RUIZ RODRIGUEZ, RAFAEL MARCOS
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Absence of hardly pursued updating in a running memory task
- Elosúa, M.R.
- Ruiz, R.M.
Psychological Research (p. 451-460) - 2008
10.1007/s00426-007-0124-4 View at source
- ISSN/ISBN 0340-0727
Learning the psychology of the tip-of-the-tongue phenomenon through on-line practice
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez
- María José Contreras
Open Praxis (p. 421-431) - 2017
Editor: International Council for Open and Distance Education (ICDE)
10.5944/openpraxis.9.4.619 View at source
- ISSN/ISBN 2304-070X
Las caras de la memoria
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez
2003
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 84-205-4042-0
Métodos informáticos en psicología del aprendizaje
- Ricardo Pellón
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez
- Gabriel Ruiz Ortiz
1992
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-2639-9
Información sobre localización e identidad en tareas de información parcial
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez
1988
Editor: Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 84-338-0686-6
Memoria: estructura y funciones
- María Teresa Bajo Molina
- Ángel Fernández Ramos
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez
Mente y cerebro: de la psicología experimental a la neurociencia cognitiva : Pío Tudela, una trayectoria científica (p. 205-236) - 2016
Editor: Alianza Editorial
- ISSN/ISBN 978-84-9104-233-4
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Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults
- Botella Ausina, Juan (Autor o Coautor)
- Martin Arnal, Lorena Alicia (Autor o Coautor)
- Leon Cascon, Jose Antonio (Director)
- Olmos Albacete, Ricardo (Director) Doctorando: Martín Arnal, Lorena Alicia
(p. 1-201) - 1/1/2019
Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid
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La enseñanza de habilidades y estrategias de comprensión lectora en la escuela primaria: Un modelo de intervención en el aula
- Campo Martinez-Lage, Pablo (Autor o Coautor)
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27/10/2021
Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid
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Especificidad de memoria autobiográfica y trauma: el papel del género y el apoyo social en el contenido de las narrativas autobiográficas
- Luz Adriana Orozco Ramírez
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(p. 1-363) - 2010
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El impacto de las instrucciones de relevancia y de la interrogación elaborativa en el procesamiento de textos expositivos: evidencias desde los movimientos oculares
- José David Moreno Pérez
- José Antonio León Cascón (dir. tes.)
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(p. 1-240) - 2019
Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid
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