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García Laborda, Jesús

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Actividades

Investigación y desarrollo de la herramienta informática ESCRITOR para la evaluación inicial de estudiantes extranjeros: un enfoque multilingüístico

  • Jesús García Laborda
  • José Luis Giménez López
  • Emilia V. Enríquez Carrasco
  • Juan José Hernández

Interlingüística (p. 479-488) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Funcionalidad y desarrollo de herramientas web para evaluaciones lingüísticas: PAULEX universitas

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 467-478) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Análisis cuantitativo sobre la influencia de las actitudes de los profesores de idiomas en el desarrollo de la herramienta de evaluación oral por ordenador: (PLEVALEX y PAULEX)

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 457-465) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

HIEO: investigación y desarrollo de una Herramienta Informática de Evaluación Oral multilingüe

  • Jesús García Laborda

Didáctica. Lengua y literatura (p. 77-88) - 2004

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1130-0531

Propuestas de diseño web para evaluación lingüística

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 597-604) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Factores que afectan a la enseñanza y aprendizaje basado en la variable actitudinal en la enseñanza de inglés: el modelo de orientación actitudinal revisado

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 589-596) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

El enfoque por contenidos para estudiantes de Turismo

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 583-588) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Teaching English functionally to tourism students of English as a third language

  • Jesús García Laborda

Interlingüística (p. 221-228) - 2002

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

  • ISSN/ISBN 1134-8941

Actitudes de los profesores de inglés ante algunos elementos metodológicos usados en la didáctica de segundas lenguas

  • Jesús García Laborda

Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (p. 475-488) - 2001

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0210-9581

Teaching human values in the ELT classroom through magazines and newspapers

  • Jesús García Laborda
  • Luis G. Bejarano

Greta: revista para profesores de inglés (p. 15-18) - 2001

Editor: Asociación de Profesores de Inglés

  • ISSN/ISBN 1133-1909

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

  • Mary Frances Litzler (coord.)
  • Jesús García Laborda (coord.)
  • Cristina Tejedor Martínez (coord.)

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha
  • Jesús García Laborda

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

  • Honesto Herrera Soler
  • Jesús García Laborda

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 84-9705-910-7

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

2004

Editor: Liberlibro

  • ISSN/ISBN 84-95943-55-7

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

  • Jesús García Laborda

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

  • ISSN/ISBN 84-95943-12-3

Revisando el mundo de la evaluación lingüística: Análisis DAFO de 2020

  • Jesús García Laborda
  • Marian Amengual Pizarro

Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje (p. 265-278) - 2022

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 978-84-18627-99-6

Cuando el COVID-19 revolucionó la Universidad de Alcalá: nuestra visión desde la Facultad de Educación

  • Jesús García Laborda
  • María Yolanda Muñoz Martínez
  • Mirella Mansilla Fernández
  • María del Rocío Díaz Moreno
  • Sara Cortés Gómez
  • José Luis Marcos Lorenzo
  • Gema Soledad Castillo García
... Ver más Contraer

COVID-19: un enfoque plural (p. 365-371) - 2021

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-36-9

La saga de la Fundación de Asimov: un viaje sin retorno a la libertad del individuo

  • Jesús García Laborda

Estudios interdisciplinares transcontinentales de literatura (p. 183-192) - 2020

Editor: Comares

  • ISSN/ISBN 978-84-9045-997-3

Blogging en la formación del maestro: abriendo la puerta a los estudiantes de primaria

  • José Luis Giménez López
  • Mary Frances Litzler
  • Jesús García Laborda

Análisis y tendencias de las redes sociales: VIII edición del Congreso Internacional sobre Redes Sociales Comunica2 (p. 126-131) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-945855-4-8

Multimodal interactivity in foreign language testing

  • Magal-Royo, T.
  • García Laborda, J.

Multimodal Interaction with W3C Standards: Toward Natural User Interfaces to Everything (p. 351-365) - 2016

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-42816-1_16 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319428147

Impacto de la nueva sección de lenguas en la Prueba de Acceso a la Universidad

  • Jesús García Laborda
  • Nuria Otero de Juan

Tendencias en educación lingüística (p. 203-212) - 2015

Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)

  • ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3

Avances en las pruebas de idiomas mediante la interacción multimodal

  • Teresa Magal Royo
  • José Luis Giménez López
  • Jimena González del Río Cogorno
  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco
  • Fernando Giménez Alcalde

Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 35-40) - 2012

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2

Propuestas y realidades para la PAU oral

  • Jesús García Laborda
  • Mary Frances Litzler

Plurilingualism: promoting co-operation between communities, people and nations (p. 135-142) - 2012

Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua

  • ISSN/ISBN 978-84-9830-356-8

Constraints in teacher training for computer-assisted language testing implementation

  • Jesús García Laborda

Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 15-21) - 2012

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martínez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

Metodologías ágiles en el Grado de Tecnologías Interactivas de la Escuela Politècnica Superior de Gandia

  • José Luis Giménez López
  • Daniel Palacios
  • Francisco de Zulueta Dorado
  • Rebeca Díez Somavilla
  • Rafael Seiz Ortiz
  • Jesús García Laborda

IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (p. 767-778) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9048-750-1

Necesidades de los alumnos de inglés de acceso [para mayores] de 25 años en Torrejón: una propuesta de intervención

  • Jesús García Laborda

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 37-40) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

Razones para el uso de blogs por maestros en formación

  • Jesús García Laborda

IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (p. 16-22) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9048-750-1

Uso de tabletas en evaluación de inglés de futuros maestros

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo

Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 - 2015

Editor: Editorial de la Universidad de Cantabria

  • ISSN/ISBN 978-84-8102-761-7

Análisis de propuestas ministeriales para las tareas habladas en la PAU

  • Jesús García Laborda
  • Elena Martín Monje

La lingüística aplicada en la era de la globalización (p. 162-166) - 2013

Editor: Edicions de la Universitat de Lleida

  • ISSN/ISBN 978-84-8409-593-4

La accesibilidad multimodal en entornos virtuales para el aprendizaje de idiomas

  • Teresa Magal Royo
  • Jesús García Laborda
  • José Luis Giménez López

Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 139-144) - 2012

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6

Dinamicidad e integración en el desarrollo de exámenes para la prueba general de Bachillerato a Distancia

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Margal Royo
  • Mary Frances Litzler

Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 226-230) - 2012

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6

¿Cómo preparamos la PAU oral?: resultados del estudio piloto de la Universidad de Alcalá

  • Jesús García Laborda

Empiricism and analytical tools for 21 Century applied linguistics [Recurso electrónico]: selected papers from the XXIX International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA) [Salamanca, 4-6 May 2011] (p. 591-601) - 2012

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-154-2

Common problems of mobile applications for foreign language testing

  • García Laborda, J.
  • Magal-Royo, T.
  • Giménez López, J.L.

2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 95-97) - 2011

10.1109/icl.2011.6059553 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781457717475

Multimodal application for foreign language teaching

  • Magal-Royo, T.
  • Giménez-López, J.L.
  • Pairy, B.
  • García-Laborda, J.
  • Gonzalez-Del Rio, J.

2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 145-148) - 2011

10.1109/icl.2011.6059564 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781457717475

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:17