Bravo Torija, Beatriz beatriz.bravo@uam.es
Actividades
- Artículos 47
- Libros 1
- Capítulos de libro 5
- Congresos 5
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 3
- Tesis dirigidas 2
- Patentes o licencias de software 0
Visión de los maestros en formación sobre los modelos científicos y sus funciones en las ciencias y en su enseñanza
- Bravo Torija, Beatriz
- Mateo González, Ester
Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales (p. 143-160) - 1/1/2017
10.7203/dces.33.10102 Ver en origen
- ISSN 02144379
El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO: ¿debemos dragar el río Ebro?
- Aguerri, Miriam
- Bravo Torija, Beatriz
Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (p. 300-316-316) - 1/1/2017
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i2.02 Ver en origen
- ISSN 1697011X
Las escalas local y global en el ámbito de la educación CTS de Brasil y España
- Strieder, Roseline Beatriz
- Bravo Torija, Beatriz
- Gil Quílez, María José
Ensenanza de Las Ciencias (p. 4831-4838-4838) - 1/1/2017
- ISSN 02124521
- iMarina
Ciencia-tecnología-sociedad: ¿Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias?
- Strieder, Roseline Beatriz
- Bravo Torija, Beatriz
- Gil Quílez, María José
Ensenanza de Las Ciencias (p. 29-49-49) - 1/1/2017
- ISSN 02124521
- iMarina
Resultados e implicaciones de una propuesta para promover el desarrollo de las destrezas científicas en un aula de Biología de bachillerato
- Ansón, Juan Antonio
- Bravo Torija, Beatriz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias (p. 132-151-151) - 1/1/2017
- ISSN 15791513
- iMarina
Personajes de ciencia ficción. Fantásticos protagonistas en la alfabetización científica de maestros y maestras
- Bravo Torija, Beatriz
- Pérez Martín, José Manuel
Ensenanza de Las Ciencias (p. 767-772-772) - 1/1/2017
- ISSN 02124521
- iMarina
¡El irresistible encanto de la simetría! 3DSYM: una propuesta para desarrollar la capacidad de visión espacial en enseñanza de las ciencias
- Mateo González, Ester
- Mayayo Burillo, María José
- Bravo Torija, Beatriz
- Martínez Peña, María Begoña
Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (p. 213-220-220) - 1/1/2017
- ISSN 11329157
- iMarina
Entre todos salvaremos el monasterio de piedra: una actividad para promover el aprendizaje de ecología y el uso de pruebas en secundaria* Together we will save the Stone Monastery: an activity to promote the ecology learning and the use of evidence in sec
- Rodellar Fernández, Gaizka
- Bravo Torija, Beatriz
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (p. 117-135-135) - 1/1/2016
10.7203/dces.30.5152 Ver en origen
- ISSN 02144379
El reto actual del bilingüismo en educación primaria: ¿cómo conseguir que los alumnos aprendan ciencias y aprendan inglés?
- Bravo Torija, Beatriz
- Martínez Peña, María Begoña
- Embid, Belén
- Carcelén, Nieves
- Gil Quílez, María José
Campo Abierto (p. 173-187-187) - 1/1/2016
- ISSN 02139529
- iMarina
¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros?
- Lucha López, Pedro
- Bravo Torija, Beatriz
- Forcadell Aznar, Lucía
- Ferrer Bueno, Luis Miguel
Campo Abierto (p. 83-92-92) - 1/1/2016
- ISSN 02139529
- iMarina
The Use of Storytelling to Promote Literacy Skills in Biology Education: An Intervention Proposal
- Esquivel Martín, Tamara
- Pérez Martín, José Manuel
- Bravo Torija, Beatriz
Interdisciplinary Approaches Toward Enhancing Teacher Education (p. 155-177) - 1/1/2021
- iMarina
Ants as an Experiential Learning Strategy in Preschool Teacher Training
- Gálvez Esteban, Rosa María
- Bravo Torija, Beatriz
- Pérez Martín, Jose Manuel
Interdisciplinary Approaches Toward Enhancing Teacher Education (p. 134-154) - 1/1/2021
10.4018/978-1-6684-7468-6.ch050 Ver en origen
- ISBN 9781668474693
- ISSN 23276983
El patrimonio paleontológico en la enseñanza de los ecosistemas en la Educación Primaria: el Mioceno
- Pérez Martín, José Manuel
- Pastor Blázquez, María Montserrat
- Bravo Torija, Beatriz
- Esquivel Martín, Tamara
- Santisteban Cimarro, Aurelio
Didácticas específicas aplicadas a través del patrimonio local (p. 127-148) - 1/1/2020
- iMarina
Enseñanzas de la división celular: ¿Qué estamos haciendo desde la Didáctica de las Ciencias?
