ROMAN GONZALEZ, MARCOS
Actividades
- Artículos 24
- Libros 1
- Capítulos de libro 12
- Congresos 25
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 1
- Patentes o licencias de software 0
El pensamiento algorítmico como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en el contexto de la educación básica secundaria
- Pinzón Pérez, Diego Fernando
- Román González, Marcos
- González Palacio, Enoc Valentín
Revista de Educación a Distancia (RED) - 2023
10.6018/red.542111 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1578-7680
A cognitive definition of computational thinking in primary education
- Tsarava, K.
- Moeller, K.
- Román-González, M.
- Golle, J.
- Leifheit, L.
- Butz, M.V.
- Ninaus, M.
Computers and Education - 2022
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2021.104425 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
Computational Thinking Assessment – Towards More Vivid Interpretations
- Guggemos, J.
- Seufert, S.
- Román-González, M.
Technology, Knowledge and Learning (p. 539-568) - 2022
Editor: Springer Science and Business Media B.V.
10.1007/s10758-021-09587-2 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2211-1670
El talento STEM en la educación obligatoria: una revisión sistemática
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández
Revista de educación (p. 65-96) - 2022
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
10.4438/1988-592x-re-2022-396-530 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0034-8082
Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España
- Marcos Román González
- Juan Carlos Pérez-González
- Yucnary Daitiana Torres Torres
Revista complutense de educación (p. 701-712) - 2022
Editor: Servicio de Publicaciones
10.5209/rced.76564 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-2496
Comparing the psychometric properties of two primary school Computational Thinking (CT) assessments for grades 3 and 4: The Beginners' CT test (BCTt) and the competent CT test (cCTt)
- El-Hamamsy, Laila
- Zapata-Caceres, Maria
- Marcelino, Pedro
- Bruno, Barbara
- Zufferey, Jessica Dehler
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Frontiers in Psychology - 12/12/2022
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2022.1082659 Ver en origen
- ISSN 16641078
- ISSN/ISBN 1664-1078
Coding to learn Mathematics in 5th grade: implementation of the ScratchMaths project in Spain
- Moreno-Leon, Jesus
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Garcia-Perales, Ramon
- Robles, Gregorio;
Red Revista De Educación A Distancia (p. 4) - 30/11/2021
Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
10.6018/red.485441 Ver en origen
- ISSN 15787680
- ISSN/ISBN 1578-7680
Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study
- Zapata-Caceres, Maria
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 576-589) - 1/10/2021
Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
10.1109/tlt.2021.3111108 Ver en origen
- ISSN 19391382
- ISSN/ISBN 1939-1382
Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 225-232) - 2020
Editor: Education Society of IEEE (Spanish Chapter)
10.1109/rita.2020.3008338 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1932-8540
Preface
- Ipenza, E.B.
- Vílchez, W.C.
- Condori, K.V.
- Maravi, K.P.
- Galarza, I.C.
- Aburto, N.M.
- Bazán, R.F.
- Harlet, E.U.
- Palomino, L.T.
- Bravo, A.A.
- Lliteras, A.B.
- Yadav, A.
- Fidalgo, A.
- Granollers, A.
- Sprock, A.S.
- Myllyviita, A.
- Moquillaza, A.
- Climent-Ferrer, A.
- Patino, A.
- de la Torre, B.T.
- Velázquez, B.B.
- Gonzalez-González, C.
- Cechinel, C.
- Torres, D.
- Gallardo, E.
- Bordignon, F.
- Otoya, F.F.
- Peñalvo, F.G.
- Reyes, H.C.
- Luna-García, H.
- Arteta, I.G.
- Frango, I.
- Montes, I.
- Curioso, I.
- Muñoz, J.
- Lavonen, J.
- Sanabria, J.
- Maldonado-Mahauad, J.
- Pow-Sang, J.A.
- Machicao, J.
- Ramos, J.C.
- Ccalla, J.C.G.
- Calleros, J.G.
- Guerra, J.
- Villalba-Condori, K.
- Benites, L.E.H.
- Marques, L.
- Wong, L.-H.
- Román-González, M.
- del Pilar Ponce Aranibar, M.
- Popescu, M.
- Solís, M.Á.C.
- Usart, M.
- Le, N.-T.
- Vega, O.A.
- Torres-Carrion, P.
- Avello, R.
- Guerrero, R.A.
- Costaguta, R.
- Cano, S.
