Penas Ibañez, María Azucena (ed.) (2015) La traducción. Nuevos planteamientos teórico-metodológicos.

Alfinge: Revista de filología (p. 165-166) - 2015

Editor: Facultad de Filosofía y Letras. Sección de Filología

• ISSN/ISBN 0213-1854

• Dialnet

Escaping from the English classroom. Who will get out first?

Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport (p. 83-92) - 2019

Editor: Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna

10.51698/aloma.2019.37.2.83-92 View at source

• ISSN/ISBN 1138-3194

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El storytelling digital en el aula de inglés para fines específicos: ¿una nueva alfabetización en la formación híbrida en lenguas?

Aula abierta (p. 567-576) - 2021

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

10.17811/rifie.50.2.2021.567-576 View at source

• ISSN/ISBN 0210-2773

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Multimodal discourse in digital storytelling: An assessment tool proposal

CALL-EJ (p. 14-25) - 2021

Editor: CALL-EJ

• ISSN/ISBN 2187-9036

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BI TRA, Doubi. Banque, finance & bourse. Lexique des termes usuels. París: L’harmattan, 2011. 367 p.

Cadernos de traduçao (p. 348-353) - 2014

Editor: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

10.5007/2175-7968.2014v1n33p348 View at source

• ISSN/ISBN 2175-7968

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Revisión de los antecedentes en traducción financiera: visión general del panorama investigador en esta área de especialización

Cadernos de traduçao (p. 210-224) - 2015

Editor: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

10.5007/37141 View at source

• ISSN/ISBN 2175-7968

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La ortografía en redes sociales: ¿una nueva carta de presentación?

Caracteres: estudios culturales y críticos de la esfera digital (p. 156-177) - 2019

Editor: Delirio

• ISSN/ISBN 2254-4496

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Culture in the translation classroom: an analysis of students’ strategies in translation

El Guiniguada (p. 122-137) - 2019

Editor: Servicio de Publicaciones

10.20420/elguiniguada.2019.270 View at source

• ISSN/ISBN 0213-0610

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Estudio empirico de la profesión del traductor financiero en España

Entreculturas: revista de traducción y comunicación intercultural (p. 281-292) - 2014

Editor: Departamento de Traducción e Interpretacion

• ISSN/ISBN 1989-5097

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¿Qué es la traducción financiera?: limitación del concepto mediante la aplicación de diversos parámetros

Estudios de traducción (p. 119-131) - 2015

Editor: Universidad Complutense de Madrid

10.5209/rev_estr.2015.v5.49414 View at source

• ISSN/ISBN 2174-047X

• Dialnet

El sector de la traducción: la perspectiva del traductor novel

2019

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-17729-17-2

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Aproximación a la traducción financiera inglés-español: textos, términos y recursos documentales

2019

Editor: Comares

• ISSN/ISBN 978-84-9045-779-5

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La Docencia tiene Tic: un guiño al nuevo discente

2022

Editor: Tirant lo Blanch

• ISSN/ISBN 9788418614149

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Nuevas aportaciones sociológicas: Género, psicología y sociedad

1/1/2018

Editor: Gedisa

• ISBN 9788417690267
• ISSN/ISBN 978-84-17690-26-7

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• iMarina

La realidad profesional del traductor en aula virtual

Aulas y Tecnología Educativa en evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 (p. 623-628) - 2017

Editor: Universidad de Burgos

• ISSN/ISBN 978-84-697-4975-3

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Once upon my song: poesía, escritura creativa y traducción

Aulas y Tecnología Educativa en evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 (p. 491-497) - 2017

Editor: Universidad de Burgos

• ISSN/ISBN 978-84-697-4975-3

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La traducción inglés-español de artículos financieros de divulgación. ¿Puede Google Translate servir de herramienta didáctica?

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 754) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

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La utilización de términos ingleses en la prensa financiera española y su aplicación en la enseñanza de inglés empresarial

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 727) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

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La inclusión de lenguas extranjeras en los planes de estudios de Derecho en el Espacio Europeo de Educación Superior: estudio comparativo

CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 968) - 2017

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7

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Teaching postediting from a critical perspective: a case study

CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching (p. 418-420) - 2018

Editor: Fórum XXI

• ISSN/ISBN 978-84-09-04967-7

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¿Cómo enseñar posedición y defender la labor del traductor profesional? un estudio de caso

CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 1075) - 2018

Editor: Historia de los Sistemas Informativos

• ISSN/ISBN 978-84-09-04679-9

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El financial forensic report en el aula de traducción jurídico-económica

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 1532-1538) - 2020

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8

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La enseñanza de inglés en personas adultas con necesidades educativas especiales: situación actual y perspectivas futuras

Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas (p. 32) - 2018

Editor: ASIRE

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Escribir bien es de guapas: La difusión en redes sociales del buen uso de la ortografía y gramática

Humanidades digitales: Retos, recursos y nuevas propuestas (p. 65-67) - 2018

Editor: Agilice Digital

• ISSN/ISBN 978-84-16178-83-4

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