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GONZALEZ BRIGNARDELLO, MARCELA PAZ

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

A role for the insular cortex in long-term memory for context-evoked drug craving in rats

  • Contreras, M.
  • Billeke, P.
  • Vicencio, S.
  • Madrid, C.
  • Perdomo, G.
  • González, M.
  • Torrealba, F.
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Neuropsychopharmacology (p. 2101-2108) - 2012

10.1038/npp.2012.59 View at source

  • ISSN/ISBN 0893-133X

Augmentation of the behavioural effects of desipramine by repeated immobilization stress

  • Hadweh, N.
  • Santibañez, M.
  • González, M.P.
  • Forray, M.I.

Behavioural Brain Research (p. 285-289) - 2010

10.1016/j.bbr.2010.05.037 View at source

  • ISSN/ISBN 0166-4328

Cross-talk between dopamine D1 and corticotropin releasing factor type 2 receptors leads to occlusion of their ERK1/2 signaling

  • Yarur, H.E.
  • González, M.P.
  • Verbel-Vergara, D.
  • Andrés, M.E.
  • Gysling, K.

Journal of Neurochemistry (p. 264-273) - 2020

Editor: Blackwell Publishing Ltd

10.1111/jnc.15016 View at source

  • ISSN/ISBN 1471-4159

Decreased expression of CoREST1 and CoREST2 together with LSD1 and HDAC1/2 during neuronal differentiation

  • Sáez, J.E.
  • Gómez, A.V.
  • Barrios, Á.P.
  • Parada, G.E.
  • Galdames, L.
  • González, M.
  • Andrés, M.E.
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PLoS ONE - 2015

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0131760 View at source

  • ISSN/ISBN 1932-6203

Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Laura Méndez Zaballos

Revista Prácticum (p. 50-68) - 2017

Editor: Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas

10.24310/revpracticumrep.v2i2.9858 View at source

  • ISSN/ISBN 2530-4550

Dimensional Structure of MAPS-15: Validation of the Multidimensional Academic Procrastination Scale

  • González-Brignardello, Marcela Paz
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles

International Journal of Environmental Research and Public Health (p. 3201) - 2023

10.3390/ijerph20043201 View at source

  • ISSN/ISBN 1660-4601

Eficacia de una intervención psicológica breve en línea durante el confinamiento por COVID-19: Efficacy of an online brief psychological intervention during lockdown on COVID-19

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Teresa Olea Tejero
  • Miguel Ángel Carrasco Ortiz
  • Luis Ángel Saúl Gutiérrez
  • Purificación Sierra García

Revista de psicoterapia (p. 173-193) - 2022

Editor: Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista

10.33898/rdp.v33i122.1141 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-5142

Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED

  • Laura Méndez Zaballos
  • Marcela Paz González Brignardello
  • Isabel Gómez Veiga
  • Cristina García Ael
  • Antonio Contreras Felipe
  • Silvia Muñoz Llorente

Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual (p. 157-182) - 2023

Editor: Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS)

10.14201/scero202354126781 View at source

  • ISSN/ISBN 2530-0350

Immunolocalization of kappa opioid receptors in the axon initial segment of a group of embryonic mesencephalic dopamine neurons

  • Escobar, A.P.
  • Meza, R.C.
  • Gonzalez, M.
  • Henny, P.
  • Andrés, M.E.

IBRO Neuroscience Reports (p. 411-418) - 2022

Editor: Elsevier B.V.

10.1016/j.ibneur.2022.05.002 View at source

  • ISSN/ISBN 2667-2421

Inhibitory control of basolateral amygdalar transmission to the prefrontal cortex by local corticotrophin type 2 receptor

  • Yarur, H.E.
  • Vega-Quiroga, I.
  • González, M.P.
  • Noches, V.
  • Thomases, D.R.
  • Andrés, M.E.
  • Ciruela, F.
  • Tseng, K.Y.
  • Gysling, K.
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International Journal of Neuropsychopharmacology (p. 108-116) - 2021

Editor: Oxford University Press

10.1093/ijnp/pyz065 View at source

  • ISSN/ISBN 1469-5111

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Aprendizaje activo en entornos profesionales simulados

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Mª Angeles García Nogales
  • Laura Méndez Zaballos
  • Juan Antonio Moriano León

La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 (p. 493-506) - 2009

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009

  • ISSN/ISBN 9788436258677

Inhibición latente y personalidad: diferencias individuales en la asignación de recursos atencionales bajo estrés situacional

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Pilar Sánchez Balmaseda
  • Marcela Paz González Brignardello

La atención: un enfoque pluridisciplinar (Vol.II) (p. 427-444) - 2001

Editor: Valencia: Promolibro

  • ISSN/ISBN 84-7986-406-0

Principios éticos y deontológicos de la práctica pericial

  • Miguel Ángel Carrasco Ortiz
  • Marcela Paz González Brignardello

Psicología jurídica y forense (p. 447-477) - 2020

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-18316-02-9

UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficiencia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el engagement y el rendimiento de los estudiantes

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Marcela Paz González Brignardello

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 147-155) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

¿Es posible desarrollar competencias profesionales en entornos simulados? El prácticum virtual de psicología de la UNED

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Mª Angeles García Nogales
  • Juan Antonio Moriano León
  • Laura Méndez Zaballos

VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 125) - 2008

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-691-4559-3

¿Estudiantes a distancia?: Fomentar las redes sociales en los estudiantes de la UNED mediante acciones de acogida y orientación

  • Ana María Martín Cuadrado
  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Nuria Manzano-Soto
  • Marcela Paz González Brignardello
  • María Fe Sánchez García

Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (p. 160) - 2009

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-692-3571-3

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Last data update: 8/12/23 3:06 AM