The role of scaffolding in LMOOCs for displaced people

Lengua y Migración = Language and Migration (p. 115-133) - 2021

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

10.37536/lym.13.2.2021.1034 View at source

• ISSN/ISBN 1889-5425

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La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado: el caso de un MOOC de español para viajar

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 161-182) - 2017

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

10.5944/ried.20.1.16692 View at source

• ISSN/ISBN 1138-2783

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Inclusive language moocs

Journal of Universal Computer Science (p. 437-449) - 2021

Editor: IICM

10.3897/jucs.67932 View at source

• ISSN/ISBN 0948-6968

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Enseñanza y aprendizaje de lenguas con recursos digitales

2023

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7928-3

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Making the most of an LMOOC for migrants and refugees in a blended learning context: the role of the pedagogical guide

Building up telecollaborative networks for intercultural learning in the digital ageBuilding up telecollaborative (p. 57-69) - 2021

Editor: Editorial Comares

• ISSN/ISBN 978-84-1369-095-7

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Nuevos roles en la docencia y tutorización de un MOOC integrado en la enseñanza formal

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 225-234) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

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Español para viajeros: diseño de un MOOC de lenguas a partir del análisis de necesidades formativas en el dominio turístico

2017

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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