Mateos Sanz, M. Mar mar.mateos@uam.es
Publications
- Articles 50
- Books 8
- Book chapters 41
- Conferences 27
- Working papers 0
- Technical reports 0
- Research projects 6
- Supervised theses 9
- Patent or software license 0
¿Qué concepciones sobre el conocimiento científico tienen los docentes universitarios de ciencias? Diseño, validación y aplicación de un cuestionario de dilemas para evaluar concepciones implícitas
- García, María Basilisa
- Mateos Sanz, María del Mar
- Vilanova, Silvia Lucía
Revista Docencia Universitaria (p. 17-41) - 1/1/2016
- ISSN 21458537
- iMarina
Writing and communicating in scientific and academic contexts : Skills and strategies
- Mateos Sanz, Mar;
Revista De Educacion (p. 519-520) - 1/1/2008
- ISSN 1988592X
- iMarina
Un programa de instrucción en estrategias de supervisión de la comprensión lectora
- Mateos Sanz, María del Mar
Infancia Y Aprendizaje (p. 61-76) - 1/1/1991
10.1080/02103702.1991.10822315 View at source
- ISSN 02103702
Tracción animal
- Mateos Sanz, María del Mar
(p. 8-24) - 1/1/2006
- iMarina
The opioid system and eating disorders
- De la Gándara J
- Mateos M
- Benito J
- Vicente J
- Sanz B
- Martín E
Revisiones En Psicofarmacologia (p. 7-11) - 1/12/2000
- ISSN 11387165
- iMarina
Teaching to write collaborative argumentative syntheses in higher education
- Granado-Peinado M., Mateos M., Martín E., Cuevas I.
Reading And Writing (p. 2037-2058) - 1/10/2019
10.1007/s11145-019-09939-6 View at source
- ISSN 09224777
Teaching argumentative synthesis writing through deliberative dialogues: instructional practices in secondary education
- Casado-Ledesma L
- Cuevas I
- Van den Bergh H
- Rijlaarsdam G
- Mateos M
- Granado-Peinado M
- Martín E
Instructional Science (p. 515-559) - 1/8/2021
10.1007/s11251-021-09548-3 View at source
- ISSN 00204277
Synthesising information from various texts: A study of procedures and products at different educational levels
- Mateos Sanz, María del Mar
- Solé Gallart, Isabel
European Journal Of Psychology Of Education (p. 435-451) - 1/12/2009
10.1007/bf03178760 View at source
- ISSN 02562928
Reading to write an argumentation: The role of epistemological, reading and writing beliefs
- Mateos M
- Cuevas I
- Martín E
- Martín A
- Echeita G
- Luna M
Journal Of Research In Reading (p. 281-297) - 1/8/2011
10.1111/j.1467-9817.2010.01437.x View at source
- ISSN 01410423
Reading and writing to learn in secondary education: Online processing activity and written products in summarizing and synthesizing tasks
- Mateos M
- Martín E
- Villalón R
- Luna M
Reading And Writing (p. 675-697) - 1/10/2008
10.1007/s11145-007-9086-6 View at source
- ISSN 09224777
Área de formación y orientación laboral
- Mateos Sanz, María del Mar
- Álvarez, María Paz
- Jurado Gómez, Emilio
1/1/1992
- ISBN 84-369-2052-X
- iMarina
¿Enseñar a pensar?: perspectivas para la educación compensatoria
- Alonso Tapia, Jesús
- Fernández Ballesteros, Rocío
- Rey González, Asunción
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- González Alonso, Elena
- Mateos Sanz, María del Mar
- Huertas Martínez, Juan Antonio
1/1/1987
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISBN 176870035
- ISSN/ISBN 176-87-003
- Dialnet
- iMarina
Organización comercial y marketing
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1994
- ISBN 84-86988-70-5
- iMarina
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos
- Scheuer, Nora
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Martín Ortega, Elena
- de la Cruz, Montserrat
1/1/2006
- ISBN 84-7827-432-4
- iMarina
Mente y computación: fundamentos conceptuales de la psicología cognitiva
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1995
- ISBN 84-7477-543-4
- iMarina
Leer para comprender: desarrollo y valoración de un programa de entrenamiento en supervisión y regulación de la comprensión lectora
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1990
- ISBN 84-7477-227-3
- iMarina
Gestión y acción comercial
- Mateos Sanz, María del Mar
- Guerrero, Asunción
1/1/1994
- ISBN 84-86988-69-1
- iMarina
Entrenamiento metacognitivo: desarrollo de programas para la mejora de la comprensión lectora y los procesos de razonamiento
- Alonso Tapia, Jesús
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1994
Editor: Universidad Autónoma de Madrid
- ISBN 84-7477-486-1
- ISSN/ISBN 84-7477-486-1
- Dialnet
- iMarina
¿Mantienen los psicopedagogos las mismas concepciones que el profesorado acerca de la enseñanza y el aprendizaje?
