García Laborda, Jesús
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Guest editorial: Technology supported assessment in formal and informal learning
- Laborda, J.G.
- Sampson, D.G.
- Hambleton, R.K.
- Guzman, E.
Educational Technology and Society (p. 1-2) - 2015
Editor: International Forum of Educational Technology and Society
- ISSN/ISBN 1436-4522
¿Cómo ven los maestros en formación la futura evaluación estandarizada a través de tabletas digitales?
- Jesús García Laborda
- Teresa Magal Royo
El Guiniguada (p. 52-62) - 2016
Editor: Servicio de Publicaciones
10.20420/elguiniguada.2016.0085 View at source
- ISSN/ISBN 0213-0610
Issues in teacher education for bilingual schools
- Ruth Breeze
- Jesús García Laborda
ESE: Estudios sobre educación. (p. 9-12) - 2016
Editor: Departamento de Educación
10.15581/004.31.9-12 View at source
- ISSN/ISBN 1578-7001
Students’ opinions about ubiquitous delivery of standardized English exams
- Mary Frances Litzler
- Jesús García Laborda
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 99-110) - 2016
Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura
10.30827/digibug.54093 View at source
- ISSN/ISBN 1697-7467
Human communicative dialogic practices in content and language-based educational interactions with technology
- Garcia Laborda, J.
- García Esteban, S.
Anthropologist (p. 220-228) - 2016
Editor: Kamla-Raj Enterprises
10.1080/09720073.2016.11892110 View at source
- ISSN/ISBN 0972-0073
Future trends in computing technology in education J.UCS special issue
- Laborda, J.G.
- Uzunboylu, H.
- Ross, S.
Journal of Universal Computer Science (p. 1-3) - 2016
Editor: IICM
- ISSN/ISBN 0948-6968
Editorial
- Garcia, J.
- Uzunboylu, H.
- Ozcan, D.
Anthropologist (p. i) - 2016
Editor: Kamla-Raj Enterprises
10.1080/09720073.2016.11892105 View at source
- ISSN/ISBN 0972-0073
Methodological approaches in the didactic second language context
- Marian Amengual Pizarro
- Jesús García Laborda
- Cristina Calle Martínez
Verbeia. Monográfico: Journal of English and Spanish studies= revista de estudios filológicos (p. 5-15) - 2017
Editor: Universidad Camilo José Cela
- ISSN/ISBN 2531-0542
Actitudes docentes hacia los ejercicios de la Prueba de Acceso a la Universidad informatizada
- Ana Sevilla-Pavón
- Ana Gimeno Sanz
- Jesús García Laborda
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (p. 15) - 2017
Editor: Universidade de São Paulo
- ISSN/ISBN 1678-4634
Analysing test-takers’ views on a computer-based speaking test
- Marian Amengual Pizarro
- Jesús García Laborda
Profile: Issues in Teachers' Professional Development (p. 23-38) - 2017
Editor: Universidad Nacional de Colombia
10.15446/profile.v19n_sup1.68447 View at source
- ISSN/ISBN 1657-0790
¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés
- Jesús García Laborda
2002
Editor: Albacete : Liberlibro, 2002
- ISSN/ISBN 84-95943-12-3
Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
2004
Editor: Liberlibro
- ISSN/ISBN 84-95943-55-7
Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés
- Honesto Herrera Soler
- Jesús García Laborda
2005
Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 84-9705-910-7
Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras
- Ana Gimeno Sanz
- José Macario de Siqueira Rocha
- Jesús García Laborda
2011
Editor: Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8
Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective
- Mary Frances Litzler (coord.)
- Jesús García Laborda (coord.)
- Cristina Tejedor Martínez (coord.)
2016
Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016
- ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7
El uso de la traducción en COU
- Jesús García Laborda
Lengua y cultura: estudios en torno a la traducción : volumen II de las actas de los VII Encuentros Complutenses en torno a la traducción (p. 269-274) - 1999
Editor: Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores
- ISSN/ISBN 84-89784-89-2
Establishing validity in minority language education: does the Canadian bilingual education cope with aboriginal's needs?
