Poder-decir : o el poder de los discursos

1/1/2003

• ISBN 843693699X

• iMarina

Poder decir : o el poder de los discursos

1/1/1998

• ISBN 84-923792-1-9

• iMarina

Meanings in texts: reading strategies for university students

1/1/1996

• ISBN 84-7447-614-3

• iMarina

La composición como comunicación: una experiencia en las aulas de lengua inglesa en bachillerato

1/1/2005

• ISBN 84-7477-962-6

• iMarina

Writing on history in a content and language integrated learning (CLIL) context: Development of grammatical metaphor and abstraction as evidence of language learning

Language Learning And Language Teaching (p. 309-332) - 1/1/2020

10.1075/lllt.56.13whi Ver en origen

• ISSN 15699471

• iMarina

Writing in Engllish in Spanish schools: register and genre

A Pleasure Of Life In Words: A Festschrisft For Angela Downing (p. 177-198) - 1/1/2006

• iMarina

Los profesores hablan: evaluación de la colaboración

La Composición Como Comunicación: Una Experiencia En Las Aulas De Lengua Inglesa En Bachillerato (p. 169-180) - 1/1/2005

• iMarina

Lenguajes para fines específicos:: relación entre las destrezas de la lengua escrita a través de los datos obtenidos en el examen de inglés de las PAU en la Universidad Autónoma de Madrid

La Enseñanza De La Lengua Con Fines Específicos: Actas Del Quinto Congreso Nacional De Lingüística Aplicada : Pamplona, 27-30 De Abril De 1987 (p. 365-374) - 1/1/1988

• iMarina

Leer y escribir a través del currículum: alcances y limitaciones de la didáctica de los géneros discursivos en la formación del profesorado y en la escuela

Democracia Y Educación En El Siglo Xxi. La Obra De John Dewey 100 Años Después: Libro De Actas Del Xvi Congreso Nacional Y Vii Congreso Iberoamericano De Pedagogía [Celebrado Del] 28 Al 30 De Junio De 2016, Facultad De Educación, Universidad Complutense d (p. 175-175) - 1/1/2016

• iMarina

La comprensión de textos y el análisis temático

(p. 605-611) - 1/1/1999

• iMarina

La composición como comunicación: influencia en el desarrollo general del inglés como segunda lengua en un contexto de instrucción

La Linguística Aplicada A Finales De Siglo Xx : Ensayos Y Propuestas (p. 53-62) - 1/1/2001

• iMarina

Innovación pedagógica: los centros, los alumnos y los profesores

La Composición Como Comunicación: Una Experiencia En Las Aulas De Lengua Inglesa En Bachillerato (p. 41-60) - 1/1/2005

• iMarina

Inglés para fines académicos:: destrezas y contenidos para niveles avanzados. Referencia específica al área de la economía.

La Enseñanza De La Lengua Con Fines Específicos: Actas Del Quinto Congreso Nacional De Lingüística Aplicada : Pamplona, 27-30 De Abril De 1987 (p. 613-624) - 1/1/1988

• iMarina

Genre and appraisal in CLIL history texts: Developing the voice of the historian

Applied Linguistics Perspectives On Clil (p. 105-124) - 1/1/2017

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Desarrollo y complejidad de la frase nominal en composiciones de estudiantes de secundaria

Perspectivas recientes sobre el discurso/Recent perspectives on discourse (formato CD-Rom) (p. 158-158) - 3/5/2001

• iMarina

Confecci6n de pruebas de lengua inglesa para el acceso a la Universidad

Lenguaje Y Educación: Actas Del Cuarto Congreso Nacional De Lingüística Aplicada (p. 693-707) - 1/1/1986

• iMarina

Ambigüedad y control en el discurso burocrático

Diálogos Hispánicos (p. 95-128) - 20/4/1998

• ISSN ISSN 09292217

• iMarina

Proyecto COMENIUS-CMP

Ejecución: 11-01-2011 - 31-10-2013

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La función interpersonal del lenguaje en contextos aicle en educación secundaria: Análisis de un corpus oral y escrito.

Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2013

• iMarina

Escribir en inglés en el bachillerato: géneros y registros como base cognitiva del dexarrollo de texto y su relación con la calidad de la redacción.

Ejecución: 13-12-2004 - 12-12-2007

Tipo: Nacional

Importe financiado: 23,09 Euros.

• iMarina

Análisis socio-pragmático de la comunicación intercultural en las prácticas educativas: hacia la integración en el aula.

Ejecución: 12-10-2003 - 06-09-2007

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Análisis lingüístico de la producción oral y escrita de alumnos de Educación Secundaria que cursan la asignatura de geografía e historia en inglés, dentro del marco de la enseñanza integrada de contenido y lenguas extranjeras en.

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

• iMarina

Análisis de la Producción Oral y Escrita en Inglés en el Marco de la Enseñanza Integrada de Contenido y Lenguas Extranjeras en la Comunidad de Madrid

Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2006

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Análisis Longitudinal y Contrastivo de la Interlengua Oral y Escrita de Estudiantes de Secundaria

Ejecución: 01-01-2008 - 28-02-2009

Importe financiado: 8000,00 Euros.

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The implications of academis listening for vocabulary acquisition

1/1/2001

• iMarina

The discourse of tourism and national heritage: a constrastive study from a cultural perspective

1/1/2014

• iMarina

The discourse of tourism and national heritage: A contrastive study from a cultural perspective / el discurso del turismo y patrimonio nacional: Estudio contrastivo desde una perspectiva cultural

1/1/2014

• iMarina

Teachers knowledge about language and classroom interaction in content and language integrated learning

1/1/2012

• iMarina

Procesos de escritura y revisión de cuatro estudiantes de inglés como segunda lengua

1/1/1998

• iMarina

Modernización, escuelas urbanas y ensañanza de inglés en china contemporá: Una etnografía sociolingüística crítica

1/1/2009

• iMarina

La evaluación de resúmenes de textos expositivos en el aula de ile: propuesta de un bareno de bandas analíticas

1/1/2002

• iMarina

Exploring secondary school written compositions: An analysis of linguistic and textual creativity in narrative texts by students in difrerent acadmic years in bilingual and non-bilingual programmes

26/6/2017

• iMarina

Estudio experimental del desarrollo discursivo en inglés lengua extranjera de estudiantes españoles de segundo de bachillerato: Rasgos de registro escrito en redacciones de género argumentativo

1/1/2004

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Definición y análisis de parámetros lingüísticos cuantitativos para herramientas automáticas de evaluación aplicables al español lengua extranjera (ele)

1/1/2011

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