Analizar para opinar

Cuadernos De Pedagogía (p. 65-66) - 1/1/2001

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Analysis of Teaching Practices During the COVID-19 Pandemic: Teachers’ Goals and Activities in Virtual Classrooms

Frontiers In Psychology - 11/4/2022

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• iMarina

Aprender a partir de la información gráfica

Aula De Innovación Educativa (p. 14-16) - 1/1/2005

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• iMarina

Aprendiendo a interpretar música por medio del Smartphone: la explicitación y reconstrucción de las representaciones encarnadas

Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación (p. 237-260) - 1/1/2020

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• iMarina

Argumentation and education: notes for a debate

Infancia Y Aprendizaje (p. 1-24) - 1/1/2016

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• iMarina

As concepçoes dos professores sobre a aprendizagem: rumo a una nova cultura educacional

Pátio (Porto Alegre. 1997) - 1/1/2001

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• iMarina

Automatizar para pensar

Cuadernos De Pedagogía (p. 63-64) - 1/1/2001

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Choral conductors to stage! What kind of learning do they claim to promote during choir rehearsal?

International Journal Of Music Education (p. 91-106) - 1/2/2019

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Concepciones de profesores de piano sobre la evaluación

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Conceptions of teaching and learning music: a study of woodwind learners

European Journal Of Psychology Of Education - 1/1/2012

• ISSN 02562928

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Aprender para comprender y construir conocimiento

1/1/2006

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Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos

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La solución de problemas

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Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos

1/1/2006

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Para comprender la psicología

1/1/1991

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Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias

1/1/2009

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Psicología del razonamiento probabilístico

1/1/1990

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Psicología social de la enseñanza

1/1/1987

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Razonamiento probabilístico y correlacional: influencia de teorías previas y de datos

1/1/1989

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Representational systems and practices as learning tools

1/1/2009

• ISBN 978-90-8790-493-7

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7. ¿Por qué no gano nunca la lotería?: una reflexión sobre nuestras concepciones acerca de la probabilidad

Manual Práctico De Psicología Del Pensamiento / Coord. Por Pablo Fernández Berrocal, Carlos Santamaría (p. 103-114) - 1/1/2005

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Aprender a pensar y a argumentar

Psicología Del Aprendizaje Universitario: La Formación En Competencias (p. 149-163) - 1/1/2009

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Aprender a resolver problemas e resolver problemas para aprender

1/1/1998

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• ISSN 00207594

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PROBLEM-SOLVING IN MATHEMATICS AND CHEMISTRY - ATTRIBUTIONAL PROCESSES AND SEXUAL DIFFERENCES

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Razonamiento probabilístico y correlacional influencia de teorías previas y de datos

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