JORGE BOTANA, GUILLERMO DE
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New algorithms assessing short summaries in expository texts using latent semantic analysis
- Olmos R
- León J
- Jorge-Botana G
- Escudero I
Behavior Research Methods (p. 944-950) - 1/8/2009
10.3758/brm.41.3.944 Ver en origen
- ISSN 1554351X
- ISSN/ISBN 1554-351X
Distilling vector space model scores for the assessment of constructed responses with bifactor Inbuilt Rubric method and latent variables
- Martínez-Huertas JÁ, Olmos R, Jorge-Botana G, León JA
Behavior Research Methods (p. 2579-2601) - 1/10/2022
Editor: Springer
10.3758/s13428-021-01764-6 Ver en origen
- ISSN 1554351X
- ISSN/ISBN 1554-3528
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"IO”, the chatbot of the Faculty of Psychology (UNED) that supports students with their Final Degree Project
- Guillermo Jorge-Botana
- José María Luzón Encabo
- M. Bermudo Delgado
- Antonio Contreras Felipe
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Ana María Pérez García
The Envisioning Report for Empowering Universities. (Nr. 5). (p. 32-34) - 2021
Editor: European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
- ISSN/ISBN 9789079730438
La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric
- Guillermo Jorge-Botana
- Ricardo Olmos Albacete
- José María Luzón Encabo
Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 2022
Editor: Virtual Educa
- ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9
Escribir para aprender: evaluación automática de respuestas abiertas con G-Rubric
- Miguel Santamaría Lancho
- José María Luzón Encabo
- Mauro Hernández Benítez
- Guillermo Jorge-Botana
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 109-115) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
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