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Perez Echeverria, M.del Puy mdelpuy.perez@uam.es

Psicología básica / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Promoting learning and interaction during choir rehearsal: A comparison of two conduction profiles

  • Corbalán M
  • Puy Pérez – Echeverría M
  • Pozo JI

Teaching And Teacher Education - 1/1/2023

10.1016/j.tate.2022.103940 Ver en origen

  • ISSN 0742051X

Infant, primary and secondary teachers? conceptions of learning and teaching and their relation to educational variables

  • Martín E
  • Pozo J
  • Mateos M
  • Martín A
  • Pérez Echeverría M

Revista Latinoamericana De Psicologia (p. 211-221) - 1/9/2014

10.1016/s0120-0534(14)70024-x Ver en origen

  • ISSN 0034978X

La influencia de los conocimientos previos en el razonamiento inductivo

  • Perez Echeverria, M del Puy
  • Pozo Municio, J Ignacio

Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje (p. 75-95) - 1/1/1992

  • ISSN 01889842
  • iMarina

Razonamiento proporcional: influencia del contenido y de la instrucción

  • Pozo Municio, J Ignacio
  • Perez Echeverria, M del Puy

Revista De Psicología General Y Aplicada (p. 337-352) - 1/1/1996

  • ISSN 03732002
  • iMarina

El razonamiento proporcional en expertos y novatos: el efecto del contenido

  • Sanz González, Aurelio
  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Sanz Yaque, Ángeles
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Gómez Crespo, María Aurora

Revista De Psicología General Y Aplicada (p. 337-352) - 1/1/1996

  • ISSN 03732002
  • iMarina

El extraño caso del aceite de colza y la solución de problemas de correlación

  • Carretero, Mario

Revista De Psicología General Y Aplicada (p. 703-726) - 1/1/1985

  • ISSN 03732002
  • iMarina

Concepciones de profesores de piano sobre la evaluación

  • Arellano A
  • Echevarría M
  • Municio J

Revista De Educacion (p. 213-214) - 1/1/2011

10.4438/1988-592x-re-2011-355-032 Ver en origen

  • ISSN 1988592X

La evaluación desde la perspectiva de los profesores de piano

  • Pozo Municio, J Ignacio
  • Perez Echeverria, M del Puy

Revista De Educacion (p. 443-466) - 1/1/2011

  • ISSN 1988592X
  • iMarina

Conceptions of woodwind students regarding the process of learning a piece of music

  • Marín C
  • Pérez-Echeverría MP
  • Scheuer N

Research Papers In Education (p. 479-511) - 1/1/2014

10.1080/02671522.2013.825310 Ver en origen

  • ISSN 02671522

As concepçoes dos professores sobre a aprendizagem: rumo a una nova cultura educacional

  • Perez Echeverria, Mdel Puy

Pátio (Porto Alegre. 1997) - 1/1/2001

  • ISSN 1518305X
  • iMarina

Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos

  • López Íñiguez, Guadalupe
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Torrado del Puerto, José Antonio

1/1/2020

  • iMarina

Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy

1/1/2009

  • ISBN 978-84-7112-598-9
  • iMarina

Aprender para comprender y construir conocimiento

  • Pozo Municio, J Ignacio
  • Perez Echeverria, M del Puy

1/1/2006

  • ISBN 9504615880
  • iMarina

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos

  • Scheuer, Nora
  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Martín Ortega, Elena
  • de la Cruz, Montserrat

1/1/2006

  • ISBN 84-7827-432-4
  • iMarina

La solución de problemas

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Domínguez Castillo, Jesús
  • Gómez Crespo, Miguel Ángel
  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/1994

  • ISBN 84-294-4342-8
  • iMarina

Para comprender la psicología

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Perez Echeverria, Mdel Puy

1/1/1991

  • iMarina

Psicología social de la enseñanza

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Perez Echeverria, Mdel Puy

1/1/1987

  • iMarina

Representational systems and practices as learning tools

  • Andersen, Christopher
  • Scheuer, Nora
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Teubal, Eva V

1/1/2009

  • ISBN 978-90-8790-493-7
  • iMarina

Psicología del razonamiento probabilístico

  • Pérez Echeverría, María del Puy

1/1/1990

  • ISBN 84-7477-309-5
  • iMarina

Razonamiento probabilístico y correlacional: influencia de teorías previas y de datos

  • Pérez Echeverría, María del Puy

1/1/1989

  • ISBN 84-7477-203-6
  • iMarina

Modelos de instrucción para el cambio de las concepciones de aprendizaje en los alumnos

  • Perez Echeverria, M del Puy

Las Concepciones De Profesores Y Alumnos Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza (p. 403-417) - 1/1/2006

  • iMarina

Concepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Rodríguez, Belén
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

La Universidad Ante La Nueva Cultura Educativa: Enseñar Y Aprender Para La Autonomía (p. 33-44) - 1/1/2003

  • iMarina

¿Mantienen los psicopedagogos las mismas concepciones que el profesorado acerca de la enseñanza y el aprendizaje?

