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García Laborda, Jesús

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Publications

Revisiting materials for teaching languages for specific purposes

  • García Laborda, J.

3L: Language, Linguistics, Literature (p. 102-112) - 2011

  • ISSN/ISBN 0128-5157

La integración de las TIC en la formación bilingüe: perspectivas en la formación del profesorado

  • Jesús García Laborda

Education in the knowledge society (EKS) (p. 101-117) - 2011

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 2444-8729

Experimentación de las soluciones tecnológicas del proyecto PAULEX para optimizar la prueba de inglés del examen de acceso a la universidad en España

  • Jesús García Laborda
  • Ana Gimeno
  • José Macario de Siqueira Rocha

ETD: Educaçao Temática Digital (p. 1-11) - 2011

Editor: Faculdade de Educaçao

  • ISSN/ISBN 1676-2592

Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo

  • Jesús García Laborda
  • Ana María Halbach

Education in the knowledge society (EKS) (p. 6-7) - 2011

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/eks.8519 View at source

  • ISSN/ISBN 2444-8729

Validating mobile devices in the Spanish university entrance exam English Paper

  • Laborda, J.G.
  • Lopez, J.L.G.
  • Teresa Magal Royo, M.

New Educational Review (p. 160-171) - 2011

  • ISSN/ISBN 1732-6729

Halbach, A., García Gómez, A. y Fernández Fernández, R. (2009): Enseñar en el proyecto bilingüe, reflexiones y recursos para el profesor. Badajoz. Abecedario.

  • Jesús García Laborda (res.)

Didáctica. Lengua y literatura (p. 390-392) - 2011

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1130-0531

Actitudes de los profesores de Bachillerato adscritos a la Universidad de Alcalá y a la Universidad Pública de Navarra ante la preparación y efecto de la Prueba de Acceso a la Universidad

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Educacion (p. 29-54) - 1/1/2012

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN 1988592X
  • ISSN/ISBN 0034-8082

Presentación. De la Selectividad a la Prueba de Acceso a la Universidad: pasado, presente y un futuro no muy lejano

  • Jesús García Laborda

Revista de educación (p. 17-28) - 2012

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 0034-8082

¿Cuánto aprendí en la enseñanza secundaria?: las actitudes de los estudiantes universitarios de primer año respecto a la relación enseñanza-aprendizaje de su segunda lengua en la escuela secundaria en tres contextos internacionales

  • Jesús García Laborda
  • Luis G. Bejarano
  • Mathea Simons

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 159-184) - 2012

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.15.2.131 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-613X

Item and test construct definition for the new Spanish Baccalaureate final evaluation: a proposal

  • Jesús García Laborda
  • Elena Martín Monje

IJES, International Journal of English Studies (p. 69-88) - 2013

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/ijes.13.2.185921 View at source

  • ISSN/ISBN 1578-7044

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

  • Jesús García Laborda

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

  • ISSN/ISBN 84-95943-12-3

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

2004

Editor: Liberlibro

  • ISSN/ISBN 84-95943-55-7

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

  • Honesto Herrera Soler
  • Jesús García Laborda

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 84-9705-910-7

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha
  • Jesús García Laborda

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

  • Mary Frances Litzler (coord.)
  • Jesús García Laborda (coord.)
  • Cristina Tejedor Martínez (coord.)

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

El uso de la traducción en COU

  • Jesús García Laborda

Lengua y cultura: estudios en torno a la traducción : volumen II de las actas de los VII Encuentros Complutenses en torno a la traducción (p. 269-274) - 1999

Editor: Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores

  • ISSN/ISBN 84-89784-89-2

Establishing validity in minority language education: does the Canadian bilingual education cope with aboriginal's needs?

  • Jesús García Laborda

Visions of Canada: approaching the Millennium (p. 111-116) - 1999

Editor: UAM Ediciones

  • ISSN/ISBN 84-7477-727-5

Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario

  • Jesús García Laborda

Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002

Editor: Centro Buendía

A taxonomy of free online resources on Internet for EFL for tourism

  • Jesús García Laborda

Internet in languages for specific purposes and foreign language teaching (p. 207) - 2003

Editor: Servei de Comunicació i Publicacions

  • ISSN/ISBN 978-84-8021-440-7

Análisis de las necesidades de la población multilingüe inmigrante en edad escolar en la zona de La Safor: marco de referencia para la puesta en funcionamiento de un programa de refuerzo escolar y lingüístico

  • Jesús García Laborda

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 685-694) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 84-338-3240-9

Parámetros de diseño para exámenes orales de niviel online

  • Jesús García Laborda

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 451-456) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 84-338-3240-9

Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness

  • Jesús García Laborda

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Human teaching and the diversity in the Spanish educational system

  • Jesús García Laborda
  • Encarnación Cortés Maté

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 255-259) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos

  • Guillermo Peris
  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Arbeitsvorschläge zur Behandlung des Textes "Stadtführung" im Berufssprachenunterricht Deutsch im Tourismusbereich

  • Juan José Hernández Medina
  • Jesús García Laborda

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 457-462) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Indian aboriginal women in the USA: issues on language and education

  • Jesús García Laborda

Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 23-32) - 2001

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 84-699-4683-8

Bilingual education in Canada:: description and evaluation of the immersion programme

  • Jesús García Laborda

Comunidades e individuos bilingües: actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo : Universidade de Vigo, Galicia-Spain, 21-25 outubro-october 1997 (p. 1045-1050) - 2003

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-8158-259-X

The classical theory of test and the item response theory analysis in the HIELE web based tool

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 369-378) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Análisis de la necesidad de creación de páginas web para evaluación y baremación de estudiantes internacionales: una experiencia internacional

  • Luis G. Bejarano
  • Jesús García Laborda

Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada (p. 399-404) - 2005

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

  • ISSN/ISBN 84-609-6058-7

How can bilingual education facilitate immigrant students' transition into the Spanish educational system?: some proposals

  • Jesús García Laborda

Bilingual socialization and bilingual language acquisition: proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism : (University of Vigo, Galicia-Spain, October 23-26, 2002) (p. 593-600) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-8158-280-8

Rater support provision in the HIEO assessment web based tool

  • Jesús García Laborda

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 359-368) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Proyecto HIEO (GV043/436): investigación, desarrollo y problemas asociados al diseño de la herramienta informática de evaluación oral online

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 361-368) - 2006

Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic

  • ISSN/ISBN 84-7632-962-8

Propuestas de investigación y desarrollo lingüísticas en el diseño de exámenes orales para su aplicación a exámenes distribuidos por Internet: ¿qué ofrece el proyecto de la herramienta informática para evaluación oral (HIEO) a los investigadores y profesores de lenguas para fines específicos?

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco
  • Daniela Gil Salom
  • Mercedes López Santiago
  • Marie-France Collard
  • Inmaculada Sanz Alava
  • Amelia Plasencia Abasolo
  • Josep Àngel Mas Castells
  • Cristina Navarro Laboulais
  • Josefa Contreras Fernández
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Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 369-376) - 2006

Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic

  • ISSN/ISBN 84-7632-962-8

El efecto del modelo regresivo-experencial en la preparación de profesores

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 47) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

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