- Jesús García Laborda
Visions of Canada: approaching the Millennium (p. 111-116) - 1999
Editor: UAM Ediciones
- ISSN/ISBN 84-7477-727-5
Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario
- Jesús García Laborda
Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002
Editor: Centro Buendía
A taxonomy of free online resources on Internet for EFL for tourism
- Jesús García Laborda
Internet in languages for specific purposes and foreign language teaching (p. 207) - 2003
Editor: Servei de Comunicació i Publicacions
- ISSN/ISBN 978-84-8021-440-7
Análisis de las necesidades de la población multilingüe inmigrante en edad escolar en la zona de La Safor: marco de referencia para la puesta en funcionamiento de un programa de refuerzo escolar y lingüístico
- Jesús García Laborda
Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 685-694) - 2004
Editor: Editorial Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 84-338-3240-9
Parámetros de diseño para exámenes orales de niviel online
- Jesús García Laborda
Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 451-456) - 2004
Editor: Editorial Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 84-338-3240-9
Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness
- Jesús García Laborda
All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-9749-132-7
Human teaching and the diversity in the Spanish educational system
- Jesús García Laborda
- Encarnación Cortés Maté
All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 255-259) - 2005
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-9749-132-7
Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos
- Guillermo Peris
- Jesús García Laborda
- Teresa Magal Royo
- Emilia V. Enríquez Carrasco
Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006
Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- ISSN/ISBN 84-7733-846-9
Arbeitsvorschläge zur Behandlung des Textes "Stadtführung" im Berufssprachenunterricht Deutsch im Tourismusbereich
- Juan José Hernández Medina
- Jesús García Laborda
Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 457-462) - 2006
Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- ISSN/ISBN 84-7733-846-9
Indian aboriginal women in the USA: issues on language and education
- Jesús García Laborda
Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 23-32) - 2001
Editor: Universidad Complutense de Madrid
- ISSN/ISBN 84-699-4683-8
Bilingual education in Canada:: description and evaluation of the immersion programme
- Jesús García Laborda
Comunidades e individuos bilingües: actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo : Universidade de Vigo, Galicia-Spain, 21-25 outubro-october 1997 (p. 1045-1050) - 2003
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8158-259-X
The classical theory of test and the item response theory analysis in the HIELE web based tool
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 369-378) - 2005
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7723-669-0
Análisis de la necesidad de creación de páginas web para evaluación y baremación de estudiantes internacionales: una experiencia internacional
- Luis G. Bejarano
- Jesús García Laborda
Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada (p. 399-404) - 2005
Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA
- ISSN/ISBN 84-609-6058-7
How can bilingual education facilitate immigrant students' transition into the Spanish educational system?: some proposals
- Jesús García Laborda
Bilingual socialization and bilingual language acquisition: proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism : (University of Vigo, Galicia-Spain, October 23-26, 2002) (p. 593-600) - 2005
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8158-280-8
Rater support provision in the HIEO assessment web based tool
- Jesús García Laborda
Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 359-368) - 2005
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7723-669-0
Proyecto HIEO (GV043/436): investigación, desarrollo y problemas asociados al diseño de la herramienta informática de evaluación oral online
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 361-368) - 2006
Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic
- ISSN/ISBN 84-7632-962-8
Propuestas de investigación y desarrollo lingüísticas en el diseño de exámenes orales para su aplicación a exámenes distribuidos por Internet: ¿qué ofrece el proyecto de la herramienta informática para evaluación oral (HIEO) a los investigadores y profesores de lenguas para fines específicos?
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Daniela Gil Salom
- Mercedes López Santiago
- Marie-France Collard
- Inmaculada Sanz Alava
- Amelia Plasencia Abasolo
- Josep Àngel Mas Castells
- Cristina Navarro Laboulais
- Josefa Contreras Fernández
Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 369-376) - 2006
Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic
- ISSN/ISBN 84-7632-962-8
El efecto del modelo regresivo-experencial en la preparación de profesores
- Jesús García Laborda
Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 47) - 2007
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2
Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras
- Jesús García Laborda
Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2
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