  • Cervi, Jimena
  • Pecharromán, Ana Mª
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Martín Ortega, Elena
  • Martínez Uribe, Patricia
  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Mateos Sanz, María del Mar
... Ver más Contraer

La Práctica Del Asesoramiento Educativo A Examen (p. 69-88) - 1/1/2005

  • iMarina

La lexicometría aplicada al estudio de las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Pérez Echevarría, M
  • Bautista, A
  • de la Cruz, M
  • Scheuer, N

Jadt´06. Actes Des 8es Journées Internationales D¿analyse Statistique Des Données Textuelles (p. 153-167) - 1/1/2006

  • iMarina

Teorías e ideas previas sobre la cognición

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

I Jornadas De Psicología Del Pensamiento: (Actas) : Santiago De Compostela, 22-23 De Junio (p. 339-350) - 1/1/1998

  • iMarina

La solución de problemas en la enseñanza: aportaciones de los trabajos sobre expertos y novatos

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy

El Papel De La Psicología Del Aprendizaje En La Formación Inicial Del Profesorado (p. 109-143) - 1/1/1995

  • iMarina

El cambio de las concepciones de los profesores sobre el aprendizaje

  • Scheuer, Nora
  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

Educación Científica: Conferencias, Mesas De Debate Y Secciones (p. 29-54) - 1/1/1999

  • iMarina

Los procedimientos como contenidos en las enseñanzas musicales en la ESO

  • Perez Echeverria, M del Puy

Cultura, Culturas. Estudios Sobre Música Y Educación Intercultural (p. 141-158) - 1/1/2006

  • iMarina

Las concepciones de los profesores de conservatorio sobre el aprendizaje y la enseñanza

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Perez Echeverria, M del Puy

Cultura, Culturas. Estudios Sobre Música Y Educación Intercultural (p. 159-178) - 1/1/2006

  • iMarina

Capítulo 7. Los sistemas de representación externa como mediadores en el cambio representacional: la habilidad de traducir información a distintos formatos

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Pecharromán, Ana Mª
  • Postigo Angón, Yolanda

Cambio Conceptual Y Representacional En El Aprendizaje Y La Enseñanza De La Ciencia (p. 107-124) - 1/1/2007

  • iMarina

Las diferencias de genero en la resolución de problemas científicos y matemáticos

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/9/2000

  • iMarina

La representación de los objetos de aprendizaje en estudiantes universitarios. Contribución al Simposio ¿El aprendizaje estratégico: nuevos enfoques y perspectivas¿

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/9/2005

  • iMarina

Desde el sentido numérico al número con (o sin) sentido

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/9/2005

  • iMarina

Graphicacy: the university students skills to translate the imathematical information

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/8/2005

  • iMarina

Language competence and the development of scientific and mathematical knowledge

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/8/2005

  • iMarina

The university Students representation of learning objects. Contribución al simposio conditions and challenges for strategic knowledge

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/8/2005

  • iMarina

La influencia de la instrucción específica en las representaciones sobre el aprendizaje

  • Perez Echeverria, M del Puy
  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Pechorramán, A

1/3/2004

  • iMarina

Secondary education teacher' s conceptions about learning and development

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Martin, E
  • Mateos, M
  • Perez Echeverria, M del Puy
  • Pecharromán, A
  • Martinez, P
  • Villalón, R
... Ver más Contraer

1/1/2003

  • iMarina

El uso de los estudiantes universitarios de las gráficas

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/9/2008

  • iMarina

Teorías implícitas y niveles de procesamiento de la partitura en alumnos de flauta travesera: un estudio exploratorio

  • Perez Echeverria, M del Puy

1/9/2008

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Aprender a través de las pantallas: Usos epistémicos para formar mentes digitales

  • CABELLOS ELIPE, BEATRIZ (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Investigador/a)
  • Pozo Municio, JIgnacio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-09-2021 - 31-08-2024

Tipo: Nacional

Importe financiado: 39204,00 Euros.

