Teachers’ narratives of resistance to Madrid's bilingual programme: An exploratory study in secondary education

Linguistics And Education - 1/6/2021

10.1016/j.linged.2021.100925 View at source

• ISSN 08985898

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El uso del lenguaje evaluativo en los diarios reflexivos de los profesores de inglés en formación: un estudio de corpus

Estudios De Linguistica Inglesa Aplicada (Elia) (p. 47-76) - 1/1/2021

10.12795/elia.2020.i20.03 View at source

• ISSN 15765059

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Multimodal framing devices in European online news

Language & Communication (p. 55-71) - 1/3/2020

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.langcom.2019.12.001 View at source

• ISSN 02715309
• ISSN/ISBN 0271-5309

• Dialnet
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Frequently Reported Practices in Communicative Language Teaching: an exploratory study at Secondary Schools and Official Schools of Languages in the Madrid region

Rael Revista Electrónica De Lingüística Aplicada (p. 45-61) - 1/1/2019

• ISSN 18859089

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Foreign language teachers’ feedback practices: A comparative study

New Educational Review (p. 216-226) - 1/1/2018

10.15804/tner.2018.53.3.18 View at source

• ISSN 17326729

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Introduction to CALL Special Issue on interculturality and identity in computer-mediated communication: findings from L2 teaching contexts

Computer Assisted Language Learning (p. 1-8) - 4/7/2017

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• ISSN 09588221

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Learning English with the Internet

Children And Teenagers (Cats) - 20/11/2015

• ISBN 10266747
• ISSN 10266747

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From local to global: Visual strategies of glocalisation in digital storytelling

Language & Communication (p. 14-23) - 1/1/2014

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.langcom.2014.05.001 View at source

• ISSN 02715309
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Multimodal digital storytelling: integrating information, emotion and social cognition

Review Of Cognitive Linguistics (p. 369-387) - 1/1/2013

Editor: Asociación Española de Lingüística Cognitiva, AELCO

• ISSN 18779751
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I Feel as if I Were a Real Teacher: An Analysis of EFL Student Teachers Evaluative Discourse through Appraisal Theory

Revista Canaria De Estudios Ingleses (p. 13-28) - 1/1/2012

• ISSN 02115913

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Complementos de formación disciplinar para la enseñanza del inglés en educación secundaria

31/12/2020

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ESP Teaching and Methodology English Studies in Honour of M Ángeles Linde López

1/1/2011

• ISBN 9788433852342

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Multiple Voices in Academic and Professional Discourse: Current Issues in Specialised Language Research, Teaching and New Technologies

1/1/2011

• ISBN 1443829714

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Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 3.

1/1/2008

• ISBN 9788497782371

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Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 1.

1/1/2007

• ISBN 9788471439901

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Las lecturas en la clase

1/1/2006

• ISBN 978-2-09-034360-1

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A Pleasure of Life in Words: A Festschrift for Angela Downing,

1/1/2006

• ISBN 8461134869

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Canal Joven II @ en español Nivel 2. Método de español como lengua extranjera para adolescentes. Guía didáctica

21/9/2005

• ISBN 84-9778-098-1

• iMarina

La expresión de la opinión en el discurso escrito: un estudio de la estructura textual de la argumentación en el periodismo de opinión en inglés

1/1/2005

• ISBN 8466919465

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 2.

1/1/2005

• ISBN 9788497780988

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English as an International Language

Perspectives And Good Practices In English Language Teacher Training (p. 15-36) - 1/1/2022

• iMarina

From cultural awareness to intercultural communication

Perspectives And Good Practices In English Language Teacher Training (p. 37-61) - 1/1/2022

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Challenging the concept of pure objectivity in British and Spanish hard news reports: The case of the 2006 Lebanon War

Pragmatics And Beyond New Series (p. 67-85) - 1/1/2019

10.1075/pbns.301.04mcc View at source

• ISSN 0922842X

• iMarina

Victims, heroes and villains in newsbites: A Critical Discourse Analysis of the Spanish eviction crisis in El País

