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Fernández Sanz, Luís

Ciencias de la Computación / Universidad de Alcalá

Publications

Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes

  • Domínguez, A.
  • Saenz-De-Navarrete, J.
  • De-Marcos, L.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pagés, C.
  • Martínez-Herráiz, J.-J.

Computers and Education (p. 380-392) - 2013

10.1016/j.compedu.2012.12.020 View at source

  • ISSN/ISBN 0360-1315

Sadašnjost i budućnost dostupnosti sadržaja web-a: Analiza

  • Hilera, J.R.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Misra, S.

Tehnicki Vjesnik (p. 35-42) - 2013

  • ISSN/ISBN 1330-3651

Featuring CIO: Roles, skills and soft skills

  • Cano, C.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Misra, S.

International Journal of Human Capital and Information Technology Professionals (p. 22-33) - 2013

10.4018/jhcitp.2013010103 View at source

  • ISSN/ISBN 1947-3478

Multi-paradigm metric and its applicability on JAVA projects

  • Misra, S.
  • Cafer, F.
  • Akman, I.
  • Fernandez-Sanz, L.

Acta Polytechnica Hungarica (p. 203-220) - 2013

Editor: Budapest Tech Polytechnical Institution

  • ISSN/ISBN 1785-8860

Evaluación de la accesibilidad de páginas web de universidades españolas y extranjeras incluidas en rankings universitarios internacionales

  • José Ramón Hilera González
  • Luis Fernández Sanz
  • Esther Suárez Morón
  • Elena T. Vilar

Revista española de documentación científica (p. 4) - 2013

Editor: Centro de Informacion y Documentación Científica (CINDOC)

10.3989/redc.2013.1.913 View at source

  • ISSN/ISBN 0210-0614

Applying model-driven paradigm for the improvement of web requirement validation

  • Aragon, G.
  • Escalona, M.J.
  • Hilera, J.R.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Misra, S.

Acta Polytechnica Hungarica (p. 211-232) - 2012

  • ISSN/ISBN 1785-8860

Practical application of UML activity diagrams for the generation of test cases

  • Fernandez-Sanz, L.
  • Misra, S.

Proceedings of the Romanian Academy Series A - Mathematics Physics Technical Sciences Information Science (p. 251-260) - 2012

  • ISSN/ISBN 1454-9069

Evaluación de la legibilidad de webs de universidades

  • José Ramón Hilera González
  • Luis Fernández Sanz
  • Esther Suárez Morón

El profesional de la información (p. 468-474) - 2012

Editor: Swets & Zeitlinger Publishers

10.3145/epi.2012.sep.04 View at source

  • ISSN/ISBN 1699-2407

El divorcio entre universidad y empresa (y II)

  • Luis Fernández Sanz

ReVisión (p. 2) - 2012

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI

  • ISSN/ISBN 1989-1199

¿Debemos recomendar estudiar informática?

  • Luis Fernández Sanz

ReVisión (p. 1) - 2012

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI

  • ISSN/ISBN 1989-1199

Medición para la gestión en la ingeniería del software

  • José Javier Dolado Cosín
  • Luis Fernández Sanz

2000

Editor: RA-MA

  • ISSN/ISBN 84-7897-403-2

Ingeniería del software: pruebas del software

  • Luis Fernández Sanz
  • José A. Calvo-Manzano Villalón

1/1/1996

Editor: Madrid : Servicio de Publicaciones de la Facultad de Informática, UPM, 1996

  • ISBN 848563277X
  • ISSN/ISBN 84-85632-77-X

Ingeniería del software: diseño estructurado

  • José A. Calvo-Manzano Villalón
  • Luis Fernández Sanz

1/1/1995

Editor: Universidad Politécnica de Madrid

  • ISBN 8485632745
  • ISSN/ISBN 84-85632-74-5

Linking software processes to IT professionalism frameworks

  • Fernández-Sanz, L.
  • Baldominos, I.L.
  • Pospelova, V.

Evolving Software Processes: Trends and Future Directions (p. 71-87) - 2022

Editor: wiley

10.1002/9781119821779.ch3 View at source

  • ISSN/ISBN 9781119821267

Fundamentos para la accesibilidad en contenidos digitales

  • Inés López Baldominos
  • Vera Pospelova Pospelova
  • Luis Fernández Sanz

Investigaciones recientes en traducción y accesibilidad digital (p. 25-50) - 2022

Editor: Peter Lang Alemania

  • ISSN/ISBN 9783631871539

Skills Match: how the sociology can impact in open data analysis of non-cognitive skills and why it should be considered

  • Vera Pospelova Pospelova
  • Luis Fernández Sanz
  • Inés López Baldominos

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 408-415) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

Digital education readiness of teachers in higher education: lessons from COVID-19 times

  • Inés López Baldominos
  • Luis Fernández Sanz
  • Vera Pospelova Pospelova

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 823-830) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

A proposed pragmatic software development process model

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Mishra, A.
  • Fernandez, L.

