JORGE BOTANA, GUILLERMO DE
Actividades
- Artículos 22
- Libros 0
- Capítulos de libro 2
- Congresos 1
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 0
- Patentes o licencias de software 0
The representation of polysemy through vectors: Some building blocks for constructing models and applications with LSA
- Jorge-Botana G
- León JA
- Olmos R
- Escudero I
International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (p. 328-342) - 1/1/2011
Editor: Inderscience Publishers
10.1504/ijceell.2011.042791 Ver en origen
- ISSN 17415055
- ISSN/ISBN 1560-4624
Using latent semantic analysis to grade brief summaries: Some proposals
- Olmos R
- León JA
- Escudero I
- Jorge-Botana G
International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (p. 192-209) - 1/1/2011
Editor: Inderscience Publishers
10.1504/ijceell.2011.040198 Ver en origen
- ISSN 17415055
- ISSN/ISBN 1560-4624
The role of domain knowledge in cognitive modeling of information search
- Karanam S
- Jorge-Botana G
- Olmos R
- van Oostendorp H
Information Retrieval Journal (p. 456-479) - 1/10/2017
Editor: Springer Netherlands
10.1007/s10791-017-9308-8 Ver en origen
- ISSN 13864564
- ISSN/ISBN 1573-7659
Transforming LSA space dimensions into a rubric for an automatic assessment and feedback system
- Olmos, Ricardo
- Jorge-Botana, Guillermo
- Luzon, Jose M.
- Martin-Corder, Jesus I.
- Antonio Leon, Jose;
Information Processing and Management (p. 359-373) - 1/5/2016
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.ipm.2015.12.002 Ver en origen
- ISSN 03064573
- ISSN/ISBN 0306-4573
Call routing based on a combination of the construction- Integration model and latent semantic analysis: A full system
- Jorge-Botana, G.
- Olmos, R.
- Barroso, A.
Informatica (Slovenia) (p. 9-21) - 2015
Editor: Slovene Society Informatika
- ISSN/ISBN 0350-5596
Could LSA become a “Bifactor” model? Towards a model with general and group factors
- Jorge-Botana G
- Olmos R
- Luzón J
Expert Systems with Applications (p. 71-80) - 1/10/2019
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.eswa.2019.04.055 Ver en origen
- ISSN 09574174
- ISSN/ISBN 0957-4174
Transforming Selected Concepts Into Dimensions in Latent Semantic Analysis
- Olmos R
- Jorge-Botana G
- León J
- Escudero I
Discourse Processes (p. 494-510) - 1/1/2014
Editor: Routledge
10.1080/0163853x.2014.913416 Ver en origen
- ISSN 0163853X
- ISSN/ISBN 1532-6950
Predicting Word Maturity from Frequency and Semantic Diversity: A Computational Study
- Jorge-Botana G
- Olmos R
- Sanjosé V
Discourse Processes (p. 682-694) - 17/11/2017
Editor: Routledge
10.1080/0163853x.2016.1155876 Ver en origen
- ISSN 0163853X
- ISSN/ISBN 1532-6950
Emotional Valence Precedes Semantic Maturation of Words: A Longitudinal Computational Study of Early Verbal Emotional Anchoring
- Martínez-Huertas, J.Á.
- Jorge-Botana, G.
- Olmos, R.
Cognitive Science - 2021
Editor: John Wiley and Sons Inc
10.1111/cogs.13026 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1551-6709
Bridging the theoretical gap between semantic representation models without the pressure of a ranking: some lessons learnt from LSA
- Jorge-Botana G
- Olmos R
- Luzón J
Cognitive Processing (p. 1-21) - 1/2/2020
Editor: Springer
10.1007/s10339-019-00934-x Ver en origen
- ISSN 16124782
- ISSN/ISBN 1612-4790
Este/a investigador/a no tiene libros.
"IO”, the chatbot of the Faculty of Psychology (UNED) that supports students with their Final Degree Project
- Guillermo Jorge-Botana
- José María Luzón Encabo
- M. Bermudo Delgado
- Antonio Contreras Felipe
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Ana María Pérez García
The Envisioning Report for Empowering Universities. (Nr. 5). (p. 32-34) - 2021
Editor: European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
- ISSN/ISBN 9789079730438
La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric
- Guillermo Jorge-Botana
- Ricardo Olmos Albacete
- José María Luzón Encabo
Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 2022
Editor: Virtual Educa
- ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9
Escribir para aprender: evaluación automática de respuestas abiertas con G-Rubric
- Miguel Santamaría Lancho
- José María Luzón Encabo
- Mauro Hernández Benítez
- Guillermo Jorge-Botana
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 109-115) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Dialnet id
-
Google Scholar Id