- Cervi, Jimena
- Pecharromán, Ana Mª
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Martín Ortega, Elena
- Martínez Uribe, Patricia
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Mateos Sanz, María del Mar
La Práctica Del Asesoramiento Educativo A Examen (p. 69-88) - 1/1/2005
- iMarina
¿Cómo se representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza? De las concepciones a los perfiles docentes
- Pozo Municio, J Ignacio
- Martin Ortega, Elena
- Pozo Municio, JIgnacio
- Perez Echeverria, Mdel Puy
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin, Ana
La Identidad en Psicología de la Educación: necesidad, utilidad y límites (p. 169-188) - 1/1/2011
- iMarina
¿Cómo representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza?. De las concepciones a los perfiles docentes
- Martín Ortega, Elena
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Martín, Ana
Los Escenarios Académicos, Las Identidades De Los Estudiantes Universitarios Y El Movimiento Y Cambio De Las Orientaciones Motivacionales Entre Ellos. (p. 169-188) - 1/1/2011
- iMarina
Writing summaries and syntheses to learn in secondary and higher education
- Solé Gallart, Isabel
- Miras, Mariana
- Gracia Báez, Marta
- Castells, Núria
- Espino, Sandra
- Mateos Sanz, María del Mar
- Martín Pastor, María Elena
- Cuevas Fernández, Isabel
- Villalón, Ruth
Studies In Writing (p. 211-214) - 5/9/2012
10.1163/9781780529295_048 View at source
- ISSN 15726304
Writing a synthesis from multiple sources as a learning activity
- Mateos Sanz, María del Mar
- Solé Gallart, Isabel
- Martín Ortega, Elena
- Cuevas Fernández, Isabel
- Miras, Mariana
- Castells, Núria
Studies In Writing (p. 169-190) - 11/4/2014
10.1163/9789004265011_009 View at source
- ISSN 15726304
- iMarina
- iMarina
Valoración de los estudiantes acerca de un programa de intervención en habilidades de argumentación: Estudio piloto en una universidad a distancia
- María Luna
- Ruth Villalón
- María del Mar Mateos Sanz
- Elena Martín Ortega
Libro De Actas Del 3rd International Congress Of Educational Sciences And Development - 1/1/2015
- iMarina
VIII. Entrenamiento de habilidades cognitivas: El proyecto inteligencia
- Alonso Tapia, Jesús
- Fernández Ballesteros, Rocío
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- González Alonso, Elena
- Mateos Sanz, María del Mar
- Huertas Martínez, Juan Antonio
- Rey González, Asunción
- Olea Díaz, Julio
¿Enseñar a pensar?: perspectivas para la educación compensatoria (p. 355-453) - 1/9/1987
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISSN/ISBN 176-87-003
- Dialnet
- iMarina
Undergraduate students' conceptions and beliefs about academic writing
- Mateos M., Sole I.
Studies In Writing (p. 53-67) - 3/2/2012
10.1163/9781780523873_005 View at source
- ISSN 15726304
The effect of beliefs on writing synthesis from multiple texts
- Mateos Sanz, María del Mar
- Cuevas Fernández, Isabel
- Martín Pastor, María Elena
- Martín Navarro, Ana
- Luna Adama, María
- Echeita Sarrionandia, Gerardo
- Miras, Mariana
- Solé Gallart, Isabel
- Castells, Nuria
- Espino, Sandra
- Minguela i Brunat, Marta
Learning To Write Effectively: Current Trends In European Research (p. 257-259) - 5/9/2012
10.1163/9781780529295_059 View at source
- ISSN 15726304
Teorías e ideas previas sobre la cognición
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Pozo Municio, Juan Ignacio
I Jornadas De Psicología Del Pensamiento: (Actas) : Santiago De Compostela, 22-23 De Junio (p. 339-350) - 1/1/1998
- iMarina
Writing perceptions in secondary school context: exploring the relationship between student´s academic writing conceptions, self-efficacy beliefs about writing and academic performance
- Mateos Sanz, M Mar
1/8/2009
- iMarina
The role of writing beliefs on collaboration strategies and on the degree of perspectivism shown in a collaborative written argumentation task
- Mateos Sanz, M Mar
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Martínez, I.
- González, J.
1/9/2010
- iMarina
The mediator role of writing conceptions on students' gender differences in writing performance
- Villalón, R.
- Mateos, M.