  • iMarina

APRENDIZAJE E INSTRUCCION EN DOMINIOS ESPECIFICOS: EL PAPEL DEL CUERPO Y DE LAS REPRESENTACIONES

  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Investigador/a)
  • Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Miembro del equipo de investigación)
  • PEREZ ECHEVERRIA, MARIA PUY (Miembro del equipo de investigación)
  • Casas Mas, Amalia (Miembro del equipo de investigación)
  • Postigo Angon, Yolanda (Miembro del equipo de investigación)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Miembro del equipo de investigación)
  • Pozo Municio, JIgnacio (Investigador principal (IP))
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Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020

  • iMarina

Concepciones y usos de las representaciones externas en el aprendizaje y la enseñanza.

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2014 - 31-03-2017

  • iMarina

Aprendizaje de sistemas de representación y cambio representacional en diferentes dominios de conocimiento.

  • Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
  • Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
  • Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
  • Diana Alderoqui Pinus (Investigador/a)
  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
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Ejecución: 01-01-2011 - 31-10-2014

  • iMarina

Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.

  • Bautista Arellano, Alfredo (Investigador/a)
  • Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
  • Luna Chao, Maria (Investigador/a)
  • Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

  • iMarina

Instrucción para el cambio representacional: de las teorias implicitas al aprendizaje de conocimientos en contextos educativos.

  • Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
  • Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
  • Scheuer Rubiños Nora Isabel (Investigador/a)
  • Miguel Angel Gomez Crespo (Investigador/a)
  • Lorenzo Maria Gabriela (Investigador/a)
  • Lorena Pia Medina Morales (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
  • de la Cruz Montserrat (Investigador/a)
  • Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
  • Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 10-01-2006 - 30-03-2010

  • iMarina

Las concepciones del profesorado y de los psicopedagogos sobre el desarrollo el aprendizaje y la enseñanza: su relación con la práctica docente

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2004 - 31-12-2005

  • iMarina

Las concepciones del profesorado de infantil y primaria sobre los procesos de aprendizaje, desarrollo y enseñanza: su papel en la formación del profesorado

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2002 - 31-12-2003

  • iMarina

El estudio de las concepciones del profesorado sobre los procesos de aprendizaje de sus alumnos: la formación del profesorado y el cambio conceptual

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))

Ejecución: Desde 01-01-2000

  • iMarina

Los profesores y los alumnos ante los cambios educativos

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-1997 - 31-12-1998

  • iMarina

Las tecnologías digitales en contextos de enseñanza y aprendizaje: Prácticas docentes durante el confinamiento y posibilidades del videojuego como recurso educativo

  • Juan Ignacio Pozo Municio (Director)
  • María del Puy Pérez Echeverría (Director) Doctorando: Beatriz Cabellos Elipe

1/1/2022

  • iMarina

Concepciones y prácticas de los directores de coro: el ensayo coral como escenario de enseñanza-aprendizaje

  • Pozo Municio, JIgnacio (Director)
  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Director) Doctorando: María de las Maravillas Corbalán Abellán

22/9/2017

  • iMarina

Argumentar a partir de fuentes: Diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en educación secundaria

  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Isabel Cuevas Fernández (Director)
  • María del Mar Mateos Sanz (Director) Doctorando: Jara González Lamas

1/1/2015

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

¿Qué aprendo, cómo aprendo? concepciones sobre el aprendizaje y uso de la notación musical en estudiantes de instrumentos de viento-madera: = What do I learn, how do I learn? woodwind students conceptions about learning and use of the musical notation

  • Marin Oller, Cristina (Autor o Coautor)
  • Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
  • Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: MARIN OLLER, CRISTINA

25/11/2013

  • iMarina

Divulgación científica diálogo entre mundos concepciones de investigadores en física sobre transmisión y adquisición de conocimiento científico por medio de textos divulgativos

  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
  • Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
  • Astrid Mariana Bengtsson (Director) Doctorando: Astrid Mariana Bengtsson

27/11/2012

  • iMarina

Concepciones de profesores y alumnos de piano sobre la enseñanza y el aprendizaje de partituras musicales

  • Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
  • Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Director)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: Bautista Arellano, Alfredo

1/5/2009

  • iMarina

Razonamiento probabilístico y correlacional influencia de teorías previas y de datos

  • Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
  • Carretero Rodriguez, Mario (Director) Doctorando: Pérez Echeverría, María del Puy

1/1/1988

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 23:29