Verdades y mentiras en Internet: el despertar necesario de una conciencia crítica entre estudiantes de traducción

Vivat Academia (p. 97-111) - 2019

Editor: Facultad de Ciencias de la Información

10.15178/va.2019.146.97-111 View at source

• ISSN/ISBN 1575-2844

• Dialnet

On y va!, un proyecto en constante creación

Çédille: Revista de Estudios Franceses (p. 134-143) - 2006

Editor: Asociación de Francesistas de la Universidad Español

• ISSN/ISBN 1699-4949

• Dialnet

Modelos de análisis para un recurso en línea:: necesidad y tipologías de las parrillas de evaluación para su uso en la enseñanza del FLE

Çédille: Revista de Estudios Franceses (p. 281-303) - 2008

Editor: Asociación de Francesistas de la Universidad Español

10.21071/ced.v4i.5392 View at source

• ISSN/ISBN 1699-4949

• Dialnet

Modelos de análisis para recursos lexicográficos en línea

Sendebar: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación (p. 181-200) - 2010

Editor: Facultad de Traducción e Interpretación

• ISSN/ISBN 1130-5509

• Dialnet

Las TIC en el aprendizaje del Francés Lengua Extranjera (FLE)

Revista de educación (p. 497-514) - 2004

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

El uso del vídeo como factor de aprendizaje en una clase de francés lengua extranjera

Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia (p. 4) - 2016

Editor: Grupo de investigación Didáctica y Multimedia

• ISSN/ISBN 1699-3748

• Dialnet

Detección de necesidades de aprendizaje mediante el uso de una red social y del vídeo en una clase de francés lengua extranjera

Revista de Comunicación de la SEECI (p. 1-16) - 2016

Editor: Facultad de Educación y Humanidades

10.15198/seeci.2016.39.1-16 View at source

• ISSN/ISBN 1576-3420

• Dialnet

Cuando la tecnología se usa para enriquecer el mundo

Çédille: Revista de Estudios Franceses (p. 677-681) - 2021

Editor: Asociación de Francesistas de la Universidad Español

10.25145/j.cedille.2021.19.28 View at source

• ISSN/ISBN 1699-4949

• Dialnet

Communicative language testing: Implications for computer based language testing in french for specific purposes

Journal of Language Teaching and Research (p. 971-975) - 2014

Editor: Academy Publisher

10.4304/jltr.5.5.971-975 View at source

• ISSN/ISBN 2053-0684

• Dialnet

Clasificación de los recursos en el aprendizaje de una lengua extranjera

Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia (p. 6) - 2009

Editor: Grupo de investigación Didáctica y Multimedia

• ISSN/ISBN 1699-3748

• Dialnet

Paseo por Madrid y su (real) entorno

2003

Editor: Barcelona : Laertes, 2003

• ISSN/ISBN 84-7584-514-2

• Dialnet

Nuevas tecnologías para la clase de francés lengua extranjera: teoría y práctica

2009

Editor: Valdetorres de Jarama, Madrid : Quiasmo, 2009

• ISSN/ISBN 978-84-937191-3-5

• Dialnet

Los manzanos de la razón

1998

Editor: Madrid : Endymión, [1998]

• ISSN/ISBN 84-7731-298-2

• Dialnet

Las dos vidas de Isabel Tascón

2006

Editor: León : F.M. Nueva Comunicación, [2006]

• ISSN/ISBN 84-935293-5-4

• Dialnet

La penumbra del amanecer: relatos

2001

Editor: Madrid : Huerga y Fierro, 2001

• ISSN/ISBN 84-8374-245-4

• Dialnet

El pueblo de Sariegos: pasado y presente : historia, ritos, arte y convivencia

1994

Editor: Sariegos : Ayuntamiento, D.L. 1994

• ISSN/ISBN 84-605-0669-X

• Dialnet

Los recursos pedagógicos para FLE en la web 2.0

La web 2.0 como recurso para la enseñanza del francés como lengua extranjera (p. 231-260) - 2009

Editor: Subdirección General de Información y Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-369-4759-5

• Dialnet

Lenguajes en red: nuevos soportes, viejos usos

Innovación universitaria [Recurso electrónico]: digitalización 2.0 y excelencia de contenidos (p. 25-34) - 2016

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• ISSN/ISBN 9788448612719

• Dialnet

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la planificación y realización de un curso virtual de máster universitario

Delineando lazos hacia nuevas propuestas innovadoras [Recurso electrónico]: la interdisciplinariedad como punto de partida (p. 533-548) - 2013

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-15834-03-8

• Dialnet

Entornos colaborativos, motivación y aprendizaje de idiomas: estudio de casos

La Web 2.0 y 3.0 en su relación con el EEES (p. 47-64) - 2011

Editor: Vision Libros

• ISSN/ISBN 978-84-9008-117-4

• Dialnet

El uso de las redes sociales en la creación de una narrativa: aprendizajes en Internet

Comunicación actual: redes sociales y lo 2.0 y 3.0 (p. 39-50) - 2014

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• Dialnet

El recurso web en el aprendizaje de una lengua extranjera: clasificación y modelos de análisis

Unplugged: la palabra como nueva tecnología (p. 39-50) - 2013

Editor: Universidad de Cantabria

• ISSN/ISBN 978-84-460-3830-6

• Dialnet

El desarrollo de las destrezas orales en el aprendizaje del francés lengua extranjera en entornos virtuales

Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior (p. 35-51) - 2014

Editor: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)

• ISSN/ISBN 978-84-15705-18-5

• Dialnet

Traducción, redes sociales y web 2.0

Las lenguas para fines específicos ante el reto de la Convergencia Europea [Recurso electrónico]: VIII Congreso Internacional AELFE. Universidad de La Laguna 3, 4 y 5 de septiembre de 2009 (p. 475-490) - 2009

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-7756-804-9

• Dialnet

Trabajo colaborativo en el entorno de la web 2.0

Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (p. 280) - 2009

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-692-3571-3

• Dialnet

Nuevos entornos para la enseñanza de la traducción: redes sociales y web 2.0

Construcción de identidades y cultura del debate en los estudios en lengua francesa (p. 88-97) - 2011

Editor: Universitat Jaume I

• ISSN/ISBN 9788480217873

• Dialnet

Nuevos entornos para la enseñanza de la lengua: redes sociales y web 2.0

Présences et interférences franco-ibériques: langue, litterature et culture (p. 25-38) - 2016

Editor: Peter Lang Alemania

• ISSN/ISBN 9783034306751

• Dialnet

Modelos de análisis para recursos lexicográficos en línea en el ámbito de la traducción

Texto, género y discurso en el ámbito francófono (p. 247-256) - 2016

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

• ISSN/ISBN 978-84-9012-516-8

• Dialnet

Lenguajes en la red:: Soportes y usos

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 1091) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

• Dialnet