RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

García Laborda, Jesús

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Publications

Presentación. Algunas visiones contemporáneas de la tecnología educativa en Brasil y España

  • Jesús García Laborda
  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha

RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (p. 19-20) - 2010

Editor: Departamento de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 1695-288X

Teachers' trialing procedures for computer assisted language testing implementation

  • Laborda, J.G.
  • Magal-Royo, T.
  • Carrasco, E.E.

Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research (p. 161-174) - 2010

  • ISSN/ISBN 1302-597X

Cambios en los estilos de aprendizaje inducidos por el uso de la web social

  • Jesús García Laborda

RED: revista de educación a distancia (p. 5) - 2010

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

  • ISSN/ISBN 1578-7680

Conocimiento y motivación del profesorado en su adaptación a una herramienta de exámenes para la Prueba de Acceso a la Universidad

  • Jesús García Laborda

RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (p. 37-45) - 2010

Editor: Departamento de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 1695-288X

¿Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada?: el caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros

  • Jesús García Laborda

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 71-80) - 2010

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.21.num.1.2010.11513 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-7853

Anne Burns and Jack Richards (eds.) (2009) The Cambridge guide to second language teacher education

  • Jesús García Laborda (res.)

Language teaching research (p. 341-344) - 2010

Editor: Sage Publications

10.1177/13621688100140030802 View at source

  • ISSN/ISBN 1362-1688

Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

  • Ana Gimeno Sanz
  • Jesús García Laborda

RED: revista de educación a distancia (p. 2) - 2010

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

  • ISSN/ISBN 1578-7680

Nuevas tecnologías para la clase de francés como lengua extranjera: teoría y práctica

  • Margarita Bakieva
  • Jesús García Laborda

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 199-200) - 2010

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Retos y propuestas ante la inminente implantación de la evaluación de las destrezas orales en el examen de lengua extranjera de la futura PAU

  • Antonio Martínez Sáez
  • Ana Sevilla-Pavón
  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Didáctica. Lengua Y Literatura (p. 321-329) - 1/1/2011

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_dida.2011.v23.36320 View at source

  • ISSN 11300531
  • ISSN/ISBN 1130-0531

Teachers' interest in a computer EFL university entrance examination

  • Fernández Álvarez, M.
  • García Laborda, J.

British Journal Of Educational Technology (p. E136-E140) - 1/11/2011

10.1111/j.1467-8535.2011.01218.x View at source

  • ISSN 00071013
  • ISSN/ISBN 0007-1013

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

  • Jesús García Laborda

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

  • ISSN/ISBN 84-95943-12-3

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

2004

Editor: Liberlibro

  • ISSN/ISBN 84-95943-55-7

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

  • Honesto Herrera Soler
  • Jesús García Laborda

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 84-9705-910-7

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha
  • Jesús García Laborda

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

  • Mary Frances Litzler (coord.)
  • Jesús García Laborda (coord.)
  • Cristina Tejedor Martínez (coord.)

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

El uso de la traducción en COU

  • Jesús García Laborda

Lengua y cultura: estudios en torno a la traducción : volumen II de las actas de los VII Encuentros Complutenses en torno a la traducción (p. 269-274) - 1999

Editor: Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores

  • ISSN/ISBN 84-89784-89-2

Establishing validity in minority language education: does the Canadian bilingual education cope with aboriginal's needs?

  • Jesús García Laborda

Visions of Canada: approaching the Millennium (p. 111-116) - 1999

Editor: UAM Ediciones

  • ISSN/ISBN 84-7477-727-5

Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario

  • Jesús García Laborda

Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002

Editor: Centro Buendía

A taxonomy of free online resources on Internet for EFL for tourism

  • Jesús García Laborda

Internet in languages for specific purposes and foreign language teaching (p. 207) - 2003

Editor: Servei de Comunicació i Publicacions

  • ISSN/ISBN 978-84-8021-440-7

Análisis de las necesidades de la población multilingüe inmigrante en edad escolar en la zona de La Safor: marco de referencia para la puesta en funcionamiento de un programa de refuerzo escolar y lingüístico

  • Jesús García Laborda

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 685-694) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 84-338-3240-9

Parámetros de diseño para exámenes orales de niviel online

  • Jesús García Laborda

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 451-456) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 84-338-3240-9

Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness

  • Jesús García Laborda

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Human teaching and the diversity in the Spanish educational system

  • Jesús García Laborda
  • Encarnación Cortés Maté

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 255-259) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos

  • Guillermo Peris
  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Arbeitsvorschläge zur Behandlung des Textes "Stadtführung" im Berufssprachenunterricht Deutsch im Tourismusbereich

  • Juan José Hernández Medina
  • Jesús García Laborda

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 457-462) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Indian aboriginal women in the USA: issues on language and education

  • Jesús García Laborda

Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 23-32) - 2001

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 84-699-4683-8

Bilingual education in Canada:: description and evaluation of the immersion programme

  • Jesús García Laborda

Comunidades e individuos bilingües: actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo : Universidade de Vigo, Galicia-Spain, 21-25 outubro-october 1997 (p. 1045-1050) - 2003

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-8158-259-X

The classical theory of test and the item response theory analysis in the HIELE web based tool

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 369-378) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Análisis de la necesidad de creación de páginas web para evaluación y baremación de estudiantes internacionales: una experiencia internacional

  • Luis G. Bejarano
  • Jesús García Laborda

Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada (p. 399-404) - 2005

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

  • ISSN/ISBN 84-609-6058-7

How can bilingual education facilitate immigrant students' transition into the Spanish educational system?: some proposals

  • Jesús García Laborda

Bilingual socialization and bilingual language acquisition: proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism : (University of Vigo, Galicia-Spain, October 23-26, 2002) (p. 593-600) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-8158-280-8

Rater support provision in the HIEO assessment web based tool

  • Jesús García Laborda

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 359-368) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Proyecto HIEO (GV043/436): investigación, desarrollo y problemas asociados al diseño de la herramienta informática de evaluación oral online

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 361-368) - 2006

Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic

  • ISSN/ISBN 84-7632-962-8

Propuestas de investigación y desarrollo lingüísticas en el diseño de exámenes orales para su aplicación a exámenes distribuidos por Internet: ¿qué ofrece el proyecto de la herramienta informática para evaluación oral (HIEO) a los investigadores y profesores de lenguas para fines específicos?

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco
  • Daniela Gil Salom
  • Mercedes López Santiago
  • Marie-France Collard
  • Inmaculada Sanz Alava
  • Amelia Plasencia Abasolo
  • Josep Àngel Mas Castells
  • Cristina Navarro Laboulais
  • Josefa Contreras Fernández
... View more Collapse

Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 369-376) - 2006

Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic

  • ISSN/ISBN 84-7632-962-8

El efecto del modelo regresivo-experencial en la preparación de profesores

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 47) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

This researcher has no research projects.

This researcher has no supervised thesis.

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 4/24/24 1:17 PM