VV.AA., Guillermo HOYOS VÁSQUEZ (Ed.), Philosophy of Education

Bajo Palabra (p. 179-184) - 1/1/2011

• ISSN 15763935

• iMarina

VINDICATION OF THE SCHOOL AS A FOSTERING SPACE FOR DEMOCRATIC EXPERIENCES: CONCEPTUAL APPROACH TO MORAL PRACTICES OF RECOGNITION AND RESPECT

Educacion Xx1 (p. 295-314) - 1/1/2018

10.5944/educxx1.21657 Ver en origen

• ISSN 1139613X

• iMarina

Vindicación de la escuela como espacio para el desarrollo de experiencias democráticas: aproximación conceptual a las prácticas morales de reconocimiento y respeto

Educacion Xx1 (p. 295,314-314) - 1/1/2019

• ISSN 1139613X

• iMarina

¿Una ‘Nueva República’? El debate entre John Dewey y Walter Lippmann y su recepción en la Alemania postbélica. Título original: “A “New Republic”? The debate between John Dewey and Walter Lippmann and its reception in postwar Germany” (Autor/es: GRUBE, Norbert).

Encounters On Education / Encuentros Sobre Educación / Rencontres Sur L’éducation (p. 187-207) - 31/12/2009

• iMarina

The rediscovery of teaching.

Studies In Philosophy And Education (p. 555-562) - 1/9/2019

10.1007/s11217-019-09669-w Ver en origen

• ISSN 00393746

• iMarina

The Craft, Practice, and Possibility of Teaching.

 Stud Philos Educ (p. 555-562) - 21/5/2019

https://doi.org/10.1007/s11217-019-09669-w Ver en origen

• iMarina

Subphthalocyanines: Tuneable Molecular Scaffolds for Intramolecular Electron and Energy Transfer Processes

Journal Of The American Chemical Society (p. 6301-6313) - 26/5/2004

10.1021/ja039883v Ver en origen

• ISSN 00027863

• iMarina

Simon CRITCHLEY, Tragedia y Modernidad

Bajo Palabra (p. 333-337) - 1/1/2014

• ISSN 15763935

• iMarina

Recensión de: Simon Critchley: Tragedia y Modernidad (Presentación de Ramón del Castillo. Traducción de Daniel López, Santiago Rey y Ramón del Castillo)

Bajo Palabra (p. 333-337) - 1/1/2014

• ISSN 15763935

• iMarina

Recensión de: María García Amilburu y Juan García Gutiérrez: Filosofía de la educación

Bajo Palabra (p. 295-297) - 1/1/2014

• ISSN 15763935

• iMarina

Philosophical Challenges of Plurality in a Global World

1/1/2014

• ISBN 9781443860505

• iMarina

La profesionalización docente: debates y propuestas

1/1/2017

• ISBN 9788491710455

• iMarina

La fe de los que no tienen fe: experimentos de teología política

1/1/2017

• iMarina

Fundamentos de la investigación y la innovación educativa

1/1/2017

• iMarina

Educación: VI informe sobre Derechos Humanos

1/1/2009

• iMarina

Educación Ético-Cívica

1/1/2001

• iMarina

Ser profesor en la Universidad hoy

Ser Profesor En La Universidad Hoy (p. 82-97) - 1/1/2015

• ISBN 978-84-9055-109-7

• iMarina

Sentido y alcance disciplinar de la Teoría de la Educación en formación inicial de docentes de Educación Primaria: Capítulo 4

La Formación Inicial Del Profesorado En España: Análisis De Los Planes De Estudios Tras Una Década Desde Su Implementación (p. 65-79-79) - 1/1/2019

• iMarina

Philosophical Challenges of Plurality in a Global World

Philosophical Challenges Of Plurality In A Global World - 1/1/2014

• iMarina

Percepciones del profesorado sobre el seguimiento y evaluación de la calidad en la Universidad Autónoma de Madrid

Calidad De La Educación Superior En Iberoamérica (p. 123-161-161) - 1/1/2018

• iMarina

Panorama nacional. España

Vi Informe Sobre Derechos Humanos De La Federación Iberoamericana De Ombudsman: Educación (p. 295-328) - 1/1/2008