Emotion In Discourse (p. 335-355-355) - 1/1/2019

• iMarina

Enseñar la competencia intercultural

Enseñar Hoy Una Lengua Extranjera. (p. 185-222) - 1/1/2019

• iMarina

The C of Cognition in CLIL Teacher Education: Some Insights from Classroom-Based Research

Key Issues In English For Specific Purposes In Higher Education (p. 305,321-321) - 1/1/2018

10.1007/978-3-319-70214-8_17 View at source

• iMarina

Digital Storytelling and the Art of the Emotional Appeal: the Case of Despite My Fears

Exploring Evaluative, Emotive And Persuasive Strategies In Discourse (p. 213-238-238) - 1/1/2018

• iMarina

In Search of the Perfect Blend: An ESL Hybrid Course for Prospective Primary Teachers

(p. 101-126) - 1/1/2017

10.5399/osu.ubi1

• ISBN 9780999687208

• iMarina

Genres and online newspapers: newsbites from a socio-cognitive perspective

Evaluation Of The Risk For Heavy Metals And Dioxin From The Incineration Plant Of Urban Solid Wastes; Evaluacion Del Riesgo Por Exposicion A Metales Pesados Y Dioxinas Emitidos … (p. 277-302) - 13/4/2016

10.1515/9783110469639

• ISBN 9783110467703
• ISSN 18614078

• iMarina

The construction of meaning in multimodal discourse: A digital story as a case study

Exploring Discourse Strategies In Social And Cognitive Interaction: Multimodal And Cross-Linguistic Perspectives (p. 111-135) - 1/1/2016

• ISBN 9789027256676

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Qualitative, Quantitative and Multimodal Methods for Social Science Research (6,5 horas).

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V seminario Interacciones Socio-Cognitivas y Funcionales en el Análisis del Discurso

7/2/2020

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I Jornadas sobre Educación Bilingüe y Diversidad (MADEB)

10/9/2019

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Framing effects in multimodal online news: a case study.

20/6/2019

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Organizadora del panel científico de comunicaciones titulado Multimodal Strategies in Hegemonic and Emergent Digital Discourses

20/6/2019

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Organizadora del Simposio titulado Enseñar idiomas desde una perspectiva intrapersonal e inclusiva: Experiencias didácticas para la transformación educativa

19/6/2019

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Multimodal framing devices in online European newsbites.

27/5/2019

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Intercultural Communicative Competence in Foreign Language Teaching: Research Issues and Challenges for Teachers

18/11/2019

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Shaping the public opinion: a multimodal analysis of newsbites

29/8/2018

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Teachers’ narratives of resistance in the Madrid educational context: an exploratory study in Secondary Education

4/7/2018

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Sobre las competencias digitales de los estudiantes universitarios de comunicación organizacional en Quito (Ecuador): Una propuesta docente ABP Transmedia

(p. 1-408) - 1/1/2022

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

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Stepping out of the study abroad bubble: An ethnographic study of U.S. based students direct enrollment experience at the Autonomous University of Madrid

1/1/2022

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Evaluación de la participación de los entornos virtuales del aprendizaje en el entorno personal del aprendizaje de los estudiantes de la Universidad técnica de Manabí

1/7/2020

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La alfabetización académica en español como lengua extranjera (ELE): Un estudio de las concepciones sobre escritura de los estudiantes universitarios en Camerún

4/12/2019

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Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas

(p. 1-389) - 1/1/2019

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
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SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA SUBCOMPETENCIA DISCURSIVO-TEXTUAL EN LOS MANUALES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ANÁLISIS DE CORPUS Y PROPUESTA DIDÁCTICAS DE MEJORA

26/6/2017

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Diseño y compilación de un corpus multimodal de análisis pragmático para la aplicación a la enseñanza de español

1/1/2017

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Descripcion de los elementos curriculares en la enseñanza bilingue del ingles. Aproximacion a lka situacion en la comunidad de madrid

1/1/2010

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
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Descripción de los elementos curriculares en la enseñanza bililngüe del inglés: aproximación a la situación en la Comunidad de Madrid

(p. 1-617) - 1/1/2009

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
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The Management of Writer-Reader Interaction in Argumentative Discourse: A contrastive analysis of English, Spanish and Italian newspaper editorials

15/5/2006

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