padilla-Carmona, M. Teresa; Suárez-Ortega, Magdalena (Revista de educación, 2009)

La importancia de la transmisión oral para la creación del sujeto femenino - Suárez-Ortega, Magdalena (Revista internacional de culturas y literaturas, 2005)

El grupo de discusión: una herramienta para la investigación cualitativa - Suárez-Ortega, Magdalena (2005)

Violencia simbólica y violencia doméstica: cancelación del cuerpo femenino, desautorización, y perdida de libertad - Suárez-Ortega, Magdalena; Padilla-Carmona, M. Teresa (Cuerpos de mujer en sus (con) textos anglogermánicos, hispánicos y mediterráneos: una aproximación literaria, socio-simbólica y crítico-alegórica, 2005)

Evaluación de necesidades de un colectivo de mujeres para la transición a la vida activa - Suárez-Ortega, Magdalena (Espacios de género, 2005)

Rasgos personales y académicos asociados a la tendencia al abandono de los/as estudiantes de Pedagogía en la asignatura Análisis de datos - Gil Flores, Javier; Rodríguez-Santero, Javier; Suárez-Ortega, Magdalena (Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005)

La cultura de los centros universitarios: estudio de caso en un centro de CC. Sociales/Humanidades - Padilla-Carmona, M. Teresa; Suárez-Ortega, Magdalena (Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005)

La orientación profesional para las transiciones desde una perspectiva de género: el caso específico de mujeres que quieren re-incorporarse al mercado laboral a edades adultas - Suárez-Ortega, Magdalena (Género, ciudadanía y globalización, 2009)

El abandono estudiantil en la asignatura Análisis de Datos: estrategias para la prevención - Gil Flores, Javier; Rodríguez-Santero, Javier; Santos López, Cristina; Suárez-Ortega, Magdalena (Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005, 2007)

Diseño, aplicación y valoración de observaciones como estrategia de participación en la universidad: una experiencia de coordinación curricular - Padilla-Carmona, M. Teresa; Díaz Noguera, María Dolores; Suárez-Ortega, Magdalena (Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005, 2007)

Trayectorias vitales de mujeres con escasa cualificación que quieren incorporarse al empleo - Suárez-Ortega, Magdalena (Feminismo e interculturalidad: V Congreso Internacional AUDEM, 2008)

La imagen académica de alumnas de 4° de E.S.O. según su profesorado, sus familias y las propias chicas - Soledad García Gómez; M. Teresa Padilla Carmona; Magdalena Suárez Ortega (Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa, 2009)

Elecciones académico-vocacionales y valores vitales de las chicas al final de la ESO - M. Teresa Padilla Carmona; Soledad García Gómez; Magdalena Suárez Ortega (Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007], 2007)

Self-Application of the CCP Model among Socio-Labor Counseling Professionals: Evaluation of the Impact on Their Careers and Social Sustainability Actions - Suárez-Ortega, M.; Sánchez-García, M.F.; Fernández-García, A.; García-Ripa, M.I. (Sustainability (Switzerland), 2023)

Needs and Competences for Adult Labour Insertion - Teresa Padilla-Carmona, M.; Suarez-Ortega, Magdalena; Fe Sanchez-Garcia, M. (Higher Education: the Challenge of Employability, 2014)

Aportaciones de la metodología cualitativa en un estudio Delphi aplicado para validar el modelo CCP (Construcción de la carrera profesional) en Andalucía - Suárez Ortega, Magdalena; María Fe Sánchez-García; Ana Fernández-García; Carolina Romero-García (New Trends in Qualitative Research, 2022)

Análisis de los servicios de orientación para el empleo en España - MARÍA FE SÁNCHEZ GARCÍA; MARÍA TERESA PADILLA CARMONA; MAGDALENA SUÁREZ ORTEGA (A formación, a orientación e o emprego, determinantes na vulnerabilidade social: cidadanía, población activa e sociedade inclusiva : impacto da crise no patrimonio inmaterial das persoas : actas do XV Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Ourense, 26, 27 e 28 de setembro de 2013, 2015)

La toma de decisiones: identificación de necesidades de desarrollo profesional y personal a través del modelo CCP - Ana Fernández-García; María Fe Sánchez-García; Magdalena Suárez-Ortega; María Inés García-Ripa (Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística, 2024)

La toma de decisiones: la identidad de carrera a través del modelo CCP - Ana Fernández-García; María Fe Sánchez-García; Magdalena Suárez-Ortega; Carolina Romero-García (Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística, 2024)

Implementation of the sequence of training and guidance actions of the Impulsa-CCP programme in a sample of university students in search of employment and job improvement - M. Suárez-Ortega; M.F. Sánchez-García; A. Fernández-García; C. Romero-García; M.I. García-Ripa; P. Zapata-Sepúlveda; M.T. Padilla-Carmona; J. González-Monteagudo; S. Lucas-Mangas; M.J. Chisvert-Tarazona; D. Palomares-Montero; M.D. Soto-González (ICERI2024 Proceedings, 2024)

Promoting the self-management of the professional career in contexts of socio-labor change: dynamization, guidance and support networks in integrated virtual environments (boost career) - M. Suárez-Ortega; M.F. Sánchez-García; A. Fernández-García; C. Romero-García; M.I. García-Ripa; M.T. Padilla-Carmona; J. González-Monteagudo; J.M. Trujillo-Cerezo; M.J. Chisvert-Tarazona; D. Palomares-Montero; S. Lucas-Mangas; A.P. Cortes-Pascual; et al. (ICERI2024 Proceedings, 2024)

VIRTUALISATION OF CAREER GUIDANCE PROCESSES USING THE CPC MODEL - M. Suárez-Ortega; M.F. Sánchez-García; A. Fernández-García; M.I. García-Ripa; C. Romero-García (INTED2024 Proceedings, 2024)

Percepción de profesionales de la orientación sobre la formación recibida en el modelo construyendo mi carrera profesional (CCP) - Magdalena Suárez-Ortega; María Fe Sánchez-García; Ana Fernández-García; José Manuel Trujillo; Carolina Romero-García; María Inés García-Ripa (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2024)

EXPLORING NEEDS AND FACTORS OF SOCIAL AND LABOUR EXCLUSION IN A GROUP OF RURAL ADULT WOMEN - Ortega, M.S.; Sáncnez-García, M.F.; García-Ripa, M.I.; Fernández-Gracía, A.; García, C.R. (New Trends in Qualitative Research, 2025)

Plataforma Impulsa: autogestión de la carrera profesional mediante el Modelo CCP - Magdalena Suárez-Ortega; M. Fe Sánchez-García; Ana Fernández-García; Carolina Romero-García; M. Inés García-Ripa; Carolina Sarrión Romero (XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024, 2024)