Intelligent Systems: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 448-462) - 2018

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-5643-5.ch018 View at source

  • ISSN/ISBN 9781522556435

Actitudes y opiniones de empleados y directivos de Administraciones Públicas y PYMES respecto de la accesibilidad digital

  • Enrique García Cortés
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 109-116) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Herramientas de soporte a la implantación de la norma ISO 27000

  • Claudia Rodríguez Peinado
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 359-366) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Estudio de factores personales y organizativos de las pruebas y la calidad del software

  • Cristina Sáez Ortega
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 375-382) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

A brief overview of software process models: Benefits, limitations, and application in practice

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pages, C.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 1-14) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch001 View at source

  • ISSN/ISBN 9781522539230

A proposed pragmatic software development process model

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Mishra, A.
  • Fernandez, L.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 607-622) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch025 View at source

  • ISSN/ISBN 9781522539230

Accessibility of Digital Content in Europe: Users’ Perspective

  • López Baldominos, I.
  • Pospelova, V.
  • Fernández Sanz, L.
  • Castillo-Martínez, A.

Lecture Notes in Information Systems and Organisation (p. 37-52) - 2022

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-030-95354-6_3 View at source

  • ISSN/ISBN 2195-4976

Developing Data Literacy Competences at University: The experience of the DEDALUS project

  • Taibi, D.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Pospelova, V.
  • Leon-Urrutia, M.
  • Marjanovic, U.
  • Splendore, S.
  • Urbsiene, L.
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2021 1st Conference on Online Teaching for Mobile Education, OT4ME 2021 (p. 112-113) - 2021

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/ot4me53559.2021.9638912 View at source

  • ISSN/ISBN 9781665428149

On the effects of training and experience in test case design

  • Garcia-Cortes, E.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Gomez-Perez, J.

Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI (p. 1-6) - 2018

Editor: IEEE Computer Society

10.23919/cisti.2018.8399178 View at source

  • ISSN/ISBN 9789899843486

Researching human and organizational factors impact for decisions on software quality

  • Fernández-Sanz, L.
  • Gómez-Pérez, J.
  • Diez-Folledo, T.I.
  • Misra, S.

ICSOFT 2016 - Proceedings of the 11th International Joint Conference on Software Technologies (p. 283-289) - 2016

Editor: SciTePress

10.5220/0006003702830289 View at source

  • ISSN/ISBN 9789897581946

Framework for Academic Advice through Mobile Applications

  • Sowunmi, O.Y.
  • Misra, S.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Medina-Merodio, J.-A.

25th International Conference on Information Systems Development, ISD 2016 (p. 332-344) - 2016

Editor: Association for Information Systems

  • ISSN/ISBN 9788378753070

Lecciones aprendidas de un curso online accesible de comunicación escrita eficaz

  • Luis Fernández Sanz
  • Marina Pinteño Bustillos
  • María José Rueda Bernao

Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI: [actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015)] (p. 117-126) - 2015

Editor: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2015

  • ISSN/ISBN 978-84-338-5744-6

Tool support for Cascading Style Sheets’ complexity metrics

  • Adewumi, A.
  • Emebo, O.
  • Misra, S.
  • Fernandez, L.

Communications in Computer and Information Science (p. 551-560) - 2015

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-662-46742-8_50 View at source

  • ISSN/ISBN 1865-0929

Applicability of cyclomatic complexity on WSDL

  • Misra, S.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Adewumi, A.
  • Crawford, B.
  • Soto, R.

Communications in Computer and Information Science (p. 247-254) - 2015

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-662-46742-8_23 View at source

  • ISSN/ISBN 1865-0929

Creating a framework for quality decisions in software projects

  • Potena, P.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Pages, C.
  • Diez, T.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 434-448) - 2014

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-09156-3_31 View at source

  • ISSN/ISBN 1611-3349

An analysis of scripting languages for research in applied computing

  • Oluwagbemi, O.
  • Adewumi, A.
  • Misra, S.
  • Majekodunmi, F.
  • Fernandez, L.

Proceedings - 16th IEEE International Conference on Computational Science and Engineering, CSE 2013 (p. 1174-1180) - 2013

10.1109/cse.2013.174 View at source

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Last data update: 4/24/24 1:20 PM