Obstacles and challenges identified by practitioners of non-formal science learning activities in Europe

International Journal Of Science Education (p. 514-533) - 1/1/2022

10.1080/09500693.2022.2035466 View at source

• ISSN 09500693

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El congreso científico como herramienta para el desarrollo de actitudes hacia la ciencia en Educación Secundaria

Educación Y Futuro. Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas (p. 73-91-91) - 1/1/2019

• ISSN 15765199

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Aprender a comunicar ciencia aumenta la motivación del alumnado. “La Jornada Científica”, una propuesta didáctica en ESO

Revista Electronica Educare (p. 19-0-0) - 1/1/2019

10.15359/ree.23-2.6 View at source

• ISSN 14094258

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I CAN Weekend 2018: una experiencia de aprendizaje no formal dentro del proyecto COMnPLAY Science

Edunovatic 2018. Conference Proceedings. 3rd Virtual International Conference On Education, Innovation And Ict. 17-19 December, 2018 (p. 175-180) - 1/1/2019

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Activistas Científicos, una propuesta didáctica para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Research, Technology And Best Practices In Education (p. 112-122) - 1/1/2019

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Iniciando al alumnado en el trabajo científico y en la comunicación de la ciencia. “La Jornada Científica”, una experiencia en ESO

El Aula Como Escenario. Actividad Steam Para El Futuro Profesorado De Física Y Química De Secundaria (p. 271-279) - 17/4/2018

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