Using digital stories to improve listening comprehension with Spanish young learners of English

Language Learning & Technology (p. 87-101) - 1/2/2007

• ISBN 10943501
• ISSN 10943501

• iMarina

Unveiling the writer-reader interaction in Peninsular Spanish and American English newspaper editorials: A cross linguistic study

Journal Of Pragmatics (p. 891-903) - 1/1/2011

10.1016/j.pragma.2010.09.026 Ver en origen

• ISSN 03782166

• iMarina

Un estudio pragmático-discursivo del orden de los constituyentes en la oración en español y en inglés

Reale: Revista De Estudios De Adquisición De La Lengua Española (p. 9-22) - 1/1/1997

• ISSN 11336978

• iMarina

Toward a genre-based characterization of the problem-solution textual pattern in English newspaper editorials and op-eds

Text And Talk (p. 393-414) - 1/7/2009

10.1515/text.2009.021 Ver en origen

• ISSN 18607349

• iMarina

Theme-Rheme patterns in L2 writing

Didáctica. Lengua Y Literatura (p. 13-32) - 1/1/1998

• ISSN 11300531

• iMarina

Theme, transitivity and cognitive representation in Spanish and English written texts

Circulo De Linguistica Aplicada A La Comunicacion (p. 3-3) - 1/1/2001

• ISBN Revista Canaria de Estudios Ingleses
• ISSN 02115913

• iMarina

The Development of Written Discourse Competence: A Preliminary Analysis

Revista Canaria De Estudios Ingleses (p. 29-48) - 1/1/2004

• ISSN 02115913

• iMarina

Teaching English Word Order to ESL Spanish Students: a Functional Perspective

Encuentro (p. 12-17) - 1/1/1999

• ISSN 19890796

• iMarina

Teachers’ narratives of resistance to Madrid's bilingual programme: An exploratory study in secondary education

Linguistics And Education - 1/6/2021

10.1016/j.linged.2021.100925 Ver en origen

• ISSN 08985898

• iMarina
• iMarina

Sugerencias para el desarrollo de la expresión escrita en estudiantes de nivel intermedio-avanzado

Frecuencia L Revista De Didáctica Del Español Como Lengua Extranjera - 1/1/1996

• ISBN 11365080
• ISSN 11365080

• iMarina

Perspectivas recientes sobre el Discurso - Recent Perspectives on Discourse

1/1/2001

• ISBN 8477199841

• iMarina

Panorama Actual de la Lingüística Aplicada. Conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje, Libro 3 (Adquisición y Aprendizaje de Lenguas, Diseño Curricular y Lengua con Fines Específicos)

1/1/2000

• ISBN 8469933620

• iMarina

Multiple Voices in Academic and Professional Discourse: Current Issues in Specialised Language Research, Teaching and New Technologies

1/1/2011

• ISBN 1443829714

• iMarina

Los distintos dominios de la Lingüística Aplicada desde la perspectiva de la Pragmática

1/1/1998

• ISBN 84701326522

• iMarina

Las lecturas en la clase

1/1/2006

• ISBN 978-2-09-034360-1

• iMarina

La expresión de la opinión en el discurso escrito: un estudio de la estructura textual de la argumentación en el periodismo de opinión en inglés

1/1/2005

• ISBN 8466919465

• iMarina

Enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE): Vademécum para la formación de profesores

1/1/2004

• ISBN 8497780515

• iMarina

ESP Teaching and Methodology English Studies in Honour of M Ángeles Linde López

1/1/2011

• ISBN 9788433852342

• iMarina

Didáctica del Español como Lengua Extranjera, Colección Expolingua

1/1/2002

• ISBN 8489050198

• iMarina

Complementos de formación disciplinar para la enseñanza del inglés en educación secundaria

31/12/2020

• iMarina

Victims, heroes and villains in newsbites: A Critical Discourse Analysis of the Spanish eviction crisis in El País

Emotion In Discourse (p. 335-355-355) - 1/1/2019

• iMarina

Un estudio de la progresión temática en las composiciones escritas de los alumnos de E/LE

El Español Como Lengua Extranjera : Del Pasado Al Futuro : Actas Del Viii Congreso Internacional De Asele, (Alcalá De Henares, 17-20 De Septiembre De 1997) (p. 105-114) - 1/1/1998

• iMarina

Towards a cross linguistic characterization of newspaper editorials: a methodological proposal

Multiple Voices In Academic And Professional Discourse: Current Issues In Specialised Language Research, Teaching And New Technologies (p. 69-81) - 1/1/2011

• iMarina

Thematic selection in ESL argumentative texts: an account of the most common problems for textual cohesion in L2 writing

