Acceso a la profesión docente en Francia: una historia de ‘Résistance’ nacional contra algunas tendencias supranacionales

Revista Española De Educación Comparada (p. 173-196) - 1/1/2020

• ISSN 11378654

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Access to the Teaching Profession in France: A Story of National 'Resistance' Against Some Supranational Tendencies

Revista Española De Educación Comparada (p. 173-196) - 1/6/2020

10.5944/reec.35.2020.25169 Ver en origen

• ISSN 11378654

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Analytic and Continental Philosophy: Should We Mind the Gap?’ A report on the PESGB Oxford 2011 pre-conference

Philosophy Of Education Society Of Great Britain Newsletter (p. 21-24) - 1/1/2011

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A propósito de João Boavida y el debate sobre las finalidades de la educación superior: los casos de John Dewey y José Ortega y Gasset

Revista Portuguesa De Pedagogia (p. 253-267) - 1/1/2011

• ISBN 0870418X
• ISSN 0870418X

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BOOK REVIEW OF: Guillermo Hoyos Vásquez (Ed.): Filosofía de la educación

Bajo Palabra (p. 179-184) - 1/1/2011

• ISSN 15763935

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Building Bridges within the Field of Philosophy of Education

Bajo Palabra (p. 13-23) - 1/1/2011

• ISSN 15763935

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Critical Thinking in Crisis. A Pedagogical Reconsideration in Three Movements

Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria (p. 7-22) - 1/1/2018

10.14201/teoredu302722 Ver en origen

• ISSN 11303743

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Cuatro décadas de teoría de la educación. ¿Una ecuación imposible?

Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria (p. 43-64) - 1/1/2010

• ISSN 11303743

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Desvelando el pensamiento pedagógico de William James: el ‘tactful teacher’ y la educación moral

Foro De Educación (p. 83-102) - 1/1/2013

10.14516/fde.2013.011.015.004 Ver en origen

• ISSN 16987802

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Dewey in Transition: Towards a Pragmatist Ethics of Recognition in Schools

Journal Of Philosophy Of Education (p. 759-772) - 1/11/2019

10.1111/1467-9752.12401 Ver en origen

• ISSN 03098249

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A Pragmatist Reconsideration of Pluralism in Schools

A Pragmatist Reconsideration Of Pluralism In Schools (p. 165-174) - 1/1/2014

• ISBN 978-1-4438-6050-5

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Biographical Research in Childhood Studies: Exploring Children's Voices From a Pedagogical Perspective

Children And The Good Life. New Challenges For Research On Children (p. 119-129) - 1/1/2010

10.1007/978-90-481-9219-9_9 Ver en origen

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Dewey y su teoría de la educación como crecimiento

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 152-152) - 1/1/2016

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Educación y crecimiento: la lectura institucionista de la obra de John Dewey desde la pedagogía fröebeliana

Influencias Alemanas En La Educación Española E Iberoamericana (1809-2009) (p. 295-306) - 1/1/2009

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El desarrollo profesional docente inicial. Primeros pasos en la definición de sus problemas conceptuales y principales desafíos políticos

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 1322-1322-1322) - 1/1/2016

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El espacio europeo de investigación y su agenda política, ¿armonizar la investigación o gobernar el pensamiento?

Experiencias De Apoyo Y Orientación A Las Familias En La Atención A La Infancia Temprana (p. 576-585) - 1/1/2012

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El papel de los organismos internacionales (y de sus expertos, asesores y consultores) en la des-democratización de las políticas educativas

Calidad De La Educación En Iberoamérica : Discursos, Políticas Y Prácticas (p. 45,65-65) - 1/1/2018

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Evidencias y conocimiento pedagógico. Limitaciones para el desarrollo profesional docente

La Profesionalización Docente: Debates Y Propuestas (p. 53-63) - 1/1/2017

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Experiencias de innovación educativa exitosas en España. Estudio y análisis de tres décadas de premios �Francisco Giner de los Ríos�

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 103-103) - 1/1/2016

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Explorando la competencia emprendedora: diseño de un estudio entre docentes de la Comunidad de Madrid

La Formación Del Profesorado En Educación Infantil Y Primaria: Retos Y Propuestas / José Ignacio Alonso Roque (Aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (Aut.), Tomás Izquierdo Rus (Aut.) (p. 261-276) - 1/1/2014

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Adults’ perceptions of child well-being. Developing and validating a helpful measuring instrument

28/7/2011

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American Pragmatism: A sketch of its origins and educational proposals

18/6/2010

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Autonomía y Responsabilidad. Contextos de aprendizaje y educación en el siglo XXI

20/10/2011

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Cerrando brechas. Pasos hacia una ecología de la educación

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Conceptualizing Childhood at the Supranational Level: Ten years of Innocenti Report Cards

18/6/2012

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Conflictos armados y construcción de la paz: el papel de la ayuda al desarrollo

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Creación de contenidos on-line

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Curso de docencia on-line

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Curso de Iniciación Moodle

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Curso de Inmersión en Lengua Inglesa: Nivel Superior

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Aportaciones de la educación no formal a los planteamientos didácticopedagógicos de los centros de primaria: comprensión global del fenómeno y propuestas de intervención

Ejecución: 01-03-2012 - 31-12-2012

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Asesoramiento sobre la evaluación intermedia externa del proyecto “Incorporación de las nuevas tecnologías para facilitar el acercamiento de la sociedad española al Sur”

Ejecución: 15-06-2012 - 31-12-2012

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Calidad de la Educación en Iberoamérica: discursos, políticas y prácticas

Ejecución: 01-07-2017 - 31-12-2018

Tipo: Internacional

Importe financiado: 12570,00 Euros.

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Crecer Felices

Ejecución: 01-01-2009 - 01-07-2009

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Cuentos solidarios: crecer en solidaridad

Ejecución: 01-10-2009 - 31-01-2010

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Diferencia, Tolerancia y Censura en Europa. La libertad de expresión en el discurso público contemporáneo

Ejecución: 01-01-2020 - 31-03-2022

Tipo: Regional

Importe financiado: 16200,00 Euros.

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El Valor Añadido en Educación y el valor de producción educativa: un estudio longitudinal

Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2005

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Emprendimiento y desarrollo profesional docente. Definición, evaluación y propuestas de mejora

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2015

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Equidad y Movilidad Universitaria en el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior: Análisis del Índice de Elegibilidad ERASMUS a la luz de factores socioeconómicos

Ejecución: 01-01-2013 - 31-12-2015

Tipo: Nacional

Importe financiado: 18720,00 Euros.

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Estudio sobre la conveniencia y las posibilidades de ampliar la libertad de elección en educación en la Comunidad de Madrid mediante la potenciación de las fuentes privadas de financiación

Ejecución: 01-01-2011 - 01-01-2012

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Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano: una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey|cBianca Thoilliez

4/7/2013

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La Educación Libertaria en un Contexto Neoliberal: Dilemas, Desafíos y Aportaciones

24/3/2021

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La implementación de las competencias clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple

11/4/2019

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Posibilidades y límites de la acción pedagógica en la red de recursos residenciales para atender a la infancia con necesidades de protección en la Comunidad de Madrid

22/3/2021

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