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
1/8/2013
- iMarina
The influence of epistemological beliefs on collaboration strategies and the quality of an argumentative synthesis produced in pairs
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
- Martin, A
- Martin, M
- Luna Chao, Maria
- Echeita Sarrionandia, Gerardo
1/8/2009
- iMarina
The impact of three intervention programs to improve the quality of argumentative synthesis
- Mateos Sanz, M Mar
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- González-Lamas J
1/7/2012
- iMarina
Teaching to write argumentative synthesis collaboratively in higher education
- Granado-Peinado, M.
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos, M.
- MARTÍN, E.
1/1/2018
- iMarina
Teaching to synthesize contradictory information from different sources in higher education
- Martin, E
- Mateos, Mar
- Granado-Peinado, M
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
1/1/2017
- iMarina
Reading to write an argument: the role of epistemological beliefs
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin, A
- Luna, M
1/6/2008
- iMarina
Reading and writing from multiple texts in different University Studies: What do the students say they do?
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
- Cuevas, Isabel
- Villalón, R
1/9/2004
- iMarina
This researcher has no working papers.
This researcher has no technical reports.
Leer y escribir para aprender en la Universidad: Impacto de las concepciones y del trabajo colaborativo mediado por guías de escritura.
- Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
- Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
- Manso Ayuso, Jesus (Investigador/a)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
Period: 01-01-2010 - 30-09-2013
- iMarina
Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en la educación universitaria: variables personales y organización social de la tarea en la realización de síntesis a partir de múltiples textos.
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
Period: 31-12-2005 - 30-06-2009
- iMarina
Lectura, escritura y adquisición de conocimiento en la Educación Secundaria y la Educación Universitaria: variables personales y contextuales en la realización de síntesis a partir de múltiples fuentes
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
Period: 01-01-2005 - 31-12-2009
- iMarina
Elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: análisis de componentes instruccionales y su aplicación al diseño de una formación docente
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Granado Peinado, Miriam (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador principal (IP))
- CASADO LEDESMA, LIDIA (Investigador/a)
- Nuñez Cortes, Juan Antonio (Investigador/a)
- Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
- Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
- Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
- Gonzalez Lamas, Jara (Investigador/a)
Period: 01-06-2020 - 31-05-2023
Type of funding: National
Amount of funding: 33880,00 Euros.
- iMarina
Diseño, evaluacion y formacion en programas de intervencion para la elaboracion de sintesis escritas a partir de multiples fuentes en secundaria
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
Period: 01-01-2014 - 31-12-2016
- iMarina
Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.
- Bautista Arellano, Alfredo (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))
Period: 01-01-2007 - 31-12-2007
- iMarina
¿Qué aprendo, cómo aprendo? concepciones sobre el aprendizaje y uso de la notación musical en estudiantes de instrumentos de viento-madera: = What do I learn, how do I learn? woodwind students conceptions about learning and use of the musical notation
- Marin Oller, Cristina (Autor o Coautor)
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: MARIN OLLER, CRISTINA
25/11/2013
- iMarina
Leer para comprender. Desarrollo y valoración de un programa de entrenamiento en supervisión y regulación de la comprensión lectora
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Alonso Tapia, Jesus (Autor o Coautor)
- Alonso Tapia, Jesus (Director) Doctorando: Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1989
Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Las concepciones epistemológicas de los docentes universitarios de ciencias
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor) Doctorando: María Basilisa García
1/1/2009
- iMarina
Las concepciones de los estudiantes sobre la escritura académica
- Villalon Molina, Ruth (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Director) Doctorando: Ruth Villalón
1/7/2010
- iMarina
Enseñar a leer y escribir para aprender en la educación primaria: diseño y evaluación de un programa de intervención de escritura de síntesis a partir de varios textos
- Martin Ortega, Elena (Codirector)
- Mateos Sanz, M Mar (Codirector) Doctorando: Martínez Álvarez, Isabel
20/7/2012
- iMarina
El papel de la colaboración en la escritura de síntesis argumentativas a partir de textos con posiciones enfrentadas sobre un tema
- Granado Peinado, Miriam (Autor o Coautor)
- María del Mar Mateos Sanz (Director)
- Maria Elena Martín Ortega (Director)
- Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Miriam Granado Peinado
1/1/2019
- iMarina
Divulgación científica diálogo entre mundos concepciones de investigadores en física sobre transmisión y adquisición de conocimiento científico por medio de textos divulgativos
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Astrid Mariana Bengtsson (Director) Doctorando: Astrid Mariana Bengtsson
27/11/2012
- iMarina
Concepciones de profesores y alumnos de piano sobre la enseñanza y el aprendizaje de partituras musicales
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Pozo Municio, J Ignacio (Director)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: Bautista Arellano, Alfredo
1/5/2009
- iMarina
Argumentar a partir de fuentes: Diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en educación secundaria
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Isabel Cuevas Fernández (Director)
- María del Mar Mateos Sanz (Director) Doctorando: Jara González Lamas
1/1/2015
Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
This researcher has no patents or software licenses.
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