Halbach, Ana María
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Giving ELT a Content of Its Own: How Focusing on Literacy Development Impacts Primary CLIL Students’ Reading Performance
- Fernández-Fernández, R.
- Halbach, A.
English Teaching and Learning - 2023
Editor: Springer
10.1007/s42321-023-00148-7 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2522-8560
Inching towards literacy in Madrid’s primary schools: a survey of school-wide projects
- Halbach, A.
- Candel Bormann, D.
Language and Education (p. 416-430) - 2019
Editor: Routledge
10.1080/09500782.2019.1622712 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0950-0782
Inglés en tiempos de CLIL: propuesta para una nueva metodología para las clases de inglés
- Ana María Halbach
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers (p. 6-10) - 2019
Editor: Centro Fonseca
10.14422/pym.i378.y2019.001 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0210-4679
Interventions: Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires Conseil de l'Europe
- Meyer, O.
- Halbach, A.
- Coyle, D.
European Journal of Language Policy (p. 225-279) - 2016
Editor: Liverpool University Press
10.3828/ejlp.2016.14 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1757-6830
Knowledge ecology for conceptual growth: teachers as active agents in developing a pluriliteracies approach to teaching for learning (PTL)
- Coyle, D.
- Halbach, A.
- Meyer, O.
- Schuck, K.
International journal of bilingual education and bilingualism (p. 349-365) - 2018
Editor: Routledge
10.1080/13670050.2017.1387516 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1367-0050
La implantación de proyectos educativos bilingües en la Comunidad de Madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto
- Carmen Pena Díaz
- Raquel Fernández Fernández
- Antonio García Gómez
- Ana María Halbach
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 161-173) - 2005
Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura
10.30827/digibug.29128 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1697-7467
La lengua inglesa en la nueva universidad española del EEES
- Ana María Halbach
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Javier Pérez Guerra
Revista de educación (p. 105-132) - 2013
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
- ISSN/ISBN 0034-8082
Nivel socioeconómico y enseñanza bilingüe
- Ana María Halbach
Cuadernos de pedagogía (p. 13) - 2023
Editor: Ciss Praxis
- ISSN/ISBN 0210-0630
Questions about basic interpersonal communication skills and cognitive language proficiency
- Halbach, A.
Applied Linguistics (p. 608-613) - 2012
10.1093/applin/ams058 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0142-6001
Responsible, competent and with a sense of belonging: an explanation for the purported levelling effect of CLIL
- Halbach, A.
- Iwaniec, J.
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (p. 1-15) - 2020
Editor: Routledge
10.1080/13670050.2020.1786496 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1367-0050
Don't worry, mun and dad--, I will speak English!: la guía del bilingüismo del British Council School
- M. Van Wechem
- Ana María Halbach
2014
Editor: British Council
- ISSN/ISBN 978-84-16092-27-7
Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor
- Ana María Halbach
- Antonio García Gómez
- Raquel Fernández Fernández
2009
Editor: Badajoz : Abecedario, 2009
- ISSN/ISBN 978-84-96560-74-1
Retos de la educación bilingüe
- Ana María Halbach
- Richard Johnstone
2011
Editor: Subdirección General de Documentación y Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-369-5178-3
"Trying to open up trainees thinking": changing beliefs of student teachers
- Ana María Halbach
Enfoques teóricos y prácticos de las lenguas aplicadas a las ciencias y a las tecnologías (p. 136-141) - 1999
Editor: Universidad de Cádiz
- ISSN/ISBN 84-89609-32-2
Codeswitching in a bilingual family: power and sympathy
- Ana María Halbach
El discurso artístico norte y sur: eurocentrismo y transculturalismos (p. 171-181) - 1998
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-8317-128-7
English language teaching goes CLIL: Fostering literacy and language development in secondary schools in Spain
- Halbach, A.
The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design (p. 175-189) - 2019
Editor: Taylor and Francis
- ISSN/ISBN 9781138958579
Exporting Methodologies: The Reflective Approach in Teacher Training
- Halbach, A.
Context and Culture in Language Teaching and Learning (p. 51-58) - 2003
Editor: Channel View Publications
- ISSN/ISBN 1853596574
From the Classroom to University and Back: Teacher Training for CLIL in Spain at the Universidad de Alcalá
- Ana María Halbach
CLIL in Spain: implementation, results and teacher training (p. 243-256) - 2010
Editor: Cambridge Scholars Publishing
- ISSN/ISBN 978-1-4438-1857-5
Student difficulties with writting: a look at cohesion
- Mercedes Díez Prados
- Ana María Halbach
- Cristina Rivas Campoamor
Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 69-78) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-538-7
The contribution of thematic distribution to the cohesion of texts: thematic progression in writings of EFL students
- María Rosa Cabellos Castilla
- Mercedes Díez Prados
- Ana María Halbach
Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 79-106) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-538-7
Aprendizaje autónomo y Universidad: un estudio de aplicación
- Ana María Halbach
Adquisición y aprendizaje de lenguas segundas y sus literaturas : actas del I Congreso Internacional "Adquisición e aprendizaxe das linguas segundas e as súas literaturas" : (Universidade de Santiago de Compostela, Campus de Lugo, septiembre de 1995) (p. 135-148) - 1995
Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8121-622-4
Enhancing student performance: strategy training and ESP
- Ana María Halbach
Lenguas para fines específicos (V): investigación y enseñanza (p. 79-84) - 1996
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-167-5
First Encounters with Novels in a Foreign Language
- Michael Harris
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Ana María Halbach
Lenguas para fines específicos (VI): investigación y enseñanza (p. 303-314) - 1999
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-89383-53-7
Heterogeneidad y contradicciones en los procesos de verificación del nivel de inglés de las universidades españolas
- Ana María Halbach
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Javier Pérez Guerra
A view from the south: contemporary English and American studies (p. 33) - 2011
Editor: Universidad de Almería
- ISSN/ISBN 9788469469910
Self-assessment at the core of autonomous learning: a case study
- Ana María Halbach
Actas del I Simposio Internacional de Didáctica de la Lengua y Literatura L1 y L2 (p. 72-77) - 1997
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7801-376-8
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Grupos de investigación
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Lenguaje y educación - Language and education
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