Panorama Actual De La Lingüística Aplicada [Recurso Electrónico]: Conocimiento, Procesamiento Y Uso Del Lenguaje / Coord. Por Francisco José Ruiz De Mendoza Ibáñez; Lorena Pérez Hernández (Col.), Mercedes Fornés Guardia (Col.), Juan Manuel Molina Valero ( (p. 1673-1680) - 1/1/2000

• iMarina

The construction of public opinion in American editorials and opinion pieces: the case of the USA TODAY

Lynx (Valencia) Departamento De Teoría De Los Lenguajes, Universidad De Valencia (p. 111-127) - 1/1/2007

• ISSN 02144611

• iMarina

The construction of meaning in multimodal discourse: A digital story as a case study

Exploring Discourse Strategies In Social And Cognitive Interaction: Multimodal And Cross-Linguistic Perspectives (p. 111-135) - 1/1/2016

• ISBN 9789027256676

• iMarina

The C of Cognition in CLIL Teacher Education: Some Insights from Classroom-Based Research

Key Issues In English For Specific Purposes In Higher Education (p. 305,321-321) - 1/1/2018

10.1007/978-3-319-70214-8_17 Ver en origen

• iMarina

Teaching University students how to write effective argumentative texts: some insights from Discourse Analysis research

Libro Aprendizaje De Lenguas, Uso Del Lenguaje Y Modelación Cognitiva: Perspectivas Aplicadas Entre Discriplinas. (Actas Del Xxiv Congreso Internacional De Aesla. Madrid, Uned 2006) (p. 62-62) - 1/1/2007

• iMarina

Strategic distribution of illocutionary acts in argumentative wretten discourse: a case study of USA TODAY

A Pleasure Of Life In Words: A Festschrift For Angela Downing, (p. 421-444) - 1/1/2006

• iMarina

Pragmatics of word order in English and in Spanish discourse: some implications for language teaching

2nd Internacional Contrastive Linguistics Conference Proceedings (p. 83-90) - 1/1/2002

• iMarina

Written argumentation as a product and as a process: a multilingual focus

9/8/2004

• iMarina

Visual and multimodal persuasion in digital news

8/11/2017

• iMarina

V seminario Interacciones Socio-Cognitivas y Funcionales en el Análisis del Discurso

7/2/2020

• iMarina

Unpacking textual strategies in written argumentation: a contrastive analysis of English, Spanish and Italian newspapers

5/5/2004

• iMarina

Un análisis crítico del discurso reproducido de los inmigrantes en la prensa española

15/4/2010

• iMarina

Through their own words: A corpus based description of the secondary student teachers’ worries and challenges during their practicum studies at the Madrid Region

7/2/2015

• iMarina

Theme-Rheme in L2 Writing

25/4/1997

• iMarina

Theme, Transitivity and Cognitive representation in Spanish and English written texts

19/5/2005

• iMarina

Thematic Selection in ESL argumentative texts: an account of the most common problems for textual cohesion in L2 writing

23/4/1998

• iMarina

The function of images in the structuring of digital narratives: the language-culture interplay

14/11/2014

• iMarina

The Management of Writer-Reader Interaction in Argumentative Discourse: A contrastive analysis of English, Spanish and Italian newspaper editorials

15/5/2006

• iMarina

Stepping out of the study abroad bubble: An ethnographic study of U.S. based students direct enrollment experience at the Autonomous University of Madrid

1/1/2022

• iMarina

Sobre las competencias digitales de los estudiantes universitarios de comunicación organizacional en Quito (Ecuador): Una propuesta docente ABP Transmedia

(p. 1-408) - 1/1/2022

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas

(p. 1-389) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA SUBCOMPETENCIA DISCURSIVO-TEXTUAL EN LOS MANUALES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ANÁLISIS DE CORPUS Y PROPUESTA DIDÁCTICAS DE MEJORA

26/6/2017

• iMarina

La alfabetización académica en español como lengua extranjera (ELE): Un estudio de las concepciones sobre escritura de los estudiantes universitarios en Camerún

4/12/2019

• iMarina

Evaluación de la participación de los entornos virtuales del aprendizaje en el entorno personal del aprendizaje de los estudiantes de la Universidad técnica de Manabí

1/7/2020

• iMarina

Diseño y compilación de un corpus multimodal de análisis pragmático para la aplicación a la enseñanza de español

1/1/2017

• iMarina

Descripción de los elementos curriculares en la enseñanza bililngüe del inglés: aproximación a la situación en la Comunidad de Madrid

(p. 1-617) - 1/1/2009

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
• iMarina

Descripcion de los elementos curriculares en la enseñanza bilingue del ingles. Aproximacion a lka situacion en la comunidad de madrid

1/1/2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
• iMarina