- Cueto, S.
- Suarez, S.E.
- Gonzales, S.F.
- Lam, T.
- Delgado, V.A.
- Mendez, Y.
CEUR Workshop Proceedings (p. 3) - 2020
Editor: CEUR-WS
- ISSN/ISBN 1613-0073
Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings
- Marcos Román González
- Jesús Moreno León
- Gregorio Robles
Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 2022
Editor: MIT press
- ISSN/ISBN 9780262368971
Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información
- Marcos Román González
Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7
Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2
Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5
Pedagogía diferencial y atención a la diversidad
- Carmen Jiménez Fernández
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 1) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Individualización, diferenciación y personalización en la sociedad digital
- Marcos Román González
- Mª Angeles González Galán
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Diversidad afectivo-sexual y educación
- Alberto Izquierdo Montero
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 5) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Combining Assessment Tools for a Comprehensive Evaluation of Computational Thinking Interventions
- Román-González, Marcos
- Moreno-León, Jesús
- Robles, Gregorio
Computational Thinking Education (p. 79-98) - 2019
10.1007/978-981-13-6528-7_6 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9789811365270
Análisis de censos, datos abiertos e indicadores
- Marcos Román González
Investigación social desde la práctica educativa (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436274011
Listas de reproducción en You Tube para facilitar el aprendizaje en la asignatura "Metodología de la investigación cuantitativa"
- Marcos Román González
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 271-276) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
On Computational Thinking as a Universal Skill A review of the latest research on this ability
- Moreno-Leon, J
- Roman-Gonzalez, M
- Robles, G
Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1684-1689) - 1/1/2018
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/educon.2018.8363437 Ver en origen
- ISSN 21659567
- ISSN/ISBN 9781538629574
Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola
- Brackmann, Christian
- Boucinha, Rafael Marimon
- Román-González, Marcos
- Barone, Dante Augusto Couto
- Casali, Ana
Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) - 2017
10.5753/cbie.wcbie.2017.982 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2316-8889
Complementary Tools for Computational Thinking Assessment
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio;
International Conference On Computational Thinking Education (Cte 2017) (p. 154-159) - 1/1/2017
Editor: The Education University of Hong Kong
- ISSN 26645661
- ISSN/ISBN 2664-5661
Development of Computational Thinking Skills through Unplugged Activities in Primary School
- Brackmann, Christian P.
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Robles, Gregorio
- Moreno-Leon, Jesus
- Casali, Ana
- Barone, Dante;
PROCEEDINGS OF THE 12TH WORKSHOP IN PRIMARY AND SECONDARY COMPUTING EDUCATION (WIPSCE 2017) (p. 65-72) - 1/1/2017
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3137065.3137069 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450354288
On the automatic assessment of computational thinking skills: A comparison with human experts
- Moreno-León J
- Harteveld C
- Román-González M
- Robles G
Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (p. 2788-2795) - 1/1/2017
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3027063.3053216 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450346566
La Alfabetización Informacional (ALFIN) en los estudios de Grado Universitario en la UNED: desarrollo de una competencia genérica imprescindible
- Mª Angeles González Galán
- Marcos Román González
- José Antonio Vargas Funes
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 829-830) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Comparing Computational Thinking Development Assessment Scores with Software Complexity Metrics
- Moreno-Leon, J
- Robles, G
- Roman-Gonzalez, M
Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1040-1045) - 1/1/2016
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/educon.2016.7474681 Ver en origen
- ISSN 21659567
- ISSN/ISBN 9781467386333
Examining the Relationship between Socialization and Improved Software Development Skills in the Scratch Code Learning Environment
- Moreno-León J
- Robles G
- Román-González M
Journal Of Universal Computer Science (p. 1533-1557) - 1/1/2016
Editor: IICM
- ISSN 0948695X
- ISSN/ISBN 0948-6968
- Dialnet
- iMarina
Does computational thinking correlate with personality? The non-cognitive side of computational thinking
- Marcos R-G
- Juan-Carlos P-G
- Jesús M-L
- Robles G
ACM International Conference Proceeding Series (p. 51-58) - 1/1/2016
Editor: Association for Computing Machinery, ACM
10.1145/3012430.3012496 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450347471
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Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María Pilar Colás Bravo (pres.)
- José Luis García Llamas (secr.)
- Javier Tourón Figueroa (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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ORCID
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Dialnet id
-
Google Scholar Id