• iMarina

Marcos de comprensión del legado pedagógico deweyano

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 149-149) - 1/1/2016

• iMarina

Lecturas pragmatistas de la revolución darwiniana. Crecimiento, progreso moral y solidaridad

Solidão E Solidariedade. Entre Os Laços E As Fracturas Sociais (p. 39-48) - 1/1/2012

• iMarina

La Teoría de la Educación en España: diagnóstico, pronóstico y (posible) tratamiento

El Conocimiento Teórico De La Educación En España: Evolución Y Consolidación / Coord. Por Teresa Rabazas Romero (p. 207-224) - 1/1/2014

• iMarina

La Revista Española de Educación Comparada en relación con algunos índices de calidad científica actuales

Identidades Culturales Y Educación En La Sociedad Mundial (p. 87-87) - 1/1/2012

• iMarina

La pedagogía ‘au pluriel’ y su incidencia en la reformulación del conocimiento teórico de la educación en España

Francia En La Educación De La España Contemporánea (1808-2008) (p. 219-247) - 1/1/2011

• iMarina

William James and the Teachability of Human Will

18/9/2012

• iMarina

Virtudes epistémicas y práctica docente. El modelo del craft knowledge en la formación del profesorado de secundaria

Reflexiones, Análisis Y Propuestas Sobre La Formación Del Profesorado De Educación Secundaria (p. 136-138) - 16/7/2013

• iMarina

Uso de Atlas-ti para análisis de datos cualitativos

• iMarina

Universities versus employability. Some elements for analysis

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 79-86) - 1/1/2014

10.1016/j.sbspro.2014.08.029 Ver en origen

• ISSN 18770428

• iMarina

TOEFL Exam Preparation Course

• iMarina

Título Oficial de Monitora de Ocio y Tiempo Libre de la CAM

• iMarina

Thinking education as practice. Some ideas à propos of Charles S. Peirce

20/12/2010

• iMarina

Taller de Planificación para la docencia

• iMarina

Special Research Programme (P040483)

• iMarina

Some Major Contributions from Pragmatism to Philosophy of Education

1/9/2010

• iMarina

Trabajo analítico (multipaís – Europa) sobre experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas y programas europeos destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en el sistema educativo

Ejecución: 15-04-2013 - 31-12-2013

• iMarina

Procesos de discontinuidad cultural en el aprendizaje cívico

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2010

Tipo: Nacional

Importe financiado: 37800,00 Euros.

• iMarina

Origen y desarrollo del conocimiento teórico de la educación en España

Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2013

• iMarina

#lobbyingteachers: Fundamentos teóricos, estructuras políticas y prácticas sociales de las relaciones público-privadas en materia de profesorado en España

Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2023

Tipo: Nacional

Importe financiado: 45980,00 Euros.

• iMarina

Laureate Professional Assessment: Determining the impact of experiential learning in competency development

Ejecución: 05-01-2014 - 05-06-2014

• iMarina

La presencia del juego y el juguete como recurso pedagógico en los colegios de Educación Primaria

Ejecución: 01-10-2010 - 31-12-2011

• iMarina

La nueva mirada. El Enfoque Basado en Derechos Humanos en la Cooperación

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2011

• iMarina

La escuela como entorno cívico: estudio pedagógico del mapa escolar de la Comunidad de Madrid

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2009

Tipo: Nacional

Importe financiado: 1400,00 Euros.

• iMarina

La elección del centro escolar en la Comunidad Autónoma de Madrid. ¿Una posibilidad real? Análisis de la diversidad de la oferta educativa y de la configuración del mapa escolar en la CAM

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2008

• iMarina

La educación y el sistema educativo en las universidades españolas: teorías y prácticas entre innovación e inercia

Ejecución: 01-01-2013 - 31-12-2014

• iMarina

Posibilidades y límites de la acción pedagógica en la red de recursos residenciales para atender a la infancia con necesidades de protección en la Comunidad de Madrid

22/3/2021

• iMarina

La implementación de las competencias clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple

11/4/2019

• iMarina

La Educación Libertaria en un Contexto Neoliberal: Dilemas, Desafíos y Aportaciones

24/3/2021

• iMarina

Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano: una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey|cBianca Thoilliez

4/7/2013

• iMarina