- Esquivel Martín, Tamara
- Bravo Torija, Beatriz
- Pérez Martín, José Manuel
28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo (p. 613-618-618) - 1/1/2018
- iMarina
Marine litter hub: comunidad de aprendizaje expandida sobre la protección del medio marino desde un enfoque transdisciplinar para educación secundaria
- Pérez Martín, José Manuel
- González Patiño, Javier
- Esquivel Martín, Tamara
- Benito Ambrona, Tamara
- Bravo Torija, Beatriz
- Atrio Cerezo, Santiago
El Aula Como Escenario. Actividad Steam Para El Futuro Profesorado De Física Y Química De Secundaria (p. 183-190) - 1/1/2018
- iMarina
Applying scientific skills in a mould experience in primary education: Hoe could we prevent the moulds coming out in food?
- Beatriz Bravo-Torija, Beatriz Mazas-Gil, María José Gil-Quílez, Begoña MartínezPeña and Nerea Idoipe-Gómez
2/7/2018
- iMarina
Analysis of the contents of bioethics topics in Science Culture textbooks
- Sergio Calavia Lombardo, Beatriz Bravo Torija y Maria José Gil Quílez
2/7/2018
- iMarina
Diseño y análisis de resultados de una herramienta de detección de ideas previas sobre salud nutricional en Bachillerato
- Esquivel Martín, Tamara
- Bravo Torija, Beatriz
- Pérez Martín, José Manuel
El aula como escenario. Actividad STEAM para el futuro profesorado de Física y Química de Secundaria (p. 73-82) - 17/4/2018
- iMarina
El relato y la imagen realista (storytelling) para la mejora de la enseñanza de la célula en educación secundaria
- Pérez Martín, José Manuel
- Bravo Torija, Beatriz
- Sánchez Sánchez, Noelia
- Maroto Gamero, Rafael Miguel
- Aquilino Amez, Mónica
El aula como escenario. Actividad STEAM para el futuro profesorado de Física y Química de Secundaria (p. 191-199) - 17/4/2018
Editor: Santillana
- ISSN/ISBN 978-84-680-5183-3
- Dialnet
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Flebocollect: Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia científica a través del estudio de enfermedades emergentes. Referencia del proyecto: FCT-21-16782
- BRAVO TORIJA, BEATRIZ (Investigador/a)
- GALVEZ ESTEBAN, ROSA (Investigador principal (IP))
- Mora Urda, Ana Isabel (Investigador/a)
Ejecución: Desde 01-07-2022
- iMarina
Título: Bringing Research Into the Classroom - BRITEC
- Esquivel Martín, Tamara (Investigador, Becario colaborador)
- Perez-Bedmar, Mónica (Investigador, Becario colaborador)
- Gollerizo Fernández, Adrián (Investigador, Becario colaborador)
- SANCHEZ SANCHEZ, NOELIA (Investigador, Becario colaborador)
- Baeza Sanz, Domingo (Investigador/a)
- GALVEZ ESTEBAN, ROSA (Investigador/a)
- Perez Martin, Jose Manuel (Investigador/a)
- BRAVO TORIJA, BEATRIZ (Investigador/a)
- Atrio Cerezo, Santiago (Investigador/a)
- Rodríguez Serna, Inés (Investigador/a)
- Clemente Gallardo, María Rebeca (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-10-2018 - 30-09-2021
Tipo: Europeo
Importe financiado: 38,60 Euros.
- iMarina
Indagación en educación infantil (3-6 años): actividades de aula para el fomento del razonamiento científico, incluyendo colectivos en riesgo de exclusión social
- Perez Martin, Jose Manuel (Investigador/a)
- BRAVO TORIJA, BEATRIZ (Participante)
Ejecución: 01-01-2018 - 30-04-2019
- iMarina
Corrientes renovadoras en la didactica de las ciencias naturales y su influencia en la salud publica 1876-1936. Educación ambiental y educación para la salud
- BRAVO TORIJA, BEATRIZ (Director)
1/1/2020
- iMarina
La enseñanza y el aprendizaje de la visión y el color en la educación secundaria
- BRAVO TORIJA, BEATRIZ (Autor o Coautor)
- Bettina Bravo (Director)
- Montorio Cerrato, Ignacio Maria (Autor o Coautor) Doctorando: Bettina Bravo
1/1/2008
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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